【摘要】圖1圖2圖3省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)?!案軛U3”學(xué)案年級(jí):初三學(xué)科:物理主備:韓國慶審核:馬如林班級(jí):_______姓名:________提前自學(xué):(建議時(shí)間:10分鐘實(shí)際時(shí)間:)一、自學(xué)目標(biāo):
2024-11-22 16:36
【摘要】省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)?!案軛U2”學(xué)案年級(jí):初三學(xué)科:物理主備:韓國慶審核:馬如林班級(jí):_______姓名:________課堂流程:一、學(xué)習(xí)目標(biāo)::;。二、學(xué)習(xí)過程:探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:,位置平衡,為
【摘要】F1AOF2CBOF2F1省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)?!案軛U1”學(xué)案年級(jí):初三學(xué)科:物理主備:韓國慶審核:馬如林班級(jí):_______姓名:________提前自學(xué):(建議時(shí)間:10分鐘實(shí)際時(shí)間:)一、自學(xué)目標(biāo):,初步認(rèn)識(shí)杠桿,并能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿
【摘要】“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬動(dòng)整個(gè)地球?!薄⒒椎抡J(rèn)識(shí)杠桿認(rèn)識(shí)杠桿思考:現(xiàn)實(shí)生活還有哪些杠桿的實(shí)例呢?思考:杠桿有什么共同特征有力的作用繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)硬棒在力的作用下,能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒.杠桿:認(rèn)識(shí)杠桿F1OF2杠桿的五要素
2024-12-12 03:35
【摘要】九年級(jí)物理第十一章簡單機(jī)械和功杠桿(1)1.如圖所示,開瓶扳手是一根在力的作用下,可繞一________轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒,稱做_______.用扳手開啟瓶蓋,既方便又省________.2.用螺絲刀撬起木板上的圖釘示意圖,如圖所示.撬起過程中螺絲刀是一根杠桿,若作用在螺絲刀柄上的力F1是動(dòng)力,則支點(diǎn)是________,
2024-12-03 12:39
【摘要】第十一章簡單機(jī)械和功一、杠桿導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用示例第十一章簡單機(jī)械和功課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)杠桿一、杠桿問題1:杠桿的定義圖11-1-1一、杠桿如圖11-1-1所示的撬棒、羊角錘、釣魚竿、開瓶扳手,它們?cè)谑褂脮r(shí)的共同特點(diǎn)是__________
2025-06-18 08:23
2025-06-15 03:19
【摘要】第十一章簡單機(jī)械和功11.1杠桿(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo),能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿,會(huì)畫杠桿的力臂、能通過實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)出杠桿的平衡條件、會(huì)用杠桿的平衡條件解題,能對(duì)杠桿進(jìn)行分類,并了解分類原則,幫助學(xué)生樹立勞動(dòng)創(chuàng)造世界的觀點(diǎn),滲透科技是生產(chǎn)力的教育教學(xué)重點(diǎn)及其施教策略重點(diǎn):杠桿平衡條件策略:讓學(xué)生
2024-11-23 19:14
【摘要】杠桿(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道什么是杠桿的平衡狀態(tài),理解杠桿的平衡條件。2、能運(yùn)用杠桿的平衡條件分析解決簡單問題。3、了解杠桿的分類原則,能對(duì)杠桿進(jìn)行分類。自學(xué)指導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看課本第3—6頁內(nèi)容,思考并完成《伴你學(xué)》第4—5頁“問題導(dǎo)學(xué)”一、二、三項(xiàng)相關(guān)問題。
2024-12-04 15:34
【摘要】oF1F2L1L2問題:在用撬棒撬石頭時(shí),通常會(huì)感到省力些,這到底是為什么呢?由上分析可知:杠桿平衡時(shí):又因?yàn)?L1L2所以,F1F2=F1L2F2L1F1F2動(dòng)力臂L1阻力臂L2O由F1L1=F2L2∵L1〉L2
2024-12-02 00:08
【摘要】金字塔埃及金字塔是世界七大奇跡之一。其中法老胡夫的陵墓最大,建于公元前二十七世紀(jì),高40層高的摩天大廈,由230萬塊重約,最大的一塊重約16噸!全部工程歷時(shí)30余年。?觀察下列工具,思考并討論其共同特征。杠桿定義:杠桿定義:共同特征:共同特征:1、受力的作用2、繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)3、比較堅(jiān)硬
2025-06-20 12:51
【摘要】科學(xué)探究:探究杠桿平衡的條件教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:知道杠桿、支點(diǎn)、力臂等概念;知道什么叫做杠桿的平衡;理解杠桿的平衡條件。:經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法。:通過探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),加強(qiáng)同學(xué)之間的相互協(xié)作精神。體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神,發(fā)展學(xué)生思維。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)
2024-11-24 00:22
【摘要】河網(wǎng)中學(xué)九年級(jí)學(xué)案科目:物理課題:第十一章簡單機(jī)械第一節(jié)杠桿課時(shí):第一課時(shí)制作人:王祥審核人:王祥【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、知道什么是杠桿2、知道杠桿的五要素3、理解力臂的概念,會(huì)畫力臂。
2024-12-13 04:39
【摘要】第十一章簡單機(jī)械和功一、杠桿(第1課時(shí))班級(jí):姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)生活中的杠桿,知道杠桿的有關(guān)名詞:支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂2.會(huì)畫出杠桿的力臂【課前預(yù)習(xí)】1.在物理學(xué)中,將一根
2024-11-24 00:21
【摘要】杠桿復(fù)習(xí)典型例題一:力臂力臂:支點(diǎn).到力作用線.的垂直..距離一、畫力臂步驟:找支點(diǎn)的位置,畫力的作用線,從支點(diǎn)到力的作用線作垂線檢查:虛線、垂直、大括號(hào)1.如圖,輕桿OB在外力作用下保持靜止(O為支點(diǎn)),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力臂和阻力臂.2.請(qǐng)你在圖中畫出使用剪刀時(shí),杠桿