全球化脈絡下中小學的經營理念與策略-文庫吧資料
2025-02-22 05:52本頁面
【正文】 氣 31 學校經營的三新格局 新心態(tài) – 先由經營自己開始 ,企圖心 .進取心 . 虛心 .決心 新視野 多聽 .多看 . 多想 , 前瞻性 .國際觀 新策略 創(chuàng)新理念 ,掌握方向 ,運用科技 ,講求速度及效率 以掙脫 [老化 .退化 .僵化 ]枷鎖 ,調整角色 .突破現(xiàn)狀 .用心經營 ,才是績優(yōu)學校的保證 32 學校經營的四追信條 (一 ) 追求合理 1. 對的 、 好的 、 有績效的要保留 2. 不對的 、 不好的 、 沒績效的要改進 3. 不符合規(guī)定 、 不符合人性 、 不符合潮流 、 不符合人情 、 不符合事理的措施要修正 33 學校經營的四追信條 (二 ) ? 追求突破 1. 突破觀念 2. 突破現(xiàn)狀 3. 學校再造 34 學校經營的四追信條 (三 ) 追求創(chuàng)新 1. 資料 2. 資訊 3. 知識 4. 能力 5. 智慧 6. 知識 +科技 +分享 +智慧 創(chuàng)新 35 學校經營的四追信條 (四 ) 追求績效 1. 真正全員參與經營的學校 2. 最有效能的學校 3. 青年學子最嚮往的學校 4. 造就優(yōu)秀人才 ,對國家社會最有貢獻的學校 36 學校經營的五意規(guī)準 顧客滿意 是企業(yè)經營的最高準則 1. 學生滿意 關懷 、 服務 、 品管 2. 教師滿意 – 民主 、 人性 、 溫馨 、 和諧 3. 家長滿意 – 加強溝通 、 滿足需求 4. 學校得意 – [今天學生以學校為榮 ,明天學校以學生為傲 ] 5. 社會得意 – 學校目標在培育健全的國民 , 培養(yǎng)社會所需之人才 37 五意的經營理念 具體目標 1. 宏觀 2. 卓越 3. 務實 4. 圓融 38 五意的經營理念 具體作為 1. 勤儉奉獻 ,以節(jié)約代替浪費 2. 溝通意見 ,以熱誠代替抱怨 3. 積極主動 ,以努力代替等待 4. 知足常樂 , 以公義代替私慾 5. 教學相長 , 以進修代替停滯 39 學校經營的六好內涵 [教學品質步步升 , 學習成果呱呱叫 ]是學校經營的核心內涵 1. 師資好 2. 教學好 3. 設備好 4. 環(huán)境好 5. 服務好 6. 品質好 40 學校經營六好的績效指標 人 :人盡其才 , 師生充分發(fā)展 事 :辦事確實 ,過程結果圓滿 時 :定時及時 ,事事落實 地 : 因地制宜 ,配合社會及師生需求 物 :開源節(jié)流 ,物盡其用 41 學校的特性 (一 ) 學校包含教師 、 職員 、 學生三大群體 ,其需求及目標互異 學校資源有限 ,必須將有限的資源作最佳的運用 學校目標為非營利性 ,且為多目標導向 學校以教學研究 、學生輔導、推廣服務為主要職能 學校經營以充分支援教學為前提 42 學校的特性 (二 ) 學校經營要運用目標管理 、參與管理、資訊科技等新管理技術 在校園民主聲浪下 ,學校經營應注重民主程序及法治教育 學校應重視效率 、效能及品管 學校應發(fā)揮主導社會進步的功能 43 績優(yōu)學校的七項特徵 有良好的經營理念及願景 .目標與計畫 有傑出的領導者及團隊 有高昂的士氣及和諧的氣氛 有
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