【摘要】制作計(jì)時(shí)工具韓吉學(xué)校高新收我復(fù)習(xí)了上堂、預(yù)習(xí)了新課。請(qǐng)檢測(cè)吧!預(yù)檢:有哪些工具可以幫助你知道時(shí)間?一天中一年內(nèi)鐘、表鐘聲問(wèn)別人媒體日歷節(jié)日相關(guān)產(chǎn)品身邊人提醒太陽(yáng)位置自主學(xué)習(xí):請(qǐng)觀察下方太陽(yáng)升落的變化圖,
2024-12-21 11:05
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),制作帶有創(chuàng)造性的科技作品,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力及動(dòng)手能力;能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。2.愿意合作與交流;關(guān)注日常生活中的科技新產(chǎn)品;樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)服務(wù)于生活;尊重他人的勞動(dòng)成果;意識(shí)到生活是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。3.會(huì)制作一種簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)工具。案例背景分析:課本利用指向性文字提出了準(zhǔn)備活動(dòng)的主
2024-11-27 00:33
【摘要】9.用太陽(yáng)計(jì)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)日晷和古代計(jì)時(shí)工具的原理。。,可以為人類(lèi)和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)不可估量的好教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)日晷和古代計(jì)時(shí)工具的原理。利用日晷的原理制作計(jì)時(shí)器教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)日晷和其他計(jì)時(shí)工具的圖片、電筒、日晷模型教學(xué)過(guò)程
2024-12-12 20:01
【摘要】9用太陽(yáng)計(jì)時(shí)教學(xué)目標(biāo)?1.了解太陽(yáng)在天空中位置的變化與溫度時(shí)間變化的關(guān)系。?2.想知道,愛(ài)提問(wèn),愿意合作交流。?3.知道同一物體在陽(yáng)光下影子長(zhǎng)短和方向變化的規(guī)律。能運(yùn)用太陽(yáng)和影子辨別方向。圭表由哪兩部分組成?怎樣使用圭表?圭表有什么作用??答:由圭和表兩部分組成。圭平置于南北方向,表
2024-12-12 23:21
【摘要】同學(xué)們,你們所了解到的太陽(yáng)是什么樣子的?我們所觀察到太陽(yáng)的方式一般是目測(cè),但是我們應(yīng)該注意不能直接用眼睛看,這樣會(huì)損害眼睛。太陽(yáng)——一顆普通的恒星太陽(yáng)是銀河系中一顆普通的恒星。從外部看太陽(yáng)說(shuō)出太陽(yáng)的位置和年齡。?答:太陽(yáng)是銀河系中一顆普通的恒星。大約50億歲了。估計(jì)它的壽命
2024-11-25 10:34
【摘要】用太陽(yáng)計(jì)時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)太陽(yáng)鐘和古代計(jì)時(shí)工具的原理。2、利用日晷的原理制作計(jì)時(shí)器。3、意識(shí)到掌握和運(yùn)用自然規(guī)律,可以為人類(lèi)和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)不可估量的好處。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)日晷和古代計(jì)時(shí)工具的原理。2、利用日晷的原理制作計(jì)時(shí)器教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)日晷和其他計(jì)時(shí)工具的圖片、電筒、日晷模型活動(dòng)過(guò)程設(shè)
2024-11-27 23:40
【摘要】《用太陽(yáng)計(jì)時(shí)》教學(xué)反思“用太陽(yáng)計(jì)時(shí)”對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件很遙遠(yuǎn)的事情,課前我就想:怎樣導(dǎo)入才能激起學(xué)生學(xué)習(xí)這部分知識(shí)的積極性呢?通過(guò)多次的思考、設(shè)計(jì),最后決定了以下方式:首先問(wèn):誰(shuí)知道自己是幾點(diǎn)出生的?此時(shí)許多學(xué)生迅速舉起了自己的小手,爭(zhēng)先恐后的要回答老師的問(wèn)題。在學(xué)生回答之后,老師作出一副沮喪的樣子,說(shuō):老師就沒(méi)有你們幸福,當(dāng)老師問(wèn)媽媽“我是幾
【摘要】用太陽(yáng)計(jì)時(shí)三年級(jí)上學(xué)期科學(xué)第12課一、教學(xué)目標(biāo):一、教學(xué)目標(biāo):能力:能運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象做出解釋?zhuān)荒苤谱骱?jiǎn)易日晷模型。情感:愿意合作交流,尊重他人的勞動(dòng)成果,意識(shí)到生活是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。知識(shí):知道用日晷記時(shí)的道理。二、重點(diǎn)難點(diǎn):知道用日晷計(jì)時(shí)的原理
【摘要】創(chuàng)設(shè)情境,引出問(wèn)題產(chǎn)生影子的條件:?光?不透明的物體太陽(yáng)下物體影子的變化規(guī)律:?方向:?影長(zhǎng):與太陽(yáng)方位相反早晚長(zhǎng),中午短人們用過(guò)哪些計(jì)時(shí)方法?合作交流,探究新知用太陽(yáng)計(jì)時(shí)?下面這兩張日出照片是在同一個(gè)地方、不同日期拍攝的。比一比,這兩張照片有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?
【摘要】重點(diǎn)回顧,表面溫度大約是,內(nèi)部溫度大約是。它是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的,主要由和組成。升起,從落下。影子的方向和太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的方向。一天當(dāng)中,影子最短,影子最長(zhǎng)。
2024-12-12 21:39
【摘要】9用太陽(yáng)計(jì)時(shí)吳家樓小學(xué)王清江古人的計(jì)時(shí)工具日晷?觀測(cè)日影測(cè)定視太陽(yáng)時(shí)的天文儀器。由晷針和晷面兩部分構(gòu)成,按晷面放置的方向,可分為赤道、地平、豎立、斜立等型式。?日晷,又稱(chēng)“日規(guī)”,是我國(guó)古代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)
【摘要】10、認(rèn)識(shí)太陽(yáng)太陽(yáng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)太陽(yáng)從內(nèi)到外分為日核、輻射層、對(duì)流層、光球?qū)印L?yáng)的表面溫度大約是6000攝氏度,內(nèi)部溫度大約是1500萬(wàn)攝氏度。太陽(yáng)黑子太陽(yáng)黑子明亮的太陽(yáng)表面經(jīng)常出現(xiàn)一些小黑點(diǎn),這就是太陽(yáng)黑子。
2024-11-25 10:33
【摘要】水水的特性?觀察活動(dòng)的正確步驟:一看、二聞、三嘗、四摸※沒(méi)有顏色※透明※沒(méi)有氣味※沒(méi)有味道※會(huì)流動(dòng)※形狀不固定水有形狀嗎??流動(dòng)?不能流動(dòng)比較異同液體固體水的特性?常溫常壓下沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味沒(méi)有味道透明的水的特性
2024-12-19 15:38
【摘要】關(guān)于影子你還知道哪些?人人有個(gè)好朋友,烏黑身子烏黑頭,太陽(yáng)光下伴你走,一到黑處就分手。影子學(xué)習(xí)目標(biāo)?,知道影子產(chǎn)生的條件。?2.知道太陽(yáng)和影子是緊密聯(lián)系在一起的,并學(xué)會(huì)通過(guò)影子長(zhǎng)短的變化與太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)方位進(jìn)行聯(lián)系。?。手影游戲課堂探究一:影子是怎么產(chǎn)生的
2024-11-25 20:24