冀教版語文九下音樂迷楊科(參考版)

【摘要】音樂迷楊科教學目標:學習課文二、三、四段，了解揚科怎樣愛音樂，理解句子的含義，了解在剝削制度下，窮人孩子的悲慘命運，感受作者對剝削制度的憎恨。有感情朗讀課文。設(shè)計理念:以學法引路，多讀多悟，通過多元互動，讓學生在聽、說、讀、看、想的過程中，切身體會楊科對音樂的喜愛和當時現(xiàn)實的殘酷。教學過程：一、復(fù)習導入，明確課堂

2024-11-22 17:48

冀教版語文九下音樂迷楊科(參考版)

【摘要】音樂家揚科討論、交流、匯報：1、人們?yōu)槭裁捶Q小揚科為小音樂家？2、從課文哪些地方看出揚科酷愛音樂，有杰出的音樂天才？？知識延伸：凡是鄉(xiāng)村里能聽到的一切響聲，他都注意聽著，他覺得都是音樂。你喜愛音樂嗎？你懂音樂嗎？你能聽懂以下幾段音樂是哪

2024-12-12 05:23

冀教版語文九下音樂迷楊科同步測試(參考版)

【摘要】《音樂迷楊科》同步練習1、本文作者是（國別）作家，曾獲文學獎。主要作品有長篇小說等。2、將下列句子中的拼音寫成相應(yīng)的漢字。⑴他一生下來又瘦小又léi（）弱。⑵楊科常p&#

2024-12-07 07:02

九年級語文下冊第2課音樂迷楊科冀教版(參考版)

【摘要】寄居演奏恐懼櫻桃課文寫了一件什么事？（注意弄清楚事情發(fā)生在什么時候，什么地方？）?揚科很愛音樂，無論走到哪里，他總能聽到奏樂聲。他到樹林里去采野果，回家來籃子常常是空的，一個野果也沒采到。他說：

2024-11-30 18:23

河大版九下音樂迷楊科同步練習(參考版)

【摘要】第一部分：1、本文作者是（國別）作家，曾獲文學獎。主要作品有長篇小說等。2、將下列句子中的拼音寫成相應(yīng)的漢字。⑴他一生下來又瘦小又léi（）弱。⑵楊科常púfú（

2024-12-09 16:29

冀教版語文九下寶蓮燈(參考版)

【摘要】《寶蓮燈》教案教學設(shè)計思路學習課文時，先讓學生講述所了解的有關(guān)《寶蓮燈》的故事，引導學生說說沉香刻苦學藝的情況，進行情景導引入。在初讀課文讀準字音的基礎(chǔ)上，了解全文大意，熟讀課文。在復(fù)述時，可以要求學生通過默讀，進一步熟悉“拜別師傅--奔向華山--打敗二郎神--劈山救母”的情節(jié)。在學習課文的同時，千萬不要忘記給學生講述自己的親情感受的機會，從文中人物到

2024-12-12 23:40

魯教版語文九下楊修之死(參考版)

【摘要】《楊修之死》教案教學思路《楊修之死》選自《三國演義》第七十二回，以插敘的方式記敘了曹操殺害楊修的經(jīng)過和緣由，從不同的側(cè)面展示了曹操、楊修的矛盾沖突。教讀本文，應(yīng)在理解文意、把握故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，引導學生分析楊修、曹操的性格特征，分析探究楊修的死因，深刻領(lǐng)會作者的意圖，互動交流，培養(yǎng)學

2024-12-12 06:48

冀教版語文九下觀滄海(參考版)

【摘要】《觀滄?！吠骄毩曌x《觀滄海》，完成文后問題。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1．這首《觀滄海》是《步出夏門行》中的一章，作者，是時期著名的家，家、詩人。

2024-11-22 17:48

冀教版語文九下孔乙己(參考版)

【摘要】據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶，魯迅先生自己也說過，在他創(chuàng)作的短篇小說中，他最喜歡《孔乙己》?！犊滓壹骸穼懹?918年冬天，最初發(fā)表于1919年4月《新青年》，后收入小說集《吶喊》。這是魯迅創(chuàng)作的第二篇白話小說，也是他繼《狂人日記》之后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。教學

2024-12-12 11:02

魯教版語文九下音樂之聲(參考版)

【摘要】16音樂之聲(節(jié)選)教學目標知識目標1．積累詞語，掌握“崢嶸、嬤嬤”等詞的讀音，理解“鱗次櫛比、頂禮膜拜”等詞的詞義，并學會運用。2．了解影視劇本的特點，了解《音樂之聲》的劇情。能力目標1．把握主要人物形象瑪麗亞的性格特點，感受其形象美。2．結(jié)合影視劇本的特點，賞析其畫面美，培養(yǎng)學生閱讀影視劇本的興趣。德育目標

2024-11-23 20:33

魯教版語文九下楊修之死(參考版)

【摘要】作者：羅貫中楊修之死背景簡介記憶測試課文賞析延伸遷移返回shì恃才放曠夏侯惇dūn主簿bù庖官páo譖害zèn綽刀chāo

2024-12-12 06:44

冀教版語文九下母親的河(參考版)

【摘要】《母親的河》教學設(shè)計●教學設(shè)計思路本設(shè)計綜合歷史、地理、人文等內(nèi)容，在教學內(nèi)容的組織上要源于教材又高于教材，充分體現(xiàn)了學科整合的特征。首先，從歷史與文化的視角認識黃河和長江，通過誦讀詩歌和欣賞美麗的圖片，激發(fā)學生對黃河和長江的熱愛和向往。接著通過問題設(shè)置、自主學習、同學交流三步，讓學生掌握黃河和長江各河段的主要特征和風貌，加深對黃河和長江的認識和理解。

2024-12-12 01:22

冀教版語文九下觀滄海(參考版)

【摘要】《觀滄?！贰懿俳虒W目標：1、識記作者、作品3、深刻理解詩歌內(nèi)容與情感教學重點：領(lǐng)悟詩人寄寓的豪邁情感2、有情感的背誦詩文作者簡介：曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中，逐漸擴充軍事力

2024-12-04 03:19

魯教版語文九下楊修之死word學案(參考版)

【摘要】《楊修之死》學案學習目標：1、了解插敘及其作用。2、分析曹操和楊修的性格特征，學習通過典型事件刻畫人物。3、分析理解楊修的死因。知識鏈接：1、作者及作品：羅貫中(約1330～約1400)，名本，號湖海散人。山西太原人，一說錢塘或廬陵(今江西吉安)人，元末明初小說家。相傳是施耐庵的得意門生，才華出眾，但時局動亂、政治腐敗，

2024-12-12 20:04

冀教版語文九下欣賞生命同步練習(參考版)

【摘要】《欣賞生命》同步練習第一部分：1、根據(jù)句子中的拼音，寫出相應(yīng)的漢字。我喜歡秋夜，靜聽窗外風旋落葉的聲音和秋蟲的低yín（），似乎聽一份幽yuàn（），又聽一份安然。喜歡雪后初晴潔白的路和屋頂，喜歡聽屋檐下雪水róng（）化，滴落在松軟的泥土里。2、課文題目為“欣賞生命”，可作者花大量的筆墨寫對生命

2024-12-07 07:02

冀教版語文九下音樂迷楊科(編輯修改稿)

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