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正文內(nèi)容

20xx蘇教版語文必修二第3專題阿房宮賦(參考版)

2024-11-23 00:32本頁面
  

【正文】 。總結(jié)秦人的滅亡的教訓(xùn),帶上六國,文章就更有說服力。 ” 1為什么不說 “ 滅 ” 而說 “ 畢 ” ? 教師明確:因為 “ 滅六國者,六國也,非秦也 ” 。 “ 燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英,幾世幾年,剽掠其人,倚疊如山 ” ,六國和秦人一個貨色! 1教師設(shè)問:還有沒有其他的鋪墊? 教師明確:有。所以文章的高下由識見決定的,是由文章的立意決定的。 ” 教師設(shè)問:杜牧文章寫得好不好?道理有沒有說明白?唐人是不是讀了這篇賦?那么,唐朝為什么還是滅亡了呢?是不是唐朝的滅亡不是因為統(tǒng)治者驕奢淫逸?那為什么唐朝還是滅亡了呢? 教師發(fā)揮:所以,杜牧是偉大的,他似乎感到唐朝也會重蹈覆轍,他似乎還感到唐朝后面的 “ 后人 ” 一樣會重蹈覆轍,而且循環(huán)下去,這仿佛是封建王朝的一個宿命 。 教師設(shè)問: “ 后人哀之而不鑒之 ” 有什么言外之意? 教師明確: “ 哀
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