語文版中職數(shù)學基礎模塊下冊84兩條直線的位置關系2(參考版)

【摘要】兩條直線的位置關系平面內兩條直線位置關系有哪些？（1）平行（2）重合（3）相交垂直斜交（1）給定平面直角坐標系中的兩條直線l1：A1x＋B1y+C1＝0；l2：A2x＋B2y+C2＝0．如果一個點P(x,y)是l1與l2的交點，那么它的坐標必滿足方程組①有一組

2024-11-21 23:27

語文版中職數(shù)學基礎模塊下冊84兩條直線的位置關系(參考版)

【摘要】兩條直線的位置關系（1）——1課時教學內容：江蘇省職業(yè)學校教材《數(shù)學》基礎模塊第二冊第8章§第1課時教材分析：在學生認識直線方程的基礎上，啟發(fā)學生理解兩直線交點與二元一次方程組的解的相互關系。引導學生將兩直線交點的求解問題轉化為相應的直線方程構成的二元一次方程組解的問題。由此體會“形”的問題由“數(shù)”的

2024-12-12 13:35

語文版中職數(shù)學基礎模塊下冊84兩條直線的位置關系3(參考版)

【摘要】兩條直線的位置關系問題1．已知兩條直線的方程為:l1：A1x+B1y+C1=0l2：A2x+B2y+C2=0，y=k1x+b1;y=k2x+b2;當它們平行、重合、相交時，應滿足什么條件？復習回顧平面

2024-11-22 08:41

語文版中職數(shù)學基礎模塊下冊84兩條直線的位置關系1(參考版)

【摘要】-2兩條直線的位置關系回顧舊知2學習目標1新授3小結4作業(yè)5課題一、學習目標?1、知識目標：判斷兩條直線的位置關系，讓學生經(jīng)歷數(shù)學建模的過程，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的能力。?2、能力目標：解決學習中的實際問題，提高學生科學地提出、分析、解決兩條直線平行問題的能力。二、回顧舊知

2024-11-22 08:41

中職數(shù)學基礎模塊下冊兩條直線的位置關系2(參考版)

【摘要】圓直線直線圓系（一）1．回答下列問題（1）直線y＝2x＋1的斜率是，在y軸上的截距是;（2）直線y＝2的斜率是，在y軸上的截距是;（3）直線x＝2的斜率是，在y軸上的截距．在平面內，兩條直線要么平行，要么相交，要么重合．那么，給定

2024-11-21 11:12

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊83兩條直線的位置關系2(參考版)

【摘要】第八章直線和圓的方程8．3兩條直線的關系創(chuàng)設情境興趣導入8．3兩條直線的關系我們知道，平面內兩條直線的位置關系有三種：平行、相交、重合．并且知道，兩條直線都與第三條直線相交時，“同位角相等”是“這兩條直線平行”的充要條件．兩條直線平行，它們的斜率之間存在什么聯(lián)系呢？動腦思考

2024-11-21 07:30

中職數(shù)學基礎模塊下冊兩條直線的位置關系1(參考版)

【摘要】兩條直線的位置關系；．平面內兩條直線位置關系有哪些？oyxl1l2oyxl1l2oyxl1l2兩直線平行的條件是什么？垂直呢？平行垂直重合思考：平面內兩直線的位置關系如何？一、特殊情況下的兩直線平行與垂直當兩條直線中有一條直線沒

2024-11-21 20:11

中職數(shù)學基礎模塊下冊兩條直線的位置關系word教案(參考版)

【摘要】教學目標（1）熟練掌握兩條直線平行與垂直的充要條件，能夠根據(jù)直線的方程判斷兩條直線的位置關系．（2）理解一條直線到另一條直線的角的概念，掌握兩條直線的夾角．（3）能夠根據(jù)兩條直線的方程求出它們的交點坐標．（4）掌握點到直線距離公式的推導和應用．（5）進一步掌握求直線方程的方法．（6）進一步理解直線方程的

2024-12-07 05:06

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊83兩條直線的位置關系4(參考版)

【摘要】-3兩條直線的位置關系回顧舊知2學習目標1新授3小結4作業(yè)5課題一、學習目標?1、知識目標：判斷兩條直線的位置關系，讓學生經(jīng)歷數(shù)學建模的過程，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的能力。?2、能力目標：解決學習中的實際問題，提高學生科學地提出、分析、解決兩條直線垂直問題的能力。二、回顧舊知

2024-11-21 07:30

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊83兩條直線的位置關系3(參考版)

【摘要】第八章直線和圓的方程兩條直線相交8．3兩條直線的關系？兩直線平行，相交，重合時其斜率分別有什么關系？？12kk?12kk?12bb?12bb?重合平行相交兩條直線的位置關系兩個方程的系數(shù)關系8．3兩條直線的關系求相交直線的交點坐標如左圖，直線l1:A1x+B1y+

2024-11-21 07:29

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊83兩條直線的位置關系1(參考版)

【摘要】圓直線直線圓（一）1．回答下列問題（1）直線y＝2x＋1的斜率是，在y軸上的截距是;（2）直線y＝2的斜率是，在y軸上的截距是;（3）直線x＝2的斜率是，在y軸上的截距．在平面內，兩條直線要么平行，要么相交，要么重合．那么，給定平面直

2024-11-21 07:30

語文版中職數(shù)學基礎模塊下冊87直線與圓的位置關系2(參考版)

【摘要】(地平線)a(地平線)●O●O●O直線與圓的位置關系:相交相切相離（圖形特征）兩個公共點一個公共點沒有公共點Ax+By+C=0(x-a)2+(y-b)2=r2(x2+y2+Dx+Ey+F=0)直線l:圓C:相交相切

2024-11-21 15:19

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊83兩條直線的位置關系1(參考版)

【摘要】【課題】8．3兩條直線的位置關系（一）【教學目標】知識目標：（1）掌握兩條直線平行的條件；（2）能應用兩條直線平行的條件解題．能力目標：培養(yǎng)學生的數(shù)學思維及分析問題和解決問題的能力．【教學重點】兩條直線平行的條件．【教學難點】兩條直線平行的判斷及應用．【教學設計

2024-12-13 03:28

中職數(shù)學基礎模塊下冊直線與圓的位置關系2(參考版)

【摘要】高等教育出版社中職數(shù)學第二冊直線與圓的位置關系教學目標掌握直線與圓有哪幾種位置關系掌握直線與圓各種位置關系的特點，即交點的個數(shù)掌握直線與圓各種位置關系的特點，即交點的個數(shù)能根據(jù)圓心到直線的距離與圓半徑的關系來判斷圓與直線的位置關系，以及解決實際工作中的問題123復習回顧ABC

2024-11-21 19:37

語文版中職數(shù)學基礎模塊下冊85點到直線的距離2(參考版)

【摘要】點到直線的距離回顧舊知2學習目標1新授3小結4作業(yè)5課題一、學習目標?1、知識目標：判斷兩條直線的位置關系，讓學生經(jīng)歷數(shù)學建模的過程，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的能力。?2、能力目標：解決學習中的實際問題，提高學生科學地提出、分析、解決點到直線的距離問題的能力。二、回顧舊知1

2024-11-22 08:41

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語文版中職數(shù)學基礎模塊下冊84兩條直線的位置關系2(已修改)

語文版中職數(shù)學基礎模塊下冊84兩條直線的位置關系2(編輯修改稿)

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