20xx秋青島版五四制科學(xué)三上33用太陽(yáng)計(jì)時(shí)1(參考版)

【摘要】三年級(jí)下科學(xué)教案-用太陽(yáng)計(jì)時(shí)青島版（五年制）一、教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排1二、教材分析《用太陽(yáng)計(jì)時(shí)》是在前一課研究了太陽(yáng)與影子關(guān)系的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對(duì)一天中陽(yáng)光下物體影子的變化規(guī)律進(jìn)行再分析，發(fā)現(xiàn)可以利用影子來(lái)計(jì)時(shí)，并從中悟出古代人用日晷來(lái)計(jì)時(shí)的原理。使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己所經(jīng)歷的探究過(guò)程是古代人曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，從而增加自信心，獲得探究的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的快

2024-11-22 23:09

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上33用太陽(yáng)計(jì)時(shí)ppt課件2(參考版)

【摘要】12用太陽(yáng)計(jì)時(shí)古代人是怎么知道時(shí)間的？日晷沙漏水鐘焚香計(jì)時(shí)古代與現(xiàn)代計(jì)時(shí)法的比較天色計(jì)時(shí)法地支計(jì)時(shí)法現(xiàn)代計(jì)時(shí)法夜半子時(shí)23點(diǎn)~01點(diǎn)雞鳴丑時(shí)01點(diǎn)~03點(diǎn)平旦寅時(shí)03點(diǎn)~05點(diǎn)日出卯時(shí)05點(diǎn)~0

2024-11-21 18:15

青島版科學(xué)三上用太陽(yáng)計(jì)時(shí)(參考版)

【摘要】用太陽(yáng)計(jì)時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)太陽(yáng)鐘和古代計(jì)時(shí)工具的原理。利用日晷的原理制作計(jì)時(shí)器。意識(shí)到掌握和運(yùn)用自然規(guī)律，可以為人類(lèi)和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)不可估量的好處。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)日晷和古代計(jì)時(shí)工具的原理。利用日晷的原理制作計(jì)時(shí)器（一）鋪墊師：“哪位同學(xué)能告訴我現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”（學(xué)生說(shuō)出時(shí)間）“你們是通過(guò)什么知道現(xiàn)在的時(shí)間

2024-11-23 19:09

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上34制作計(jì)時(shí)器(參考版)

【摘要】制作計(jì)時(shí)工具韓吉學(xué)校高新收我復(fù)習(xí)了上堂、預(yù)習(xí)了新課。請(qǐng)檢測(cè)吧！預(yù)檢:有哪些工具可以幫助你知道時(shí)間？一天中一年內(nèi)鐘、表鐘聲問(wèn)別人媒體日歷節(jié)日相關(guān)產(chǎn)品身邊人提醒太陽(yáng)位置自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)觀察下方太陽(yáng)升落的變化圖，

2024-12-17 11:05

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上34制作計(jì)時(shí)器(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1．能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作帶有創(chuàng)造性的科技作品，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力及動(dòng)手能力；能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。2．愿意合作與交流；關(guān)注日常生活中的科技新產(chǎn)品；樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)服務(wù)于生活；尊重他人的勞動(dòng)成果；意識(shí)到生活是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。3．會(huì)制作一種簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)工具。案例背景分析：課本利用指向性文字提出了準(zhǔn)備活動(dòng)的主

2024-11-23 00:33

青島版科學(xué)三上用太陽(yáng)計(jì)時(shí)教案(參考版)

【摘要】9.用太陽(yáng)計(jì)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)日晷和古代計(jì)時(shí)工具的原理。。，可以為人類(lèi)和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)不可估量的好教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)日晷和古代計(jì)時(shí)工具的原理。利用日晷的原理制作計(jì)時(shí)器教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)日晷和其他計(jì)時(shí)工具的圖片、電筒、日晷模型教學(xué)過(guò)程

2024-12-08 20:01

青島版科學(xué)三上用太陽(yáng)計(jì)時(shí)課件1(參考版)

【摘要】9用太陽(yáng)計(jì)時(shí)教學(xué)目標(biāo)?1．了解太陽(yáng)在天空中位置的變化與溫度時(shí)間變化的關(guān)系。?2．想知道，愛(ài)提問(wèn)，愿意合作交流。?3．知道同一物體在陽(yáng)光下影子長(zhǎng)短和方向變化的規(guī)律。能運(yùn)用太陽(yáng)和影子辨別方向。圭表由哪兩部分組成?怎樣使用圭表?圭表有什么作用??答:由圭和表兩部分組成。圭平置于南北方向，表

2024-12-08 23:21

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上31認(rèn)識(shí)太陽(yáng)ppt課件1(參考版)

