北京版小學數(shù)學第三冊求一個數(shù)的幾倍是多少的應用題word版教案(參考版)
2024-11-22 22:28本頁面
【正文】 。 （ 3） 78 頁 3 題，分析題目找到已知的跳高人數(shù)，在分析數(shù)量關系得基礎上解決問題。 （ 2） 做 78 頁的第 2 題，學生獨立完成。 問：線段圖告訴了什么？兔子的只數(shù)是松鼠的 4倍是什么意思？ 三、鞏固練習： 練一練： （引導找關鍵句） （ 1） 做 78頁的第 1題，學生讀題后，找出已知條件和問題。 試一試： 師：我們 還 認識了線段圖，知道了 它 可以幫助我們解決問題 ，你們會看線段圖了嗎，咱們試一試！ （投影出示 77 頁試一試）： 看圖說圖意。 生敘述：楊樹種了 6棵，柳樹的棵樹是楊樹的 3倍，問題是什么？（種了多少棵柳樹？）（教師手勢體現(xiàn)出對應的思想） 引導學生用語言表述 師：要求種了柳樹多少棵？就是求什么？（出示填空，引導學生敘述） 生：種柳樹的棵樹是楊樹的 3倍就是求 6的 3倍是多少，也就是 3 個 6 是多少（個人、小組互相說） 列式解答： 師： 求種了多少棵柳樹，就是求什么？求幾的幾倍是多少，用什么方法計算？ 學生回答 ， 教師板書： 6 3=18（棵）答：種了 18 棵柳樹。 （ 教師用手勢 ），那么 柳樹的棵數(shù)應怎樣畫？ 有楊樹的幾份那么多？ （ 3份 ） 為什么？ （柳樹的棵數(shù)是楊樹的 3倍，畫 3個 6棵那么長） 課件演示： 師：請大家和我一起數(shù)： 1份，（ 在楊樹的下面畫一條和 6 棵楊樹同樣長的線段， ）問：它表示楊樹的幾倍？再一段一段依次出示，隨機提問這是楊樹的多少倍？ （ 2份、 3份），還用繼續(xù)畫嗎？ 最后標出“是楊樹的 3倍”的字樣。 （ 1）師：楊樹和柳樹誰是 1 份 數(shù) ？ 6棵楊樹 數(shù)目
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