20xx春部編人教版語文八年級下冊第23課馬說ppt課件1(參考版)
2024-11-22 19:38本頁面
【正文】 。（ 3分） 三 月 得 千 里 馬 馬 已 死 買 其 首 五 百 金 反 以 報 君。⑤見事：被侍奉。③誠：真心。今王誠 ③ 欲致士 ④ ，先從隗始；隗且見事⑤，況賢于隗者乎？豈遠千里哉？” 【注解】①捐：棄。君大 怒 曰：‘所求者生馬， 安 事死馬而捐 ① 五百金？’涓人對曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能 市 馬，馬今至矣?！仓? A課外延伸 郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有 以 千金求千里馬者，三年不能得。 C. 文章以“馬”為喻，抒發(fā)了作者對封建統(tǒng)治者不識別人才、埋沒人才、摧殘人才的行為的憤慨之情。 D. 作者認為世界上缺乏的是人才和發(fā)現(xiàn)人才的人。 B. 文章的總結句是“其真不知馬也”。 名師導練 。 （ 1）“千里馬常有，而伯樂不常有”表達了作者怎樣的思想感情？______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ （ 2）在當今社會，你認為“千里馬”應該具備怎樣的素質？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 通過揭示統(tǒng)治者昏庸淺薄，世上缺少識別人才的伯樂的社會現(xiàn)象，表達了作者對統(tǒng)治者不能識別和選拔重用人才的不滿，對被壓制的人才的同情，以及自己懷才不遇的抑郁心情。 （ 6）文中描述千里馬悲慘遭遇的句子是：______________________， __________________。 世有伯樂 然后有千里馬 千里馬常有 而伯樂不常有 策之不以其道 食之不能盡其材 鳴之而不能通其意
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