仁愛版七上unit4topic2wouldyouliketogoforapicnicb(參考版)
2024-11-22 17:45本頁面
【正文】 三人一組進(jìn)行電話會話練習(xí)。小朋友名叫楊松，在進(jìn)結(jié)小學(xué)讀書。 ) Example: (Ring… ) Sally: Hello! Maria: Hello! May I speak to Sally? Sally: This is Sally. Who’s this? Maria: Hi, Sally. This is Maria. Sally: Maria. Don’t fet to bring a kite for our piic. Maria: Don’t worry. I won’t fet it. Sally: OK. Goodbye. Maria: Bye. 2. (康康在廣西農(nóng)村結(jié)交了一位小朋友，他常常在各方面給予這位小朋友幫助。 ) (1) It is a car. (2) Help yourselves. (3) Can I take your order? (4) There is a bus over there. Step 5 Project 第五步 綜合探究活動 (時間 :9分鐘 ) 1. (晚上八點(diǎn)鐘， Sally 家的電話鈴聲響了?? ) T: Boys and girls, now it’s 8:00 in the evening. The telephone at Sally’s home is ringing. Suppose you are Sally. Your partner, Maria, calls you back and you tell her about the piic. Pair work. (1)(學(xué)生兩人一組準(zhǔn)備對話。 ) 3. (教師放錄音 3，讓學(xué)生跟讀，提醒并教會學(xué)生連讀。完成 2a。 ) (5)(教師講解目標(biāo)語言，讓 學(xué)生領(lǐng)會含義。 ) (3)(教師利用情景教授新單詞。 ) ① Who is the call from? ② Who is the call to? ③ Who is at home? ④ Is Maria at home? (1)(教師播放課件學(xué)生認(rèn)真看課件并注意電話留言關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 ) Step 4 Practice 第四步 練習(xí) (時間 :8分鐘 1. (教師掛出寫有問題的小黑板，播放課件 2a，畫面上電話鈴聲在響，一位女士正拿起電話，定格畫面。 ) (2)(教師核對答案，同時需 要注意一下動詞第三人稱單數(shù)用法及變化規(guī)則。 ) 2. (根據(jù)上面的對話內(nèi)容，用所給詞的適當(dāng)形式填空，完成 1c。小組之間展開競賽，看哪組表演得好，并給予掌聲鼓勵。 ) Would you like to sing songs with me? Yes
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