內(nèi)部講師培訓(xùn)與管理體系講義(參考版)
2025-02-21 14:39本頁面
【正文】 我們真誠地希望您在今后的工作中取得更大的成就 ！ 。 ? 不要在投影儀前穿過 。 (2) 目光交流 像進(jìn)行 1:1 對話一樣 改變視線的時間 視線的移動 關(guān)注易被冷落的角落 ? 手勢 ? 站姿 ? 移動 ?表情 ?其它 (3) 肢體語言的運(yùn)用 必須 克服的不良習(xí)慣 ? 手的不良習(xí)慣 ? 身體的不良習(xí)慣 ? 語言的不良習(xí)慣 ? 隨時把握進(jìn)度； ? 優(yōu)先級，能舍； ? 不要拖堂； 時間不足時？ 時間剩余時？ (5) 掌控授課時間 (4) 其他技巧 ? 板書 ? 教鞭 /激光筆 ? 講臺 ? 不要只是站在一個地方不動 。 ? 注視率越高，越能得到信賴。 ? 音量大小 ? 語 速適中 ? 語調(diào)、語氣 ? 抑揚(yáng)頓挫 副語言的運(yùn)用 ? 眼睛有很強(qiáng)的說服力。 可以這樣開場 …… 如何激發(fā)學(xué)員興趣 ? ? 提出問題 ? 闡述現(xiàn)象 ? 講故事 道歉 : 說得太長、太多 尋求贊美： 為發(fā)言而自辯 : 時間把握不恰當(dāng) 負(fù)面開頭 : 千萬不要這樣開場 … ? 主體展開的五個階段 賦予動機(jī) 與學(xué)員溝通 理解度測試 課堂練習(xí) 反饋 主體 ? 收集資訊 案例 統(tǒng)計圖表 個人經(jīng)驗(yàn) 故事 演練的方法 如何呈現(xiàn)內(nèi)容 ? （ ） 讓呈現(xiàn)更有力； （ ）讓呈現(xiàn)更易懂； （ ） 讓呈現(xiàn)更生動； （ ） 讓呈現(xiàn)更真實(shí)。 確保有足夠的時 間做完 。 鼓勵人人參與 . 體驗(yàn)活動 鼓勵學(xué)員自學(xué)和互相學(xué)習(xí) ,從中得到啟發(fā) 給予清楚的指導(dǎo) 。 確保讓全體學(xué)員看到 。 培訓(xùn)方法 目的 應(yīng)做到 … 注意事項(xiàng) 案例分析 引起學(xué)員 思考 信息和背景充分； 突出與學(xué)習(xí)要點(diǎn)相關(guān) 的因素； 結(jié)合工作反饋 . 角色扮演 模擬情景 , 身臨其境 讓學(xué)員充分了解情境 。 給予引導(dǎo) 。 穿插活動 /練習(xí) 。 熟練運(yùn)用授課技巧是講師的基本能力 ? 優(yōu)秀培訓(xùn)師要做到 …… ? 積極進(jìn)取 ? 深度思考 ? 自我更新 ? 自我實(shí)踐 講師的要求 : 單元小結(jié) 本單元主要的收獲： 我將在今后的授課中如何運(yùn)用： 1. 2. 3. …… 二 . 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 1. 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 2. 學(xué)習(xí)遺忘曲線 3. 減少遺忘的方法 4. 成人培訓(xùn)常用的教學(xué)法 學(xué)習(xí)目的明確，實(shí)務(wù)導(dǎo)向； 過去的經(jīng)驗(yàn)影響學(xué)習(xí)效果；
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