【摘要】《阿房宮賦》教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)步驟:一、導(dǎo)語今天我們來學(xué)習(xí)一篇高考滿分作文,這篇作文讓杜牧在高考中獲得全國第五名的好成績。此文甫出,震驚朝野,長安學(xué)子文人爭讀《阿房宮賦》,一時洛陽紙貴。今天,我們手捧《阿房宮賦》,還可以感受到“惟有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城”盛景
2024-11-23 00:32
【摘要】考考你上聯(lián):半邊林場半邊坡下聯(lián):一曲牛歌一卷文猜唐朝一位大詩人——杜牧山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。長安回望繡成堆,山頂千門次第開。
2024-11-21 18:11
【摘要】阿房宮賦杜牧阿房宮賦杜牧?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握重要的文言實詞、虛詞,了解文中詞類活用現(xiàn)象及文言句式。?2、了解“賦”的特點,體會本文的語言風(fēng)格。?3、背誦全文。關(guān)于“賦”賦,是介于韻文和散文之間的一種文體。始于戰(zhàn)國趙荀子的《賦篇》,漢代成為一種特定的文學(xué)體
2024-11-23 13:55
【摘要】詩歌欣賞:1過華清宮絕句三首(其一)長安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。2江南春千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。3泊秦
【摘要】阿房宮賦杜牧從這幾首詩歌中我們約略可以知道:杜牧善于將個人對國家和民族命運(yùn)的關(guān)切熔鑄于詩情畫意之中。他的詩歌作品與晚唐氣象緊密結(jié)合,同樣也體現(xiàn)了詩歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)精神。過華清宮絕句三首(其二)長安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。新豐綠樹起黃埃,數(shù)騎漁陽探使回。霓裳一曲千峰上
2024-11-21 03:27
【摘要】阿房宮賦杜牧作者介紹杜牧,字牧之,晚唐杰出詩人。出身名門,26歲中進(jìn)士,曾任黃州、池州、睦州刺史,官至中書舍人,晚年居住在長安城南的樊川別墅,后世因稱他“杜樊川”自號為“樊川居士”杜牧詩歌創(chuàng)作成就突出,其以清麗自然的詩風(fēng)在晚唐詩壇獨樹一幟人們將他和杜甫相比,因而稱之為“小杜”;他又和李商隱同時代且齊名被人們合稱為“小李杜”?!捌缴迳?/span>
2024-11-22 01:51
【摘要】阿房宮賦? 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識和技能 1.認(rèn)識封建統(tǒng)治者荒淫奢侈、魚肉百姓的罪惡,理解秦王朝自取滅亡的道理?! ?.了解作者杜牧和“賦”的文章體裁特點,體會本文的語言風(fēng)格?! ?.識記和理解“畢、兀、構(gòu)、縵、霽、杳、邐迤、紛奢、負(fù)、庾、舉、族、念、哀”等文言詞語,了解文中詞語活用的現(xiàn)象和文言句式。 4.背誦課文,歸納“焉、而、夫”等虛詞的意義
2025-06-13 02:18
【摘要】作者簡介朝代:字:別稱:性格:晚唐牧之樊川(晚年居住在長安城南的樊川別墅,后人遂稱之為“杜樊川”)、“小李杜”為人耿介,不屑逢迎阿房宮賦杜牧在阿房宮原址上修建的旅游景點——秦阿房宮
2024-11-21 10:48
【摘要】14阿房宮賦杜牧詩選清明清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。江南春千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。赤
2024-12-02 02:58
【摘要】阿房宮賦教案步驟:一、導(dǎo)語今天我們來學(xué)習(xí)一篇高考滿分作文,這篇作文讓杜牧在高考中獲得全國第五名的好成績。此文甫出,震驚朝野,長安學(xué)子文人爭讀《阿房宮賦》,一時洛陽紙貴。今天,我們手捧《阿房宮賦》,還可以感受到“惟有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城”盛景。不過,我讀此文,常要問兩個問題:一是人們常常聽說漢賦、唐詩、宋詞、元曲,可見漢
2024-12-01 23:16
【摘要】考考你上聯(lián):半邊林場半邊坡下聯(lián):一曲牛歌一卷文——杜牧作者檔案?朝代:?籍貫:?字:?別稱:?性格:?官職:?身份:晚唐京兆萬年(陜西西安)牧之樊川(晚年居住在長安城南的樊川別墅,號“杜樊川”)、
2024-11-21 03:46
【摘要】第8課《阿房宮賦》教案[教學(xué)目標(biāo)](一)理解課文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的夸張等藝術(shù)特點及其對突出主題思想的作用。(二)懂得賦的特點。學(xué)習(xí)本文描寫為議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。(三)認(rèn)識封建統(tǒng)治者驕奢淫逸、橫征暴斂、不顧人民死活的罪惡。了解秦亡的原因及作者作本賦借古諷喻的目的。[教學(xué)方法
2024-12-02 14:04
【摘要】(一)解題阿房宮,秦始皇所建造的宮苑,故址在今陜西省西安市阿房村。始建于秦始皇三十五年(前212年),因其前殿所在地為阿房,故稱“阿房宮”。當(dāng)時動用的役夫七十余萬,工程浩大,耗費(fèi)民力財力極多,加劇了當(dāng)時的社會危機(jī),導(dǎo)致農(nóng)民起義的爆發(fā)。秦亡后,此宮為項羽所焚,現(xiàn)尚存夯土臺基。這是一篇借古諷今的賦體散文,闡明這個歷史教訓(xùn),就是杜牧
2024-11-22 08:27
【摘要】從這幾首詩歌中可以看出:杜牧善于將個人對國家和民族前途命運(yùn)的關(guān)切熔鑄于歷史和景物描寫之中。過華清宮絕句三首(其一)杜牧長安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。泊秦淮煙籠寒水月籠紗,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。
2024-11-22 08:26
【摘要】精品資源歡迎下載《阿房宮賦》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)(一)理解課文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的夸張等藝術(shù)特點及其對突出主題思想的作用。(二)懂得賦的特點。學(xué)習(xí)本文描寫為議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。(三)認(rèn)識封建統(tǒng)治者驕奢淫逸、橫征暴斂、不顧人民死活的罪惡。了解秦亡的原因及作者作本賦借古諷喻的目的。二、難點、重點解析(一)作者寫作本文的背景
2025-05-03 22:46