【摘要】生活中的小數(shù)教學目標:知識與技能:根據(jù)小數(shù)有關知識,例舉生活中其它使用小數(shù)的例子。過程與方法:初步體會到小數(shù)產(chǎn)生于日常生活、生產(chǎn)實踐的實際需要情感與態(tài)度:在多次舉例的過程中,幫助學生積累生活經(jīng)驗。教學過程:一、導入階段:1.師:上周,學校組織我們測量身高,你能說說自己的身高是多少嗎?學生交流:
2024-11-22 16:07
【摘要】生活中的小數(shù)【教學目標】【知識與技能】能夠列舉出生活中使用小數(shù)的例子?!具^程、能力與方法】學生通過回憶已學的有關小數(shù)的內(nèi)容及列舉生活中的例子,進一步體會小數(shù)在生活中的實際意義?!厩楦小B(tài)度與價值觀】通過教學活動,體會到小數(shù)產(chǎn)生于日常生活、生產(chǎn)實踐的實際需要,在相互探討的過程中解決實際問題?!窘虒W重點】體會小數(shù)存
【摘要】認識小數(shù)【教學目標】【知識與技能】1.理解分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系。2.借助分數(shù)與小數(shù)的聯(lián)系來認識小數(shù)。3.知道小數(shù)的計數(shù)單位以及相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率?!具^程、能力與方法】培養(yǎng)指導學生運用比較、類比的方法認識不同的小數(shù)。【情感、態(tài)度、價值觀】培養(yǎng)學生的觀察能力、抽象概括和遷移能力?!窘虒W重點】
2024-11-22 16:08
【摘要】小小數(shù)數(shù)的的讀讀寫寫教學目標:1.舉出生活中使用小數(shù)的例子。2.能正確讀小數(shù)。3.能正確寫小數(shù)。4.知道帶有單位的小數(shù)所表示的意義。教學重點及難點:1.小數(shù)的讀與寫。2.“0”在不同數(shù)位上的讀法。教學用具準備:教學平臺、自制課件教學過程設計:一、情景引入1.多媒體出示主
【摘要】。。,同學們要感受到數(shù)學來源于生活,培養(yǎng)自己學習數(shù)學的興趣。讀出下列各物品的價格和重量。薯片每筒洗衣粉每袋一袋蘋果重一只南瓜重探究一時間20世紀50年代19911992202120212021市區(qū)人均公共綠地面積(m2)202
2024-12-15 03:47
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)【教學目標】:1.通過觀察比較,知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。2.初步會用小數(shù)的性質(zhì)進行小數(shù)的化簡與改寫。3.培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維能力?!窘虒W重點】:理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)。【教學難點】:理解“小數(shù)部分的末尾添上‘0’或去掉‘0’,小數(shù)的大小不變”的意思?!窘虒W準備】:
【摘要】認識小數(shù)教學目標:知識與技能:1.利用數(shù)射線使學生初步體會到分數(shù)與小數(shù)之間的聯(lián)系,并對小數(shù)的數(shù)詞有了認識。2.知道,,??都是小數(shù)的計數(shù)單位。每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是10。過程與方法:初步體驗分數(shù)與小數(shù)之間的聯(lián)系,鞏固分數(shù)與小數(shù)之間的學習。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學生比較、類比以及總結、概括的能力。教學過程:
2024-12-02 03:46
【摘要】(滬教版)四年級數(shù)學下冊生活中的小數(shù)(一)一、練一練,讀出下面各小數(shù)。0.10834.00999.990.023二、找出小數(shù):82845792小數(shù)()
2024-12-13 02:39
【摘要】小數(shù)加減法教學目標:知識與技能:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)。。過程與方法:通過多種形式的計算訓練,培養(yǎng)學生形成良好的計算能力。情感與態(tài)度:選擇估算、計算器等方法進行檢驗,養(yǎng)成良好的計算習慣,提高學習興趣。教學過程:一、導入:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)今天我們上小數(shù)加減法的練習課。出示
【摘要】平行教學目標:【知識與技能】1.初步建立“平行”的概念。2.能用符號表示兩條直線的平行關系。3.能折出兩條互相平行的折痕。4.能用三角尺找出圖形中互相平行的邊?!具^程與方法】1.在量、折等操作活動中,感知“平行”,建立“平行”的表象。2.在判斷兩條直線(或線段)是否平行的過程中,養(yǎng)成科學嚴謹?shù)膶W風?!?/span>
2024-11-22 19:25
【摘要】小數(shù)加減法的應用教學目標:【知識與技能】1.復習利用運算定律或者運算性質(zhì)使一些小數(shù)計算簡便。2.根據(jù)數(shù)據(jù)特征進行巧算,體會算法多樣化?!具^程與方法】1..經(jīng)經(jīng)歷歷自自主主探探索索的的過過程程,,進進一一步步建建立立數(shù)數(shù)感感,,培培養(yǎng)養(yǎng)學學生生根根據(jù)據(jù)具具體體情情況況選選擇擇算算法
2024-11-22 16:06
【摘要】愉快的寒假教學目標:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)認知目標:1.引導學生認真解讀題意,在探究和交流的過程中學會借助樹狀算圖和線段圖來分析數(shù)量關系。2.學會用兩三步計算的方法解決實際問題,感受解決問題的一些策略和方法。能力目標:1.培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識和能力,培養(yǎng)學生有條理地思考問題,發(fā)展學生思維德靈活性。
【摘要】小小數(shù)數(shù)點點移移動動教學目標:1.掌握一個小數(shù)乘(除以)10、100、1000、?,只要把小數(shù)點向右(或向左)移動一位、兩位、三位、?的規(guī)律。2.利用小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進行簡單計算。3..以以小小組組合合作作學學習習的的形形式式,,形形成成組組內(nèi)內(nèi)的的思思維維碰碰撞撞,,
2024-12-02 10:18
【摘要】小數(shù)加減法的應用練習一、應用題:1.水泥廠計劃全年生產(chǎn)水泥4350噸,結果上半年生產(chǎn)了噸,下半年生產(chǎn)了噸,比計劃增產(chǎn)了多少噸?2.一根鋼材長米,鋸成三段后第一段長米,第二段長米,求第三段長多少?3.發(fā)電廠運來噸煤,用去噸,用去的比剩下的少多少噸?4.修路隊
2024-12-02 17:25
【摘要】整數(shù)的運算性質(zhì)教學目標:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)【知識與技能】1.能理解減法的運算性質(zhì)。2.能運用減法的運算性質(zhì),使計算簡便?!具^程與方法】1.讓學生經(jīng)歷自主探索的過程,培養(yǎng)學生理性的思考2.經(jīng)歷使用計算器參與探索計算過程,感受計算工具的功能。3.培養(yǎng)學生用數(shù)學語言進行交流。4.發(fā)展學生思維的靈活
2024-11-22 16:09