【摘要】第四章教育與人的發(fā)展第一節(jié)人的發(fā)展特點(diǎn)與教育第二節(jié)人的發(fā)展影響因素第三節(jié)學(xué)校教育與人的發(fā)展第四章人的發(fā)展特點(diǎn)與教育人的發(fā)展影響因素學(xué)校教育與人的發(fā)展第一節(jié)人的身心發(fā)展特點(diǎn)及其對(duì)教育的制約一、人的發(fā)展的含義
2025-03-11 11:34
【摘要】第三章:教育與人的身心發(fā)展本章主要內(nèi)容:?影響人的身心發(fā)展的主要因素?人的身心發(fā)展的一般規(guī)律?教育應(yīng)如何促進(jìn)個(gè)體成長(zhǎng)第一節(jié):人的身心發(fā)展及其動(dòng)因觀一、人的身心發(fā)展的概念概念:指一個(gè)人從出生到成年期間在身心兩個(gè)方面所發(fā)生的積極變化二、人的身心發(fā)展的動(dòng)因?觀點(diǎn):強(qiáng)調(diào)人
2025-03-12 09:10
【摘要】第三章現(xiàn)代教育與人的發(fā)展第一節(jié)人性與教育第二節(jié)影響人發(fā)展的因素第三節(jié)現(xiàn)代教育與人的全面發(fā)展第四節(jié)現(xiàn)代教育與人的個(gè)性發(fā)展本章教學(xué)要求了解人性問(wèn)題的認(rèn)識(shí)及其對(duì)教育的影響;能夠辯證地認(rèn)識(shí)遺傳、環(huán)境、教育和個(gè)體實(shí)踐等與人發(fā)
2025-03-07 12:29
【摘要】《教育學(xué)》——第三章教育與人的發(fā)展內(nèi)容提要:123、教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用;4、發(fā)揮教育主導(dǎo)作用的條件第一節(jié)影響人的發(fā)展的主要因素一、人的發(fā)展的一般概念(一)人的發(fā)展——是指做為復(fù)雜整體的個(gè)體從生命開(kāi)始到生命結(jié)束的全部人生過(guò)程中身心發(fā)生、發(fā)展和變化的過(guò)程。☆
2025-03-10 23:59
【摘要】教師教育學(xué)院教育學(xué)教研室第四章如果一個(gè)人沒(méi)有自我教育、自我尊重、自我監(jiān)督、自我完善,那么用任何方法、任何手段,即令是殘酷手段,也無(wú)法根除抄襲、夾帶和偷看——蘇霍姆林斯基教師教育學(xué)院教育學(xué)教研
2025-02-10 21:00
【摘要】第四章人格發(fā)展與教育?考綱要求:?(1)需要及其種類(lèi)、馬斯洛的需要理論、學(xué)生的需要與教育;興趣及其種類(lèi)、學(xué)生的興趣與教育?(2)能力及其類(lèi)型、能力的差異、能力的測(cè)量、影響能力形成和發(fā)展的因素、學(xué)生能力的培養(yǎng)?(3)氣質(zhì)及其類(lèi)型、氣質(zhì)與教育?(4)性格及其結(jié)構(gòu)、影響性格形成與發(fā)展的因素?(5)埃里克森人格發(fā)展階段理論
2025-03-06 21:26
【摘要】心理學(xué)楊文兵教育科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)13559369005泉州師院楊文兵1?第一章兒童心理的發(fā)展與教育泉州師院楊文兵2?記憶:◆心理發(fā)展、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、關(guān)鍵期、最近發(fā)展區(qū)的一般概念◆心理發(fā)展的特征理解:◆心理發(fā)展的階段◆心理發(fā)展的年齡特征
2025-02-20 12:29
【摘要】第三章教育與人的發(fā)展教育學(xué)院王維榮1基本問(wèn)題人的發(fā)展的含義1人的身心發(fā)展規(guī)律4影響人身心發(fā)展的因素3人的發(fā)展的動(dòng)因22第一節(jié)人的發(fā)展概述一、人的發(fā)展的含義人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到生命終止時(shí)在生理、心理兩方面有規(guī)律地進(jìn)行量變和質(zhì)變的過(guò)程
2025-03-11 11:26
【摘要】提升青年團(tuán)員素質(zhì),促進(jìn)人的和諧發(fā)展主講:學(xué)工部何明友筆畫(huà)——簡(jiǎn)單、清爽直線(xiàn)——正直、坦蕩立地——穩(wěn)當(dāng)、實(shí)在向上——樂(lè)觀、積極兩筆——團(tuán)結(jié)、互助人的字形解剖共青團(tuán)的性質(zhì)?中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色的社
2025-01-06 12:01
【摘要】第二章教育的產(chǎn)生和發(fā)展學(xué)習(xí)要求掌握:?教育、學(xué)校教育、教育的構(gòu)成要素;?教育的三種起源論的代表人物與代表作;學(xué)校教育產(chǎn)生的歷史年代;?中國(guó)古代學(xué)校教育的三種形式;?“六藝”;班級(jí)授課制;?中國(guó)采用班級(jí)授課制的歷史年代;?教育和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的社會(huì)意義;?個(gè)人全面發(fā)展的內(nèi)涵;?
