【摘要】人之生也直連云港外國語學(xué)校高三語文備課組陸洋(一)【原文】子曰:“人之生也直,罔(wǎng,誣罔不直。定州漢墓殘簡本“罔”作“亡”)之生(活著)也幸而免(僥幸免于禍患)。”【譯文】它的意思是說:一個(gè)人以為正直,所以在人世上能夠生存,不正直的人有時(shí)也能在人世上生存,那只是因?yàn)樗麜孕业囟惚芰藶?zāi)難罷了。【上章說斯民“直道
2024-12-09 03:08
【摘要】能近取譬(教師版)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、讀準(zhǔn)字音,辨清通假字,積累常見的文言實(shí)虛詞;翻譯文言語句,積累名句。2、通過文本研習(xí),了解孟子散文的藝術(shù)特點(diǎn),重點(diǎn)體會(huì)譬喻在其論辯中的作用。教學(xué)重難點(diǎn):1、通過文本研習(xí),了解孟子散文的藝術(shù)特點(diǎn),重點(diǎn)體會(huì)譬喻在其論辯中的作用。2、翻譯文言語句,積累名句。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:孟子論辯文章具
2024-11-22 16:37
【摘要】彩虹畢飛宇?畢飛宇,1964年生,江蘇興化人,畢業(yè)于江蘇揚(yáng)州師范學(xué)院?!恫溉槠诘呐恕帆@首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)短篇小說獎(jiǎng),《玉米》獲第三屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。代表作品有《青衣》《平原》《慌亂的指頭》《推拿》等。2020年8月,長篇小說《推拿》獲第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?,F(xiàn)供職于南京《雨花》雜志社。
2024-11-23 13:43
【摘要】《滑稽列傳》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1、學(xué)習(xí)掌握“淫”“曹”“闌”“賕”“謝”“哀”等實(shí)詞的意義。2、學(xué)習(xí)掌握“之”“若”“且”“即”“以”等虛詞的用法。3、了解祭祀喪葬等方面的文化常識(shí)。4、翻譯句子注意句式特點(diǎn)及句中詞的特點(diǎn)。5、感悟淳于髡等人超群的膽識(shí)、充滿幽默風(fēng)趣的諍諫藝術(shù)。自主閱讀導(dǎo)
2024-11-22 23:06
【摘要】《菩薩蠻》(郁孤臺(tái)下清江水)《水龍吟》(楚天千里清秋)教案江蘇省丁溝中學(xué)陳慶德教學(xué)設(shè)想:《唐詩宋詞選讀》第十二專題是:“龍騰虎擲的稼軒詞”。該專題有4首,2首教學(xué)篇目,2首學(xué)生自學(xué)或老師選教篇目。本課要學(xué)的兩篇,一篇是自讀篇目,一篇是教學(xué)篇目。學(xué)習(xí)過程中主要解決三大問題:1、讀懂,理解字詞句子;2、理解詞的情感思想;3、領(lǐng)悟表現(xiàn)手
2024-11-22 20:03
【摘要】高中語文教學(xué)設(shè)計(jì)課題?進(jìn)學(xué)解課型文言文新授課課時(shí)第1、2課時(shí)教具?多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)理解課文中的重點(diǎn)詞語與句子。能力點(diǎn)學(xué)習(xí)本文反話正說,巧于避忌,機(jī)智得體的表達(dá)技巧。教育點(diǎn)理解文章“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”的觀點(diǎn)及其對(duì)我們修業(yè)進(jìn)德的現(xiàn)實(shí)意義。
2024-11-22 23:05
【摘要】《墨池記》教案[教材分析]《墨池記》是曾鞏于慶歷八年(1048年)應(yīng)撫州州學(xué)教授王君盛之請(qǐng)為墨池寫的記文。作者把介紹古跡人物、記事和議論結(jié)合在一起,從墨池引出書法家王羲之的勤學(xué)苦練,又?jǐn)U展到道德修養(yǎng)問題。本文語言生動(dòng)靈活簡潔明快。并多用設(shè)問句和感嘆句。這些句式的大量運(yùn)用,使本文平添了一唱三嘆的情韻。因此,教學(xué)的重點(diǎn)是多朗讀課文,增強(qiáng)對(duì)語言的感受
2024-11-23 00:32
