人教版必修5歸去來兮辭5(參考版)

【摘要】陶潛(東晉)作者欣賞練習(xí)結(jié)構(gòu)作文主旨朗讀作者簡介及文體介紹?陶淵明(367-427)名潛,字淵明,世號靖節(jié)先生,自稱五柳先生,東晉詩人,我國的第一位田園詩人.散文有《桃花源記》《五柳先生傳》。詩歌有《歸園田居》、《飲酒》。?辭：“辭”是一種古代文體。起源于戰(zhàn)國時(shí)期的楚國，

2024-11-21 15:00

人教版必修5歸去來兮辭6(參考版)

【摘要】高中語文課件標(biāo)題：《歸去來兮辭》制作人：尤濤榆林中學(xué)語文組歸去來兮辭陶淵明結(jié)構(gòu)作者簡介題解結(jié)構(gòu)分析作業(yè)課文朗讀作者簡介陶潛（365-427）

2024-11-22 14:37

人教版必修5歸去來兮辭7(參考版)

【摘要】歸去來兮辭陶潛改編:湖南郴州宜章一中劉素華作者簡介?陶潛，又名_______，字元亮，____(朝代），我國第一位田園詩人，潯陽柴桑人。世稱“_________”。又自稱作“_________”。陶淵明

2024-11-22 01:13

人教版必修5歸去來兮辭4(參考版)

【摘要】《歸去來兮辭》自讀課文作者：陶淵明學(xué)習(xí)目標(biāo)?要了解關(guān)于辭的這種體裁的常識?要了解本文的創(chuàng)作背景和作者守志歸隱的思想?本文感情真摯，語言樸素，音節(jié)優(yōu)美，在風(fēng)格上具有淡遠(yuǎn)瀟灑的特點(diǎn)，而這種文風(fēng)跟作者安貧樂道，超然物外的處世態(tài)度是完全一致的。學(xué)習(xí)本文對此要深入加以體會。?在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，背誦全文。作者簡介

2024-11-22 14:37

人教版必修5歸去來兮辭8(參考版)

【摘要】歸去來兮辭陶潛“辭”是戰(zhàn)國后期楚國詩人屈原在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的一種新詩體。它有如下的體裁特點(diǎn)：1四句一節(jié)，每節(jié)表達(dá)一個完整的意思，讀后稍作停頓。2六字句為主，都按三拍讀。例如：

2024-11-22 14:37

人教版必修5歸去來兮辭1(參考版)

【摘要】歸去來兮辭陶潛名潛，字亮。卒后朋友私謚號“靖節(jié)”。后稱靖節(jié)先生。陶淵明出身于破落官僚地主家庭，曾任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令等職，因不能適應(yīng)官場的世俗約束，決心去職歸隱。長于詩文

2024-11-22 14:37

人教版必修5歸去來兮辭2(參考版)

【摘要】歸去來兮辭陶潛順德市國華紀(jì)念中學(xué)賈桂宏辭是戰(zhàn)國后期楚國詩人在楚地民歌基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的一種新詩體。西漢時(shí)，在辭的影響下產(chǎn)生了賦這種文體。漢人將辭和賦統(tǒng)稱為辭賦。賦是有韻的散文，辭仍然是詩，重在抒情。屈原陶潛（365~427），又名

2024-11-22 14:37

歸去來兮辭(參考版)

【摘要】歸去來兮辭陶淵明陶淵明（365-427），晉宋時(shí)期文學(xué)家。一名潛，字元亮。私謚靖節(jié)先生。潯陽柴桑（今江西九江）人。陶淵明出身于沒落的仕宦家庭。在家族中，他既欽敬曾祖陶侃的積極進(jìn)取，又特別贊賞外祖孟嘉的沖淡自然。思想中融入了儒道兩種精神。前期（41歲以前），他渴望進(jìn)取，做過江州祭酒，劉裕幕下鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令，起主

2025-07-20 21:57

歸去來兮辭(參考版)

【摘要】《歸去來兮辭》飲酒?結(jié)廬在人境,而無車馬喧。?問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。?采菊東籬下,悠然見南山。?山氣日夕佳,飛鳥相與還。?此中有真意,欲辨已忘言。陶潛(東晉)作者欣賞練習(xí)結(jié)構(gòu)作文主旨朗

2025-07-20 21:27

歸去來兮辭課件(參考版)

【摘要】飲酒結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。陶淵明(362—427)一名____,字元亮，潯陽柴桑人。____(朝代）著名的田園詩人。私謚“靖節(jié)”,因

2024-11-27 12:28

歸去來兮辭5篇(參考版)

【摘要】第一篇：歸去來兮辭 歸去來兮辭（并序） 學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航 ，能對作者的思想進(jìn)行簡單辨析。，在朗讀與背誦中體悟作者情感，了解辭賦的特點(diǎn)。 “來、之、而、以、諫、眄、審、容膝、策、矯、盤桓、棹、窈窕、...

2024-10-28 19:07

四歸去來兮辭(參考版)

【摘要】四《歸去來兮辭》陶淵明?教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生體會感悟作者返樸歸真的真性情，能對作者的思想進(jìn)行簡單辨析；?2、朗讀并背誦全文，在朗讀與背誦中體悟作者情感，了解辭賦的特點(diǎn)。?教學(xué)重點(diǎn)：1、體悟作者歸家的情感。2、弄懂并積累“來、胡、奚、諫、眄等字詞的意義及一些古今異義詞。?教學(xué)難點(diǎn)：“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑”的

2024-11-27 10:41

歸去來兮辭(參考版)

【摘要】第一篇：《歸去來兮辭》 《歸去來兮辭并序》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解辭的體裁特點(diǎn)，領(lǐng)會作者的感情及志向。 2、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞，歸納一詞多義現(xiàn)象，了解“以、而、之、等文言...

2024-10-28 16:33

歸去來兮辭(蘇教版)(參考版)

【摘要】歸去來兮辭陶潛名潛，字亮。卒后朋友私謚號“靖節(jié)”。后稱靖節(jié)先生。陶淵明出身于破落官僚地主家庭，曾任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令等職，因不能適應(yīng)官場的世俗約束，決心去職歸隱。長于詩文

2024-11-13 00:16

歸去來兮辭(參考版)

【摘要】第一篇：歸去來兮辭 《歸去來兮辭》一課的述課教案 尊敬的各位評委老師您們好，今天我述課的題目是《歸去來兮辭》，我將從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法及教學(xué)手段，教學(xué)過程等方面...

2024-10-28 16:44

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