2025-03-11 11:50
【摘要】第四章教育與人的發(fā)展5/23/20231學(xué)習(xí)目標(biāo):?正確理解人的發(fā)展的涵義?正確理解影響人發(fā)展的各因素及其作用,把握教育與人的發(fā)展之辯證關(guān)系。?培養(yǎng)運(yùn)用正確教育觀分析實(shí)際問(wèn)題的能力。5/23/20232第一節(jié)人的發(fā)展的涵義和特征?一、人的發(fā)展的涵義?“人”所指是誰(shuí)?
2025-03-12 09:12
【摘要】 分析下列一組教育實(shí)例,找一找影響人發(fā)展的基本因素,試談?wù)勀銓?duì)影響人發(fā)展的基本因素的看法。????、傥覈?guó)明代文人夏完淳5歲知五經(jīng),7歲善詩(shī)詞,15歲從軍,17歲殉國(guó);德國(guó)化學(xué)家卡爾·威特8歲已能運(yùn)用六國(guó)語(yǔ)言,并通曉數(shù)理化學(xué)科,9歲考入萊比錫大學(xué),14歲獲得博士學(xué)位。??
2025-02-10 21:04
【摘要】教育科研與學(xué)校發(fā)展北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院鮑傳友Email:Tel:01058802411主要內(nèi)容變革社會(huì)中的學(xué)校教育什么是教育科研教師如何做科研科研興校與校興科研一、變革社會(huì)中的學(xué)校教育外部環(huán)境關(guān)鍵詞:知識(shí)社會(huì)、信息社會(huì)、學(xué)習(xí)型社
2025-01-03 15:48
【摘要】課時(shí)二人民教育事業(yè)的發(fā)展她就是蘇明娟,希望工程的形象代表!她那雙渴望知識(shí)的“大眼睛”打動(dòng)了無(wú)數(shù)熱心于希望工程事業(yè)的人。多年來(lái)蘇明娟和所有接受希望工程捐助的學(xué)子一樣,受到了社會(huì)方方面面的關(guān)愛(ài),從而順利地完成了小學(xué)、初中、高中的學(xué)業(yè)。她學(xué)習(xí)勤奮努力,順利地考入安徽大學(xué)?,F(xiàn)在她早已大學(xué)畢業(yè),踏上了工作崗位。嘗試探究:新
2025-03-06 20:56
【摘要】JPKC阿克蘇教育學(xué)院陳志宏心理學(xué)講座JPKC心理學(xué)講座?第一講學(xué)生心理發(fā)展與教育?第二講學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)品質(zhì)JPKC這些孩子怎么了??很多孩子在小的時(shí)候非常聽(tīng)父母和老師的話(huà),表現(xiàn)溫順和乖巧。但一走入青春期.孩子仿佛變了個(gè)樣,再不是爸爸媽媽的乖孩子了.也不是老師那聽(tīng)
2025-01-09 20:15