選修1第二章第一節(jié)合理選擇飲食2(參考版)

【摘要】合理選擇飲食問題：由課本圖2-1“中國居民平衡膳食寶塔”，我們可以獲得哪些信息？1.平衡膳食要求各種營養(yǎng)素搭配合理，在可能的情況下，要吃得品種多些、雜些、廣些。2.平衡膳食禁止偏食和暴食。3.平衡膳食要求持之以恒，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。4.平衡膳食的一般搭配原則：①主食和

2024-11-21 19:07

選修1第二章第一節(jié)合理選擇飲食2(參考版)

【摘要】第二章促進身心健康第一節(jié)合理選擇飲食[重點]1、掌握水在人體中的作用。2、掌握食物酸堿性的判斷，知道應(yīng)該怎樣合理安排膳食。3、了解各種食品添加劑的用途[難點]食物的酸堿性的判斷[知識點講解]1、沒有水就沒有生命水是人體中含量最多的一種物質(zhì)，約占人體體重的三分之二。水在人體中的作用主要有：

2024-12-09 00:06

20xx人教版高中化學(xué)選修1第二章第一節(jié)合理選擇飲食第2課時(參考版)

【摘要】2020/12/251第二章促進身心健康第一節(jié)合理選擇飲食第2課時新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修1化學(xué)與生活2020/12/252教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】：1、認(rèn)識水在人體中的作用2、識別食物的酸堿性3、知道食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用【教學(xué)重點】：

2024-11-22 07:26

20xx人教版高中化學(xué)選修1第二章第一節(jié)合理選擇飲食ppt精品課件(參考版)

【摘要】第二章促進身心健康第一節(jié)合理選擇飲食思考與交流根據(jù)課本的居民平衡膳食寶塔回答下列問題(1),從科學(xué)角度講,我們一日三餐應(yīng)以什么為主食?理由是什么?(2),試著制訂你的一天的食譜.知識介紹:中小學(xué)生正處于快速生長發(fā)育期，膳食中某些營養(yǎng)素，如蛋白質(zhì)、鐵、鈣、鋅、碘攝入不足的現(xiàn)象在某些地區(qū)時有發(fā)生，其他營養(yǎng)素的不足也會在特定

2024-11-20 22:04

20xx人教版高中化學(xué)選修1第二章第一節(jié)合理選擇飲食第1課時(參考版)

【摘要】2020/12/241第二章促進身心健康第一節(jié)合理選擇飲食第1課時新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修1化學(xué)與生活2020/12/242教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】：1、認(rèn)識水在人體中的作用2、識別食物的酸堿性3、知道食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用【教學(xué)重點】：

2024-11-21 18:29

歷史選修一第二章第一節(jié)(參考版)

【摘要】第二單元：秦國的商鞅變法（約前390年—前338年）商鞅，出生于衛(wèi)國沒落貴族家庭，原姓公孫，名鞅，也叫衛(wèi)鞅。后因變法有功，被封在商地，尊為商君，故史稱商鞅。商鞅“少好刑名之學(xué)”，專研以法治國，受李悝、吳起等人的影響很大。少年時就立志革新政治。公元前362年，商鞅看到秦孝公的《求賢令》

2025-06-24 08:10

選修五_第二章第一節(jié)脂肪烴(2)(參考版)

【摘要】1脂肪烴烴鏈烴脂肪烴環(huán)烴飽和烴(烷烴CnH2n+2n≥1)不飽和烴脂環(huán)烴芳香烴CH3－CH3炔烴CnH2n-2n≥2CH≡CH烯烴CnH2nn≥２CH2＝CH2環(huán)烷烴飽和烴CnH2nn≥3環(huán)烯烴CnH2n-2n≥2苯及其同系物CnH2

2024-11-30 19:33

【地理】-人教版選修2-第二章-第一節(jié)-海岸(課件)(參考版)

