【摘要】《我若為王》說課提綱●教學目的：體會假設(shè)論證的邏輯力量；感受作者思想的獨到與深刻?！窠虒W重點：作者批判的重點●教學方法：討論●教學時間：1節(jié)返回一、與文本的對話
2024-11-22 21:11
【摘要】你是課堂的王授課:張治湖北京山人?，F(xiàn)代作家。1924年入黃埔軍校，1925年進莫斯科中山大學學習。1927年回國，曾任中央通訊社副主任。1932年參加左聯(lián)，1934年編輯《中華日報》副刊《動向》。1934年加入中國共產(chǎn)黨。此后輾轉(zhuǎn)各地從事抗日宣傳、報刊編輯和進步文藝活動。他是中國現(xiàn)代雜文史上繼魯迅、
2024-12-04 08:08
【摘要】各位同行，下午好：我今天的說課篇目是《我若為王》。我覺得這篇課文很有時代意義。消滅王權(quán)意識，消滅奴性，在今天的內(nèi)政外交上都顯得非常重要：即如何踐行三個代表來強國富民；如何堅持獨立自主的和平外交等，正如溫家寶總理在《反國家分裂法答記者問》這樣說：“我們不干涉外國，也不怕外國干涉。”多么理直氣壯！沒有絲毫奴性！可以這樣說，欺壓百姓，貪
2024-12-12 23:21
【摘要】《我若為王》練習[探究學習]一、雙基在線1、給下面加點詞語注音：親眷（）鞠（）躬呵（）斥諂（）媚（）悲戚（）帽盔（）畏葸（）憎（）惡（）2、解釋下面所給詞語①光景：②殘物：③指摘：④乞求：⑤恍然：⑥敬畏；3、找出
2024-11-19 23:02
【摘要】《我若為王》練習設(shè)計【客觀檢測】1．下列各組詞語中所注的讀音,完全正確的一組是（）。A．柔婉(wǎn)鞭笞(tà)諂(chǎn)媚長歌當(dàng)哭B．畏葸(xǐ)角(ju?)逐睚眥(zì)必報恪(ka)守不渝C．悲
2024-11-19 03:19
【摘要】《我若為王》教與練設(shè)計【識記書寫】紺（gàn）弩（nǔ）親眷(juàn注意：譽yù謄t?ng的區(qū)別)呵(hē注意：“訶”也讀hē)斥匍（pú）匐（fú）諂（chǎn注意：“掐”讀qi?。┟模╩ai）悲戚（qī）柔婉（wǎn）畏葸（xǐ注意：“偲”讀sī或ru&#
2024-11-20 15:20
【摘要】【語言基礎(chǔ)知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。作奴才們的首領(lǐng)，是生平最大的恥辱，最大的悲哀。2、給下列加點的字注音。寡．人（）愛卿．（）朕．（）詔．書（）社稷．（）男爵．（）畏葸．（）憎．惡（）
【摘要】一、編者意圖從小說的三要素入手訓練學生閱讀欣賞小說的能力。二、教學目標：1、把握小說的故事情節(jié)，分析人物形象。2、感悟小說的思想意義。三、教學重點：1、梳理小說跌宕起伏的情節(jié)線索，品味作者在結(jié)構(gòu)上的獨特匠心。2、分析女主人公形象的性格特征，鑒賞作者精
2024-12-05 01:29
【摘要】《我若為王》課堂實錄一，導入：1、每個人都會有夢想，人有時是需要用夢想來彌補現(xiàn)實中的不足的。有時我們叫他是理想，但今天我們不去探討在座各位的理想是什么，我想讓大家設(shè)想的是幾百年前的讀書人，他們的理想又是什么？（投影：是想當一名詩人？從事商業(yè)貿(mào)易？平民百姓？還是考取功名？）（古代讀書人如果是一位詩人，那么多半都是懷才不遇的；從事商業(yè)貿(mào)易在那個時候地
【摘要】第11課西埔中學：彭灼蘭教材分析?《春》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版七年級語文上冊第三單元的第一篇閱讀課文。前兩個單元分別是教會學生感悟人生、珍愛生命，本單元則是向我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然，景美、情美、字美。教會學生在有感情的朗讀中，積累語言、品味情感、學會寫景方法?！洞骸房梢宰鳛檫@個單元的重要教學。?《春》
【摘要】石門中學教師說課比賽課題：《琵琶行》說課人：語文組吳秀山一、說教材《琵琶行》選自第三冊第四單元，本單元精選了唐以來的古詩詞，讓
2024-12-12 10:49
【摘要】第九章第一節(jié)南蒲中心學校李海英教材分析學情分析教學策略教學設(shè)計板書設(shè)計第一節(jié)血液一.教材分析(1)教材的地位和內(nèi)容本節(jié)是北師大版生物學七年級下冊第九章的第一節(jié)，在學習了第八章人類的
2024-11-22 17:58
【摘要】聶紺弩現(xiàn)代作家，是中國現(xiàn)代雜文史上成績卓著、影響很大的戰(zhàn)斗雜文大家。自1941年出版雜文集《歷史的奧秘》《紺弩雜文選》等。聶紺弩雜文也常被人們稱為“有力的響箭，常常射中敵人的鼻梁”。1、理清文章思路，把握文章深刻的思想內(nèi)容；2、深刻認識王權(quán)意識和奴才思想
2024-11-25 02:49
【摘要】第7課甲骨文和青銅器?甲骨文?青銅器?金文課程標準以司母戊鼎等為例，了解中國古代青銅工藝的成就；知道甲骨文、金文、隸書等字體，知道漢字的演變。知識與能力通過對甲骨文、金文的學習，知道漢字的演變，了解今天的漢字與甲骨文、金文的淵源關(guān)系。通過對司母戊鼎、四羊方尊等青銅器的學習，了解中國古代青銅工藝的成就，并
2024-12-12 14:33
【摘要】第一站:自尊自立初一思想政治北師大教材一說教材?1。教材的地位和作用?2。教學目標。（1），知識目標。（2），能力目標。?3。教學重點和難點。(1)重點:自尊的意義?(2)
2024-11-23 11:00
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