20xx淺談心理品質(zhì)教育與素質(zhì)教育(參考版)
2025-01-17 01:22本頁(yè)面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)?！ 】傊?，心理品質(zhì)教育對(duì)我們更好地、全面地進(jìn)行素質(zhì)教育起著十分重要的作用。心理品質(zhì)教育中的情緒、情感、情趣、情操“四情”教育效果十分明顯?！ 谟淖饔?。特別是體育競(jìng)賽活動(dòng)，不僅僅是技能的比賽，更是心理素質(zhì)的競(jìng)賽。如果出現(xiàn)心理偏差，肯定會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生不良影響。首先，從廣義的身體健康角度理解，生理和心理二者是相輔相成、互相作用的。非智力因素即心理因素，又稱情感智商，它包括一個(gè)人的情緒、情感、意志、性格等，現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到非智力因素對(duì)人的才能的正常發(fā)揮和進(jìn)一步發(fā)展能產(chǎn)生重大影響。影響一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)的因素有很多，就學(xué)生本身來(lái)說(shuō)，包括智力因素和非智力因素。其次，人們逐漸認(rèn)識(shí)到德育出現(xiàn)了心理學(xué)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1