20xx秋鄂教版語文八年級上冊第13課我的長生果ppt課件1(參考版)
2024-11-21 10:28本頁面
【正文】 。 課后延伸 文中提到很多有名的書，你是否看過？請選擇你感興趣的書來讀并做好讀書筆記。 科學(xué)家說： 書里有令人心動的奧秘， 研究它， 可以創(chuàng)造驚天動地的奇跡。 社會人生這部深奧綿長的大書，我什么時候才能讀懂??？ 畫家說： 書里有許多美妙的圖畫， 看著它， 可以看到很多五彩繽紛的圖像。 作文，要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。 ——— 史美爾斯 書籍便是這種改造靈魂的工具。 —— 普希金 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。 —— 巴甫連柯 書中橫臥著整個過去的靈魂。 高爾基 讀書名言 關(guān)于書的格言： 好的書籍是最貴重的珍寶。 歌德 ▲ 書 籍是人 類 知 識 的 總結(jié) ， 書 籍是全世界的 營養(yǎng) 品。 杜甫 ▲ 讀 萬卷 書 ，行萬里路。 韓愈 ▲ 書 到用 時 方恨少。 晉 然而，正專心讀書的 列寧毫無察覺，紋絲不動。n]囊螢映雪 漢代孫敬 頭懸梁 戰(zhàn)國蘇秦 錐刺股 魯迅嚼辣椒驅(qū)寒 名人讀書的趣事 (列寧讀起書來，對周圍的一切就理會不到了。 恰似 ， 也似 。 你也試一試！分析它們的作用。 圖書館那顯然豐富的多的圖書又像磁石吸引了我。 總結(jié)方法： 這句話運用了 比喻 的修辭手法，把什么比作什么 ， 生動形象 地寫出了事物的什么 特點 ，表達(dá)了作者什么樣的 思想感情。 少年時代的讀書生活 恰似 一幅流光溢彩的畫頁， 也似 一闋跳躍著歡快音符的樂章。 例如： 流光溢彩、津津有味、天長日久、如醉如癡、浮想聯(lián)翩、悲歡離合、牽腸掛肚、如饑似渴、不言而喻、黯然神傷、千篇一律、大顯身手、心安理得等。 ? 本文敘述自己的親身經(jīng)歷，字里行間流露出對讀書的渴求；議自己從經(jīng)歷中得到的感受，使文章內(nèi)涵更加豐富。敘是議論的基礎(chǔ)，議論是敘述的升華和深化。作者在讀寫的實踐中，逐漸悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法 ，值得我們在以后的學(xué)習(xí)中借鑒。一個?嵌?字把月亮與藍(lán)色的天幕連接起來，構(gòu)成一幅優(yōu)美的畫面。 運用比喻的修辭手法，把讀書的那種愉悅感受生動、形象的表達(dá)出來。我每憶及少年時代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。但只有浸透著自己心血和汗水的創(chuàng)造，才能打動人心，具有撼人心魄的力量 。這是作者在又一次成功習(xí)作后悟出的道理?！澳７隆保?
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