人文精神的發(fā)展(參考版)
2025-03-04 19:02本頁面
【正文】 下午 5時 34分 21秒 下午 5時 34分 17:34: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 2023年 3月 下午 5時 34分 :34March 21, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :34:2117:34:21March 21, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 17:34:2117:34:2117:34Tuesday, March 21, 2023 1知人者智，自知者明。 17:34:2117:34:2117:343/21/2023 5:34:21 PM 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 下午 5時 34分 21秒 下午 5時 34分 17:34: 楊柳散和風，青山澹吾慮。 2023年 3月 下午 5時 34分 :34March 21, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 :34:2117:34:21March 21, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :34:2117:34Mar2321Mar23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , March 21, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 3月 21日星期二 5時 34分 21秒 17:34:2121 March 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 2023年 3月 21日星期二 下午 5時 34分 21秒 17:34: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 17:34:2117:34:2117:34Tuesday, March 21, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 17:34:2117:34:2117:343/21/2023 5:34:21 PM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 課本 P120:14 背 景 創(chuàng)始人 主張及特點 影 響 本 質(zhì) 積極意義 對西方人文精神的貢獻和影響 消極影響 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 浪漫主義產(chǎn)生發(fā)展 —— （ 18 世紀中葉 —— 19世紀中葉） 是理性主義的補充，豐富了人文精神的內(nèi)涵 由于對理性的過分追求，不可避免地將會導致非理性或不合理現(xiàn)實的產(chǎn)生，由此導致對理性主義的補充 盧梭 浪漫主義之父 宣言感情至上 。 理性是判斷是非的唯一標準 ，反對一切外在權威，不管它是來自教會或國王。 理性與感性相對，即 人的思考和判斷 。 ③根據(jù)三權分立學說， 1787年憲法把美國的國家職權分為立法、司法和行政三個部門，分別由國會、最高法院和總統(tǒng)執(zhí)掌。 些重要學說 ？ 社會契約論、君主立憲制、三權分立、天賦人權、人民主權說 以《獨立宣言》和 1787年憲法為例，說明啟蒙思想家的政治構想是怎樣轉(zhuǎn)化為美國資產(chǎn)階級的政治實踐的 ? 我們認為下面這些真理是不言而喻的：一切人生來 就是平等的，他們造物主賦予固有的、不可轉(zhuǎn)讓的權利，其中有生命、自由以及領導追求幸福的權利 …… 如果遇有任何形式的政府損害這些目的，人民就有權改變 或廢除它 …… —— 《獨立宣言》 ①《獨立宣言》提出“一切人生來就是平等的”，從而體現(xiàn)了啟蒙思想家的天賦人權、自由平等原則。 有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異，不斷增長，這就是我頭上的星空和心中的道德定律。不成熟狀態(tài)就是不經(jīng)別人的引導，就對自己的理智無能為力。法國啟蒙運動的泰斗伏爾泰特別推崇中國的儒家思想，常以“民貴君輕”作為攻擊法國封建君主專制的思想武器。伏爾泰在孔子的石像下寫下 :“他是唯一有益理智的表現(xiàn)者 ,從未使世界迷惑 ,而是照亮了方向 ,他僅以圣賢而從未以先知的口吻講話 ,但大家認為他是圣賢 ,甚至在全世界也是如此。 ?? 除了法律之外，不依賴任何別的東西，這就是自由人。 如當你睡覺到第二天醒來時， 你的財產(chǎn)還和昨天一樣，沒有絲毫變動； 你不會在半夜三更從你妻子的懷抱里或從你孩子的擁抱中被人家拖出去押入城堡，或流放沙漠； 當你若有所思，你有權發(fā)表你的一切想法； 當你被人控告，或?qū)懥岁J禍的文章， 只能依照法律來裁判等等。 他是當時歐洲啟蒙運動之領袖與泰斗。 康德 德國 擴展 18世紀 狄德羅 法國 盧梭 法國 孟德斯鳩 法國 伏爾泰 法國 高峰 階段 啟蒙運動的主要思想原則 天賦人權 主權在民 否定特權 否定王權 人權 社會契約 三權分立 法治 否定君權神授 否定和防止專制 公民取代臣民 法治取代人治 需要法律保障 “無論對它們的理解正確與否，啟蒙運動的整個
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