【摘要】選修2海洋地理第一節(jié)海岸與海岸帶開發(fā)海岸線低潮水位陸海岸線：海平面升到最高處時與陸地的交線高潮水位一、海岸線和海岸帶1、海岸線：海平面升到最高處時與陸地的交線5、海岸帶含義：海洋和陸地相互作用的地帶范圍：海岸（潮上帶）、潮間帶、水下岸坡主體：潮間帶2、海岸：

2024-08-15 10:31

化學(xué)選修五第二章第一節(jié)-脂肪烴(參考版)

【摘要】第二章烴和鹵代烴概念辨析烴：鹵代烴：僅含碳和氫兩種元素的有機物烴分子中的氫原子被鹵素原子取代后生成的化合物鏈狀烴環(huán)狀烴烷烴C-C-C-C烯烴C=C-C-C炔烴C≡C-C-C脂環(huán)烴芳香烴脂肪烴烴第一課時?脂肪烴的物理性質(zhì)

2024-08-16 03:22

高中化學(xué)選修四第二章第一節(jié)(參考版)

【摘要】節(jié)日焰火燃燒煤的形成鋼鐵生銹思考：不同的化學(xué)反應(yīng)快慢是不一樣的。怎樣比較和描述不同反應(yīng)的快慢呢？一．化學(xué)反應(yīng)速率1．概念：用來衡量化學(xué)反應(yīng)進行快慢程度的一個物理量。它與兩個因素有關(guān)：一個是反應(yīng)的時間；另一個是反應(yīng)物或生成物的濃度。反應(yīng)物濃度隨著反應(yīng)的進行而不斷減小

2024-08-16 18:20

理科數(shù)學(xué)第二章第一節(jié)(參考版)

【摘要】第一節(jié)函數(shù)及其表示第二章函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用考綱要求1．了解構(gòu)成函數(shù)的要素，會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域；了解映射的概念．2．在實際情境中，會根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?如圖象法、列表法、解析法)表示函數(shù)．3．了解簡單的分段函數(shù)，并能簡單應(yīng)用．課前自修知識梳理一、映射的概念1．

2025-01-19 10:34

生物必修二第二章第一節(jié)(參考版)

【摘要】知識回顧真核細(xì)胞進行細(xì)胞分裂的方式有?有絲分裂無絲分裂減數(shù)分裂體細(xì)胞生殖細(xì)胞（憶→思→議→結(jié)→練）父親（46）有絲分裂精子（46）母親（46）有絲分裂卵細(xì)胞（46）受精卵（92）有絲分裂子女（92）??請推理：生殖細(xì)胞中的染

2025-01-19 18:19

2第二章第一節(jié)吸收原理(參考版)

【摘要】第二章吸收法凈化大氣污染物利用氣體混合物中各組分在一定液體中溶解度的不同而分離氣體混合物的操作稱為吸收。在空氣污染控制工程中，這種方法已廣泛應(yīng)用于含SO2、NOX、HF、H2S及其它氣態(tài)污染物的廢氣凈化上，成為控制氣態(tài)污染物排放的重要技術(shù)之一。對于吸收的分類，往往是以吸收質(zhì)與吸收劑之間有無化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，而分為物理吸收和化學(xué)吸收兩大類。也有根據(jù)吸收組分的多少分為單組分吸收或多組

2024-08-04 06:39

選修3第二章第一節(jié)共價鍵2(參考版)

【摘要】江蘇省興化楚水實驗學(xué)校高二化學(xué)集體備課教案科目化學(xué)年級高二班級時間課題共價鍵（第一課時）（知識、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)1．復(fù)習(xí)化學(xué)鍵的概念，能用電子式表示常見物質(zhì)的離子鍵或共價鍵的形成過程。2．知道共價鍵的主要類型δ鍵和π鍵。3

2024-12-09 08:06

第二章第一節(jié)教案(參考版)

【摘要】第一篇：第二章第一節(jié)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能目標(biāo) 1．知道什么是機械運動，知道機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象．2．知道物體的運動和靜止是相對的．3．知道參照物的概念． 4．會根據(jù)指定的...

2024-11-04 12:28

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