北京版必修三守財奴說課稿(參考版)
2024-11-22 22:28本頁面
【正文】 。（在這中間體現(xiàn) 5個環(huán)節(jié)） 介紹整個情節(jié)的背景 ———— 落實目標(biāo) 1 感知全文 ————————— 落實目標(biāo) 2中的 a 簡析片段 ————————— 落實目標(biāo) 2a，教法 4，學(xué)法 1 精讀人物形象塑造 — ———— 落實目標(biāo) 2a，以及教學(xué)重點和教法 3，學(xué)法 2 了解人物形象的意義 ———— 落實目標(biāo) 3，教學(xué)難點以及目標(biāo) 2b 第三步：評價，小結(jié) 是就這節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的小結(jié)和具體操作目標(biāo)的小結(jié)。（出示幻燈片） 第一步：定向明標(biāo)。目的是要體現(xiàn)出整體到局部，在由局部回整體的過程。 20分鐘時間討論；再有 20分鐘由各小組派 12個代表到講臺上發(fā)表對人物形象的看法，最后留5分鐘全班進行討論。首先是學(xué)生分組討論小說的人物形象的刻畫，提供四個題目四個小組分別討論。 三、 關(guān)于教學(xué)程序 教學(xué)程序分兩點：一是對課文的總體設(shè)想：一是范例課型的具體程序。 3． 口頭評述的表達能力 《大綱》以及編者對這個 單元的聽、說、讀、寫規(guī)定為：要引導(dǎo)學(xué)生寫評論人物形象為折腰內(nèi)容的文學(xué)短評，要口頭評述人物形象，同時對不同意見進行辯論。課本不是教材，而是學(xué)材，因此，教給學(xué)生學(xué)習(xí)此而掌握彼的方法就顯得非常重要。因為
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1