小學(xué)語文四年級(jí)教案——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣七教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-06 19:10本頁面
【正文】 七、作業(yè)寫觀察日記?！ 。?）請(qǐng)同學(xué)們看第4頁中間的這幅圖，誰來說說圖上畫了誰，在干什么？ （2）如果你的家里也養(yǎng)了金魚，回家后可以對(duì)它仔細(xì)觀察一番，明天把你的觀察結(jié)果告訴老師或同學(xué)?！ 。?）指名說?！ 。?）小結(jié)?！ ∥?、學(xué)習(xí)觀察動(dòng)態(tài)事物的方法 過渡：剛才我們學(xué)習(xí)了觀察靜態(tài)事物的方法，那么，動(dòng)態(tài)的物體又該怎樣觀察呢？ 我們一起來看第4頁最上面的這幅圖，誰來說說圖上畫的是什么人在什么地方干什么？誰是觀察者，誰是被觀察者？（指名說） 過渡：應(yīng)該怎樣觀察動(dòng)態(tài)事物呢？ ?。?）同桌討論。 ?、僦该f。 ?。?）過渡：剛才我們觀察這幅插圖是老師帶領(lǐng)、指導(dǎo)同學(xué)觀察事物，但在日常生活中，我們更要運(yùn)用課堂上學(xué)到的觀察方法自己留心觀察事物?！ 。?）指名說?！ ∮^察靜物要注意以下四點(diǎn)：（板書） 要按一定順序 要有重點(diǎn) 觀察以后要展開想象 觀察以后要?jiǎng)庸P 下面請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用剛才學(xué)到的方法，一起來留心觀察圖中校園的一角，說說你看到了什么?！ 。?）指名說。（板書課題） 四、學(xué)習(xí)觀察靜態(tài)物體的方法 我們一起來看第5頁下面的圖，誰愿意說一說，圖上有什么人，他們在什么地方干什么，校園這一角有些什么景物？（指名說） 圖上的同學(xué)觀察得十分認(rèn)真，留心觀察事物有什么益處呢？（指名說，教師相機(jī)補(bǔ)充） 總結(jié)觀察靜態(tài)物體的方法。 三、導(dǎo)入 同學(xué)們，你們還記得《學(xué)會(huì)查無字詞典》這篇課文嗎？聰聰?shù)陌职謱?duì)他說：不僅要學(xué)會(huì)查有字的詞典，而且要學(xué)會(huì)查身邊的無字詞典?！ ∑?、板書 什么地方 讀書要做記號(hào)怎樣做 什么樣的記號(hào) 第三課時(shí) 一、教學(xué)要求 通過指導(dǎo)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生初步了解留心觀察事物的方法，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察事物的良好習(xí)慣?！ ×?、按要求閱讀《語文補(bǔ)充閱
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