幼兒園開展游戲?qū)嵤┓桨?優(yōu)秀12篇)(參考版)
2025-05-19 11:09本頁(yè)面
【正文】 游戲玩法： 甲方代表：紅色與對(duì)方不同的棋子 (如：大雁、天鵝 ??)乙方代表：綠色與對(duì)方不同的棋子 (如：老鷹、鴿子 ??) 甲乙雙方各執(zhí) (小班五枚、中班七枚、大班九枚 )不同的能走跑、會(huì)飛、會(huì)跳的棋子，雙方以多種形式?jīng)Q定誰(shuí)先行，一方邊走邊說(shuō)： “ 大雁會(huì)飛或蝗蟲會(huì)跳 ” 另一方邊走邊說(shuō)： “ 老鷹會(huì)飛或白兔會(huì)跳，每次從原點(diǎn)開始向前只走一步，當(dāng)一方棋子先到小河時(shí)，會(huì)飛會(huì)跳的動(dòng)物直接跳到河對(duì)岸，能走跑的只能從小橋上通過(guò)，最后誰(shuí)的棋子先到對(duì)方擺棋的地點(diǎn)為贏，反之則輸。 懂得關(guān)愛小動(dòng)物，能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)。自然結(jié)束。 (五 )結(jié)束 師：寶寶們，起床了。你睡著了嗎 ?我們一起做個(gè)夢(mèng)吧。變成一張舒服的小床，來(lái)，先把小布袋打開，變 成一張小床，我們躺在上面休息休息。 (3)到達(dá)開滿鮮花的草地。在路上可能會(huì)遇到危險(xiǎn)，一定要遵守紀(jì)律、不亂跑、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、注意安全。 現(xiàn)在請(qǐng)你們按 2 報(bào)數(shù)，報(bào) 1 的排成列、 報(bào) 2 的排成一列。試著橫著跳 。 老師示范蹲、起跳：像袋鼠媽媽這樣先蹲下來(lái)一點(diǎn)再起跳，原地練習(xí)一下。 (穿褲子的訣竅是：一定要把褲子往上拉，褲子掉下去就摔倒了，使勁往上拉 )。 (老師鉆進(jìn)小布袋里 )瞧，你們覺得老師現(xiàn)在象什么 ?(自然引出小袋鼠 ) (三 )小袋鼠跳跳跳 (1)進(jìn)入主題 “ 跳 ” 師：現(xiàn)在老師就是你們的袋鼠媽媽了，請(qǐng)寶寶們把自己的小布袋拿起來(lái)，變成褲子穿起來(lái)。你們想和它玩 嗎 ?你們會(huì)玩嗎 ?怎么玩呢 ? 請(qǐng) 3 個(gè)孩子說(shuō)說(shuō)怎么玩 ? 現(xiàn)在，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)小布袋，給你們 5 分鐘的時(shí)間，請(qǐng)小朋友們自己和小布袋玩一玩。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 小布袋人手一個(gè)、椅子若干、塑料圈若干、樹林圖片若干、一條小溪、 “ 小橋 ” 一座。 通過(guò)探索模仿袋鼠跳跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。 活動(dòng)延伸： 提出下次游戲的要求。 (1)讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)今天和同伴一起游戲中的快樂(lè)。 幼兒自由選擇材料，開始游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合理的分工。 (2)搭建的物品要牢固。 教師提出游戲規(guī)則。 活動(dòng)過(guò)程： 以談話引入：我們上次搭建了什么 ? 提問(wèn)：你覺得游樂(lè)園里什么玩 ? 出示繪畫小 人圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)其作用。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒童公園的游戲設(shè)施。 培養(yǎng)幼兒分工、合作的能力。在音樂(lè)的配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái)，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油 !!! 一輪完成后，幼兒換角色進(jìn) 行游戲。 開始游戲。 游戲分組。 練習(xí)彎腰半蹲走。 音樂(lè)《向前沖》。 培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。 . 幼兒園開展游戲?qū)嵤┓桨钙?9 【活動(dòng)目標(biāo)】 培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和在集體中的配合能力。 解決問(wèn)題能力 通過(guò)在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒 解決問(wèn)題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。 二、預(yù)期目標(biāo)： 合作交往能力 鼓勵(lì)幼兒大膽游戲，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。 游戲常規(guī)：活動(dòng)中， 大多數(shù)幼兒能有始有終堅(jiān)持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項(xiàng)常規(guī)，但少數(shù)幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅(jiān)持性不夠，有時(shí)甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲，這就時(shí)常需要老師和同伴的提醒。 游戲的能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗(yàn)較豐富，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)力強(qiáng)，孩子們能在游戲內(nèi)容上能隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見。 幼兒園開展游戲?qū)嵤┓桨钙?8 一、分析如下： 游戲興趣：剛剛進(jìn)入小班的孩子，對(duì)游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時(shí)有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈，喜歡爭(zhēng)搶自己 喜歡的角色，這樣的孩子占多數(shù)，還有一小部分則表現(xiàn)得很含蓄、靦腆，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。 師：有沒(méi)有遇到困難呢 ?是怎樣解決的 ?(幼兒交流，視情況加以
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