提高領導干部的學學習能力(參考版)
2025-03-10 00:50本頁面
【正文】 。 如何打造學習型領導班子 ? 一個有效的學習型領導班子團隊，必須具備不同的角色 ? 深度的會談 ? 以新的方式進行集體反思、集體思考、集體決策、集體行動，讓它變成一個整體循環(huán)。 ? 第三，要創(chuàng)造出一種完善的協(xié)調(diào)機制和立體感，讓大家能夠非常有效的協(xié)調(diào)，達到渾然一體。 學習型的領導班子的四個要素 ? 首先，學習型的領導班子不是非常高度的統(tǒng)一，而是講究一種整體的合理的搭配。 領導要承擔三種新的角色 ? 一是學習的教練 ? 二是領導要作為一個管家、一個仆人、一個為大家服務的人。 ? 第二大類叫中君。當然你要讓這個習慣持久下去，可能就要 90天的時間，也就是說，用 3個月的時間你就能夠養(yǎng)成一個非常有效的良好的持續(xù)的習慣。 六旬阿姨上大學 ?經(jīng)五年高中、三度高考、兩回命中、一次退學，（天津）60周歲的仝正國阿姨2023年終于如愿被河北理工大學經(jīng)濟專業(yè)錄取了。 所謂愿景，就是你真心渴望實現(xiàn)的景象。 當外界發(fā)生很劇烈的變化，我們身處其中又沒有辦法察覺的時候，無論是組織、還是個人都有可能成為溫水中的青蛙。約翰遜 ? 好奇心是學者的第一美德。 ? 好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。 ?第三條看這個人有沒有總結(jié)的能力。 ? （四）要營造氛圍 言教不如身教，上行下效 “ 40+4“培訓模式：江淮汽車鍛造學習團隊 ? “ 40+4”培訓模式是江汽公司的培訓工程，即規(guī)定每位員工每周不僅要工作 40小時，還要利用業(yè)余時間或節(jié)假日集中聽課學習 4小時。 ? （二）要建立學習的制度和規(guī)范。為什么？ 學習的毅力的來源 ? 一是煥發(fā)我們的學習熱情，要有樂趣； ? 二是學習要成為我們?nèi)粘Ｉ钪械牧晳T。 ? 軟性的心智模式 ： 束縛頭腦思維的成見，這種規(guī)則、假設。我們生下來就會學習，人類社
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