24項積極心理品質(zhì)(參考版)
2025-03-10 02:56本頁面
【正文】 ” 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。讓我們根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，學(xué)習(xí)用優(yōu)秀積極的故事、優(yōu)秀人物的積極人生引導(dǎo)學(xué)生成長，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。 各年齡段積極心理培養(yǎng) 學(xué)段 最需要重點培養(yǎng)的積極心理品質(zhì) 幼兒園 好奇心、創(chuàng)造力、自制、堅持、社交智慧、責(zé)任心、審美、希望與樂觀（ 8項） 小學(xué)低年級 求知力、真誠、寬容、思維與洞察力、領(lǐng)導(dǎo)力（ 5項） 小學(xué)中高年級 創(chuàng)造力、求知力、思維與洞察力、真誠、領(lǐng)導(dǎo)力、寬容、謙虛、持重、心靈觸動（ 9項） 初中 愛、信念希望、友善、謙虛、執(zhí)著、創(chuàng)造力、真誠、寬容、領(lǐng)導(dǎo)力（ 9項） 高中 思維與洞察力、謙虛、信念希望、持重、執(zhí)著、真誠、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力（ 8項） 大學(xué) 創(chuàng)造力、思維力、領(lǐng)導(dǎo)能力、希望信念、團(tuán)隊精神、真誠、自制力、幽默、謙虛、審慎（ 10項） 假期對心理小課備課的要求 : 每人選擇積極心理學(xué) 24個品質(zhì)中的一個品質(zhì)準(zhǔn)備一節(jié) 20分鐘的心理小課。常常通過說笑話讓別人擺脫壞心情，喜歡說笑話或講有趣的故事，總是很愉快，善于打破沉悶，使氣氛變得很有趣 . 培養(yǎng)策略 : 教育學(xué)生看到生活光明、輕松一面，認(rèn)為生活充滿樂趣和有趣的事； 善于用自嘲、滑稽、俏皮、笑話等方式逗大家笑，善于營造輕松、愉悅、歡快、開心的氛圍； 善于有分寸地開玩笑，但絕不嘲笑、侮辱、戲弄他人，不是攻擊性幽默。當(dāng)事情發(fā)展到不順利的時候不會放棄希望，相信無論看起來多么困難的事，總會得到解決，對將來感到樂觀，為實現(xiàn)目標(biāo)無論事情有多糟糕都會懷著希望努力克服困難 . 培養(yǎng)策略 : 教育學(xué)生有遠(yuǎn)大理想和切合實際的目標(biāo)； 有追求，知道自己要什么并做好充分準(zhǔn)備； 樂觀積極，以積極心態(tài)看待現(xiàn)實生活，高高興興地生活在現(xiàn)實中； 認(rèn)為好事總會發(fā)生，對未來充滿信心，相信幸福掌握在自己手中。有好事發(fā)生時，會想起幫助過自己的人，經(jīng)常在心里感激父母和家人，經(jīng)常為生命中所擁有的而感到幸運 . 培養(yǎng)策略 : 教育學(xué)生花時間表達(dá)自己的感謝，如：感謝父母養(yǎng)撫育之恩，感謝老師輔導(dǎo)教育之恩，感謝別人支持幫助之恩；由于常常表達(dá)謝意，所以，朋友和家人都知道你是個懂得感恩的人； 意識到美好的事物并心懷感謝，這種感激可能是對非個人或非人類的，如：感謝自然界賜予陽光、空氣、水以及花草樹木、鳥獸魚蟲之恩，感謝團(tuán)體、組織、祖國的接納護(hù)佑之恩； 心懷感激的人會欣賞他人優(yōu)點和品德； 留意到發(fā)生在自己身上的好事，但不會視為理所當(dāng)然，所以，常常表達(dá)謝意。在觀看美麗的圖畫和聆聽悅耳的音樂時總是忘記了時間 . 培養(yǎng)策略 : 幫助教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，善于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境及日常生活中美好的事物、人物； 欣賞美，懂得欣賞大自然、藝術(shù)、科學(xué)等各領(lǐng)域的美 . 21．感恩 生活中很少抱怨，常常感恩他人或周圍的環(huán)境。 20．審美（欣賞美和完美） 喜愛藝術(shù)、音樂、舞蹈和戲劇，當(dāng)看到美麗風(fēng)景時會停下來欣賞一下。在憤怒時可以控制自己今天能做的事，不會留到明天。 19．自律 如果有錢，通常會有計劃地花銷
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