企業(yè)管理--管理者與組織(參考版)
2025-03-12 13:26本頁面
【正文】 幾乎所有 100家美國最大公司的高級經(jīng)理都比總統(tǒng)收入高。 【 復習題 】 1．您們學院的教師是管理者嗎 ?以管理職能和管理者角色的觀點討論。 二、 學習管理的重要性 管理在現(xiàn)代社會中的地位和作用決定了學習管理的必要性和重要性。根據(jù)這一理念創(chuàng)建了清華中學生管理訓練營。 ?包括培養(yǎng)自信、承擔責任、激發(fā)潛能、管理時間等，并借鑒 MBA教學案例的方式進行編排。課題組認為，中學生 20%的問題是智力問題， 80%的問題是管理問題。在調(diào)查中 發(fā)現(xiàn) ： ：“為什么孩子沒有進取心？” ：“課程改革之后，如何在更少的時間里取得更好的教學效果？” ：“功夫花了不少，就是很難達到目標。因為，在扮演各種角色的過程中，他們必須按照不同的進度和計劃去有條不紊地安排工作，高效率地完成目標要求，訓練了他們的管理和處理問題的能力。在孩提時代就扮演麥當勞管理者的角色去思考問題，扮演銀行職員去學習應(yīng)該如何處理日常事務(wù)。 40多年的歷史，該計劃早就引入了管理教育的理念。 在國外： 德國：在中學為學生開設(shè)了“項目管理”課程?！? 為什么一個高三學生能把學習和業(yè)余愛好安排得有條不紊？ 他說這一切都得益于他的父親 ——一位管理學學者，以及管理學對自己的啟發(fā)和培養(yǎng)。 備考前一年，背著父母和學校，寫了一部 20多萬字的小說，將被人民文學出版社出版。 ?評論：管理者的工資反映了市場的供求作用，優(yōu)秀的管理者能變草為金，他們的技能是一種稀缺商品，管理的超級明星成為企業(yè)不惜重金爭奪的對象。某些著名的企業(yè)家，年薪已達幾百萬元。 ?中國企業(yè)的管理者收入有了很大的提高。 例如， 1990年，美 50家最大的上市公司總經(jīng)理的平均報酬（工資加每年紅利） 248萬美元，不包括獎給他們的股票期權(quán)。 六、市場對管理者的評價 ?在美國，會計專家年薪不超過 75000美元；而管理者年薪在 125000— 750000美元。 3．組織規(guī)模：大小企業(yè)中管理者角色 的重要性 小企業(yè) 發(fā)言人 企業(yè)家 掛名首腦 領(lǐng)導者 傳播者 大企業(yè) 資源分配者 聯(lián)絡(luò)者 監(jiān)聽者 混亂駕馭者 談判者 企業(yè)家 角色的重 要性 高 低 中 4．管理概念是否在不同國家間具有可轉(zhuǎn)移性？ ? 如果管理的概念具有完全的一般性， 無論在經(jīng)濟、政治、社會和文化方面存在 任何差異，都可以被普遍地應(yīng)用。 結(jié)論是， 盡管盈利性和非盈利性組織的管理存在顯著差異，但二者的共性遠超過他們之間的差異。比如，最高管理層需要考慮整個組織的設(shè)計，而基層管理者集中于工作小組和個人的工作設(shè)計上。如成為團隊領(lǐng)導，與其他人交換信息，教導、幫助人們學習等。 不同管理層級需要的技能 高層 管理 中層 管理 基層 管理 人際技能 技術(shù)技能 概念技能 ?傳統(tǒng)管理者，集中精力做老板，發(fā)
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