【摘要】同學(xué)們，你們所了解到的太陽(yáng)是什么樣子的？我們所觀察到太陽(yáng)的方式一般是目測(cè)，但是我們應(yīng)該注意不能直接用眼睛看，這樣會(huì)損害眼睛。太陽(yáng)——一顆普通的恒星太陽(yáng)是銀河系中一顆普通的恒星。從外部看太陽(yáng)說(shuō)出太陽(yáng)的位置和年齡。?答：太陽(yáng)是銀河系中一顆普通的恒星。大約50億歲了。估計(jì)它的壽命

2024-11-21 10:34

青島版科學(xué)三上用太陽(yáng)計(jì)時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】用太陽(yáng)計(jì)時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)太陽(yáng)鐘和古代計(jì)時(shí)工具的原理。2、利用日晷的原理制作計(jì)時(shí)器。3、意識(shí)到掌握和運(yùn)用自然規(guī)律，可以為人類(lèi)和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)不可估量的好處。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)日晷和古代計(jì)時(shí)工具的原理。2、利用日晷的原理制作計(jì)時(shí)器教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)日晷和其他計(jì)時(shí)工具的圖片、電筒、日晷模型活動(dòng)過(guò)程設(shè)

2024-11-23 23:40

青島版科學(xué)三上用太陽(yáng)計(jì)時(shí)教學(xué)反思(參考版)

【摘要】《用太陽(yáng)計(jì)時(shí)》教學(xué)反思“用太陽(yáng)計(jì)時(shí)”對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件很遙遠(yuǎn)的事情，課前我就想：怎樣導(dǎo)入才能激起學(xué)生學(xué)習(xí)這部分知識(shí)的積極性呢？通過(guò)多次的思考、設(shè)計(jì)，最后決定了以下方式：首先問(wèn)：誰(shuí)知道自己是幾點(diǎn)出生的？此時(shí)許多學(xué)生迅速舉起了自己的小手，爭(zhēng)先恐后的要回答老師的問(wèn)題。在學(xué)生回答之后，老師作出一副沮喪的樣子，說(shuō)：老師就沒(méi)有你們幸福，當(dāng)老師問(wèn)媽媽“我是幾

2024-12-08 20:01

青島版科學(xué)三上用太陽(yáng)計(jì)時(shí)教學(xué)案例(參考版)

【摘要】用太陽(yáng)計(jì)時(shí)三年級(jí)上學(xué)期科學(xué)第12課一、教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：能力：能運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象做出解釋?zhuān)荒苤谱骱?jiǎn)易日晷模型。情感：愿意合作交流，尊重他人的勞動(dòng)成果，意識(shí)到生活是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。知識(shí)：知道用日晷記時(shí)的道理。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：知道用日晷計(jì)時(shí)的原理

2024-11-23 23:40

青島版科學(xué)三上用太陽(yáng)計(jì)時(shí)課件2(參考版)

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境，引出問(wèn)題產(chǎn)生影子的條件：?光?不透明的物體太陽(yáng)下物體影子的變化規(guī)律：?方向：?影長(zhǎng)：與太陽(yáng)方位相反早晚長(zhǎng)，中午短人們用過(guò)哪些計(jì)時(shí)方法？合作交流，探究新知用太陽(yáng)計(jì)時(shí)?下面這兩張日出照片是在同一個(gè)地方、不同日期拍攝的。比一比，這兩張照片有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？

2024-12-08 23:21

青島版科學(xué)三上用太陽(yáng)計(jì)時(shí)課件7(參考版)

【摘要】重點(diǎn)回顧，表面溫度大約是，內(nèi)部溫度大約是。它是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的，主要由和組成。升起，從落下。影子的方向和太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的方向。一天當(dāng)中，影子最短，影子最長(zhǎng)。

2024-12-08 21:39

青島版科學(xué)三上用太陽(yáng)計(jì)時(shí)課件6(參考版)

【摘要】9用太陽(yáng)計(jì)時(shí)吳家樓小學(xué)王清江古人的計(jì)時(shí)工具日晷?觀測(cè)日影測(cè)定視太陽(yáng)時(shí)的天文儀器。由晷針和晷面兩部分構(gòu)成，按晷面放置的方向，可分為赤道、地平、豎立、斜立等型式。?日晷，又稱(chēng)“日規(guī)”，是我國(guó)古代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)

2024-12-08 23:21

青島版科學(xué)三上用太陽(yáng)計(jì)時(shí)課件5(參考版)

【摘要】9用太陽(yáng)計(jì)時(shí)吳家樓小學(xué)王清江古人的計(jì)時(shí)工具日晷?觀測(cè)日影測(cè)定視太陽(yáng)時(shí)的天文儀器。由晷針和晷面兩部分構(gòu)成，按晷面放置的方向，可分為赤道、地平、豎立、斜立等型式。?日晷，又稱(chēng)“日規(guī)”，是我國(guó)古代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)

2024-12-08 23:21

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