全球化脈絡下中小學的經(jīng)營理念與策略(參考版)
2025-02-20 05:52本頁面
【正文】 22 全球化脈絡下中小學的經(jīng)營理念 (一 ) 教育政策制定必須遵循的原則 1. 公平合理原則 2. 方向需求原則 3. 策略適切原則 4. 決策專業(yè)原則 5. 自由競爭原則 6. 改革系統(tǒng)原則 7. 開放透明原則 8. 發(fā)展現(xiàn)代原則 9. 品質精緻原則 23 全球化脈絡下中小學的經(jīng)營理念 (二 ) 加強品質意識 採行團隊合作 提高專業(yè)素養(yǎng) 追求教育卓越 建立學校特色 具備國際宏觀 培育關鍵能力 要求績效責任 24 全球化脈絡下中小學的經(jīng)營策略 制 (修 )訂教育法令 ,因應時代需求 採行策略領導 ,創(chuàng)造競爭優(yōu)勢 進行權力分享 ,增強競爭能力 培養(yǎng)學生品格 ,建立學校品牌 推動學校再造 ,採行總量管制 建立評鑑機制 ,提高辦學績效 進行專業(yè)成長 ,提升教學品質 考量資源條件 ,發(fā)展人力資本 推動網(wǎng)路科技 ,資訊融入教學 因應環(huán)境變革 ,加強執(zhí)行能力 進行知識管理 ,強化經(jīng)營效能 加強延續(xù)管理 ,推動永續(xù)校園 25 學校經(jīng)營的一流團隊 (一 ) 卓越的領導者 (校長 ) 有效的管理者 (主任 ) 盡責的執(zhí)行者 (教師 ) 勤奮的學習者 (學生 ) 合作的支持者 (家長 ) 26 學校經(jīng)營的一流團隊 (二 ) 制度是死的 ,人是活的 人的品質遠較制度重要 人的品質 ,包括有形及無形兩方面 1. 有形的是指學歷、經(jīng)驗、能力、證照 2. 無形的是指熱心、合作、負責、守法 有怎樣的校長 ,就有怎樣的學校 有怎樣的老師 ,就有怎樣的學生 27 學校經(jīng)營的一流團隊 (三 ) 卓越的領航者 1. 校長是學校的舵手 ,成功的舵手必須掌握方向 ,身先士卒 ,全心投入 ,運用資源 ,統(tǒng)合意志 ,隨時自省檢討 2. 校長在努力辦學過程中 ,不但要求學校的生存發(fā)展及提升效率品質 ,更要重視價值創(chuàng)造 ,回歸思考學校教育的目的何在 ?因為校長是樹立教育重點及決定價值導向的人 3. 校長面對日益激烈競爭的環(huán)境 ,必須學習了解 , 懂的應變 稱職的搖槳者 人人抱持 [沒有最好 ,只求更好 ]的理念 , 群策群力 ,才能共創(chuàng)一所績優(yōu)的學校 28 學校經(jīng)營的雙兼關鍵 (一 ) 學校成功的關鍵 1. 制度與人 2. 數(shù)量與素質 3. 硬體與軟體 4. 外部與內部 5. 科技與人文 29 學校經(jīng)營的雙兼關鍵 (二 ) 傳統(tǒng)學校經(jīng)營 1. 以制度規(guī)範為中心 2. 偏重設備規(guī)模擴增 3. 注重硬體設備 4. 考量業(yè)務多寡 5. 以數(shù)字衡量績效 6. 以看得見的外部改革為主 現(xiàn)代學校經(jīng)營 1. 以人力資源為中心 2. 著重價值觀念建立 3. 注重軟體系統(tǒng) 4. 強調意識理念 5. 強調素質品味 6. 以看不見的內部改革為主 30 學校經(jīng)營的雙兼關鍵 (三 ) 傳統(tǒng)學校經(jīng)營 1. 重視有形建設 2. 偏重學校外表建築 3. 強調設備經(jīng)費多寡 4. 注重業(yè)務單位人員多寡 現(xiàn)代學校經(jīng)營 1. 重視無形建設 2. 樹立教育重點 3. 強化教育目標 4. 建立守法道德觀念 5. 塑造意識型態(tài) 6. 改善人文環(huán)境 7. 提升教育素質 8. 增進校園和諧氣氛 9. 培養(yǎng)勤奮進取的風
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