冀教版一年級上冊雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-22 23:37本頁面
【正文】 創(chuàng)造性的使用教材，給學(xué)生創(chuàng)作的空間，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。指導(dǎo) 學(xué)生書寫方法，使其形成技能。要求學(xué)生書寫認真并且規(guī)范。 三、學(xué)后總結(jié) 教師讓學(xué)生總結(jié)這節(jié)課有什么收獲。 指導(dǎo) 書寫時，教師要強調(diào)書寫的注意點和書寫的姿勢。 （ 3）討論怎么記住這些字？ 4. 給生字組詞。 （ 1）教師范寫，學(xué)生書空，做到筆順正確。 讓學(xué)生通過觀察找到規(guī)律，促進寫字能力的提高。 2. 仔細觀察每個字，逐個說出它們是由幾部分組成的，并認識新偏旁 “ 單人旁 ” 。 3. 把上節(jié)課的拓展練習(xí)讀給大家聽，看誰寫得最精彩。 第二課時 一、復(fù)習(xí)回顧 1. 通過游戲的形式復(fù)習(xí)生字。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)充分的情境，讓學(xué)生感受課文的奇妙。 4．提出問題：這么熱鬧的繪畫場面，青蛙為什么沒參加呢？了解關(guān)于冬眠的知識。 （ 1）雪地里來了哪些小畫家？ （ 2）它們都畫了些什么？ 2．學(xué)生在充分讀文后自由發(fā)言，出示課件進行比較，了解小雞、小狗、小鴨、小馬這四種動物的
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