【摘要】太史公自序?qū)W習(xí)目標(biāo):1.了解司馬遷其人以及他創(chuàng)作《史記》的條件、指導(dǎo)思想。2.學(xué)習(xí)司馬遷高度的責(zé)任感和不屈的人格精神。3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):課文字詞的疏通,了解司馬遷及創(chuàng)作《史記》的有關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):如何理解司馬遷寫作《史記》的目的及通過《史記》抒發(fā)自己心中的抑郁不平之氣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文,疏通字
2024-11-23 11:25
【摘要】指導(dǎo)閱讀《夏本紀(jì)》一體化教學(xué)案教師版專題目標(biāo):1、能夠流暢地朗讀出課文。2、進(jìn)一步了解《史記》的體例。3、適當(dāng)積累文言知識(shí)。教時(shí)設(shè)置:2教時(shí)第1教時(shí)要點(diǎn):了解有關(guān)內(nèi)容,流暢朗讀,對(duì)照譯文,基本弄懂,積累文言知識(shí)過程:一、導(dǎo)入《史記》中的“本紀(jì)”實(shí)際上就是帝王的傳記,因?yàn)榈弁跏墙y(tǒng)理國家大事的最高的首腦,為
【摘要】板浦高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)語文《紅樓夢(mèng)選讀》導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)案案((教教師師版版))課題:《黛玉葬花》時(shí)間班級(jí)姓名一、閱讀原著第二十三回、二十六回、二十七回、二十八回二、基礎(chǔ)知識(shí)積累:1、林黛玉居住在瀟湘館,賈寶玉居住在怡紅院,薛
2024-11-23 00:31
【摘要】《管仲列傳》教案教學(xué)目標(biāo)1、積累文言詞匯,了解文言句式,提高文言文閱讀能力。2、培養(yǎng)同學(xué)情誼,使學(xué)生懂得同學(xué)、朋友之間相處貴在真誠,互相理解。3、管仲從政取得成功的原因。教學(xué)重點(diǎn):積累文言詞匯,了解文言句式,提高文言文閱讀能力。教學(xué)難點(diǎn):了解司馬遷為管仲列傳的目的及課文所蘊(yùn)藏的人才觀對(duì)于今天的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)方法:朗讀法
【摘要】導(dǎo)入新課?《史記》中的“本紀(jì)”實(shí)際上就是帝王的傳記,因?yàn)榈弁跏墙y(tǒng)理國家大事的最高的首腦,為他們作紀(jì)傳而名之曰“本紀(jì)“,正所以顯示天下本統(tǒng)之所在,使官民行事都有一定的綱紀(jì)的緣故。同時(shí),也是全書的總綱,是用編年體的方法記事的。在“本紀(jì)”的寫作中,司馬遷采取了詳今略遠(yuǎn)的辦法,時(shí)代愈遠(yuǎn)愈略,愈近愈詳。《史記》中共有本紀(jì)12篇。今天我們學(xué)習(xí)《夏
【摘要】《項(xiàng)羽本紀(jì)》《史記》中最重要、最精彩的篇章之一從歷史上看?本文具體紀(jì)錄了楚漢相爭時(shí)期波瀾壯闊的歷史風(fēng)云。從文學(xué)上看?本文是我國散文中最早的以人物為中心的敘事藝術(shù)杰作。《項(xiàng)羽本紀(jì)》的主要內(nèi)容?1,吳中起兵:項(xiàng)羽一生事業(yè)的起點(diǎn);
2024-11-21 18:10
【摘要】《廉頗藺相如列傳》教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)認(rèn)識(shí)藺相如機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴和顧全大局的精神;認(rèn)識(shí)廉頗公忠體國和勇于改過的精神。(二)了解史傳作品在選材和布局上的特點(diǎn)。(三)學(xué)習(xí)文言詞詞義辨析的方法。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析(一)有人說,第2段”藺相如者,趙人也,為宦者令繆賢舍人”一句可刪。理由有二:①刪去此段則第1段和第3段銜
【摘要】刺客列傳教案教學(xué)目的:1、運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn),正確評(píng)價(jià)荊軻刺秦王的行為。2、學(xué)習(xí)課文通過人物的語言、行動(dòng)、表情、神態(tài),在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格。3、掌握文言常用實(shí)詞:親、深、解、救、教、敢、還、資、振、圖、室、詔、被、窮、兵、陣、私;4、掌握通假字:淬、決、卒;5、掌握古今異義詞:涕、幣、提、股。教學(xué)要點(diǎn):