魯教版必修四屈原列傳2(參考版)
2024-11-22 07:42本頁面
【正文】 。作者運用對偶、對比、排比、反復、比喻等修辭手法，增強了語言表達效果。議論方式各不相同，第一部分為評價式，第二部分為結語式，第三部分為陳述式，第四部分為比照式。 （ 2）寫作特色：和從 《 史記 》 中選入中學課本的其它幾篇人物傳記（ 《 廉頗藺相如列傳 》 、 《 鴻門宴 》 、 《 信陵君竊符救趙 》 、 《 毛遂自薦 》 ）相比，本文的特色是： ①選材上， 《 屈原列傳 》 不具備曲折、生動、完整的故事情節(jié)，而是根據文獻記載，粗線條地勾勒人物的生平事跡； ②寫法上，記敘和議論相結合。 （六）本文寫作特點是什么？ 分析： （ 1）思想內容：課文通過記敘屈原的生平事跡特別是政治上的悲慘遭遇，表現了屈原的一生和楚國的興衰存亡攸攸相關，贊頌了他的愛國精神和正直的品德。 (1112) 屈原憤而自殺的經過。 ( 2)、頃襄王昏憒腐朽，屈原被遷。 第二部分 : 寫屈原由“黜”到“遷”和楚國由強到衰的過程。 屈原被疏。 第一部分 : 敘述屈原由被信任至被疏遠的坎坷經歷，介紹并高度評價 《 離騷 》 。 自佐：既為自，佐自，賓語前置。 （ 9） “人君無愚、智、賢、不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐”：無：無論。這句話的意思是：雖然流放在外，（仍）眷念楚國，惦記著懷王，不忘要回（朝廷中）來，盼望懷王一旦醒悟，風氣全都改變。冀幸：僥幸希望：“一悟”的“一”：副詞，一旦，一經。系心：掛念。顧：念。內：同 “ 納 ” ，接納，收留 （ 6） “復之秦”：之：動詞，到。 （ 5） “ 亡走趙，趙不內 ” ：亡：逃亡。 （ 3） “ 秦，虎狼之國 ” ：虎狼，像虎狼一樣，名詞作狀語?！?而 ” 后省略主語（靳尚）。親：親善。 第二層第一、二句 “ 上稱帝嚳 …… 靡不畢見 ” 記敘（概述）幅規(guī)的主要內容，以下幾句就其文、辭、志、行進行評論，評價其藝術成就，贊揚屈原的 “ 泥而不滓 ”“ 與日月爭光 ” 的高貴品質。 四）第 3小段包括幾層？作者是怎樣對《 離騷 》 進行記敘和議論的？ 分析：分兩層。四句中的“之”是助詞，取消句子的獨立性。 （三）屈原為什么作 《 離騷 》 ？ 分析：
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