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提高領導干部開拓創(chuàng)新能力課件(參考版)

2025-03-10 00:48本頁面
  

【正文】 第三、打造創(chuàng)新的執(zhí)行力團隊 ?領導干部應該具備開拓新局面、創(chuàng)造性開展工作的能力。 新 疆 生 產 建 設 兵 團 干 部 學 院 52 四、回顧與總結 ?提升領導干部的開拓創(chuàng)新能力 第一、培養(yǎng)創(chuàng)新思維 ?七種思維的類型,六種思維的視角。 執(zhí)行中 —— 速度第一、完美第二。 執(zhí)行力過程 把握三個要點:執(zhí)行前、執(zhí)行中和執(zhí)行后。 制度第一、能人第二。 新 疆 生 產 建 設 兵 團 干 部 學 院 50 (二)什么是執(zhí)行力 ?把握執(zhí)行力文化、執(zhí)行力方針、執(zhí)行力過程三個要點。 新 疆 生 產 建 設 兵 團 干 部 學 院 49 (一)什么是團隊 ? 《 西游記 》 帶來的啟示 ?作為領導者,應該善于打造高執(zhí)行力團隊,塑造團隊精神。 ?領導活動從其他社會實踐活動中獨立出來,需要單獨研究。用人要善于用人之長,克己之短。 ?比較而言,孫悟空能力強,但情商低,搞不好人際關系是他致命的缺點。第二、八戒的心理素質極好。 新 疆 生 產 建 設 兵 團 干 部 學 院 47 (一)什么是團隊 ? 《 西游記 》 團隊中的角色分析 ?唐僧作為師傅,從人力資源對三個徒弟進行評價并表示最喜歡: 豬八戒 。 ?第二、唐僧得到了眾人的支持。與唐僧相比,其他成員都不具備如此堅定的決心。解決問題、分配利益時要考慮周全,在團隊內部形成謙讓之分。該共同體要合理利用每個成員的知識和技能協(xié)同工作。 新 疆 生 產 建 設 兵 團 干 部 學 院 44 三、打造創(chuàng)新的執(zhí)行力團隊 打造一支能順利落實政策規(guī)劃、具有高執(zhí)行力的團隊,是領導者提高自身開拓創(chuàng)新能力的集中體現(xiàn)。 ?面對復雜局面,領導干部要有創(chuàng)新管理的能力。作為領導者,要從自身工作的角度慢慢尋找到某一些創(chuàng)新點,一步一步推開,慢慢帶動整個體制機制的創(chuàng)新。 新 疆 生 產 建 設 兵 團 干 部 學 院 43 (二)創(chuàng)新管理的三大要點 ?政策創(chuàng)新的內容 ?如果一項政策推出后,老百姓、社會很需要,目前政策無法滿足老百姓和社會的需要,便需要政策創(chuàng)新。 ?因此,時機的把握對領導干部創(chuàng)新管理意義重大。 新 疆 生 產 建 設 兵 團 干 部 學 院 41 (二)創(chuàng)新管理的三大要點 創(chuàng)新的時間管理 ?需要認真研究一項公共政策推出的最佳時機。設計質量是決定一項政策成功與否的關鍵性因素之一。 新 疆 生 產 建 設 兵 團 干 部 學 院 38 (一)創(chuàng)新管理的含義 ?創(chuàng)新管理,即:通過一種富有創(chuàng)造力的新方式,將新思想與舊思想相結合,成功引入實踐活動中,給人民群眾帶來不斷便利的過程。在很多情況下,你說是 讓利 ,實際不是,而是共同取得更大的利益,是雙贏。一定要發(fā)揮協(xié)作精神,企業(yè)內部要協(xié)作,企業(yè)之間也要協(xié)作。 三個和尚要喝水,要協(xié)作,要引進新的機制,要采取辦法,搞機制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新。三個人輪流換班,一會兒水缸就灌滿了。山上有竹子,他們把竹子砍下來打通,再連在一起,然后買一個轆轤。 第三個廟里有三個小和尚。三個和尚拼命去挑水,一會兒水缸就滿了。一天,老和尚把三個徒弟叫來,說我們立下了新的廟規(guī),引進競爭機制。用到市場經濟社會中,這種協(xié)作的方法叫做 機制創(chuàng)新 。于是,三個和尚商量,采用接力賽的方法,每人挑一段。怎么解決吃水問題呢? 第一個廟里有三個和尚,水井離廟很遠。在具體執(zhí)行時,要分清情況、考慮周全。 毛澤東的右腦也十分發(fā)達,寫出許多浪漫詩句,在革命年代毛澤東不怕犧牲藐視一切的膽量成就了中國革命。兩者無優(yōu)劣之分,但思考最終還需回到左腦。 右腦發(fā)達的人在文學、藝術、電影、繪畫等方面有優(yōu)勢。 領導者看問題需多用“外腦” —— 借助群眾智慧;但最終需回到“內腦” —— 自己決策。 新 疆 生 產 建 設 兵 團 干 部 學 院 32 (六)創(chuàng)新思維的六個視角 第四個視角:內腦 —— 外腦 —— 內腦 古人云:“兼聽則明、偏聽則暗”。 新 疆 生 產 建 設 兵 團 干 部 學 院 31 (六)創(chuàng)新思維的六個視角 第三個視角:無序 —— 有序 —— 可行
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