【正文】 學(xué)生練習(xí)做記號，教師巡視，糾正錯誤姿勢。讀書不但要有選擇，而且要認(rèn)真讀，怎樣認(rèn)真讀書呢？要做到四到：眼到、口到、手到、心到，邊讀邊思考，還要邊讀邊做記號，做到不動筆墨不讀書。 你們平時又是怎樣得到自己所需要的圖書的呢？（指名說） 指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)如何選擇圖書 （ 1）過渡：應(yīng)該如何選擇圖書呢？我們來看第 1頁最上面的圖，這位同學(xué)是根據(jù)什么選擇圖書的呢？ （ 2）教師講述：為了方便讀者選擇圖書，圖書館（室）或書店的圖書都是分類擺放的，比如《學(xué)生辭?！肪褪亲值洹⑥o典類的，《故事大王》就是故事類的，《十萬個為什么》就是科學(xué)類的。 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生了解讀書要做記號和如何作記號，初步掌握讀書作記號的方法，培養(yǎng)不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣。 4 （ 5）指導(dǎo)學(xué)生觀察書上第 1頁上面的圓形特寫圖。 指導(dǎo)觀察圓形特寫圖。 二、教學(xué)難點 讓學(xué)生了解留心觀察事物的方法。 （ 2）指名說。 10 （ 2）我們來看第 4頁下面和第 5頁上 面的圖，想一想圖上畫了誰，在干什么，他們是怎樣觀察的。讀書做記號時，除了要注意有正確的讀寫姿勢外，在書上做記號落筆要輕，要保持書頁整潔， 如果不是自己的書，就不要在上面做記號。 三、導(dǎo)入 上一堂課，我們學(xué)習(xí)了該如何選擇圖書。 五、指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書 3 了解選擇圖書的渠道 （ 1）過渡：從哪兒可以得到我們所需要的圖書呢？ （ 2）指導(dǎo)學(xué)生看第 1頁上面的插 圖，說說這些同學(xué)在哪兒選擇圖書。 通過指導(dǎo)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生初步了解留心觀察事物的方法，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察事物的良好習(xí)慣。找到自己需要的書以后，應(yīng)該怎樣拿書？怎樣放回去？為什么要這樣拿書呢？（指名說） 小結(jié)：找到自己需要的書后，要