20xx秋鄂教版語文八年級上冊第1課滋味ppt課件1(參考版)
2024-11-21 02:35本頁面
【正文】 一、總起，回憶同感覺有關(guān)的兩件事 （ 1） ，你對幸福有什么新的認(rèn)識 ？ ？寫一寫，寫出自己感受到的滋味。 主旨探究 文章通過敘述小時(shí)候吃楊梅沒感覺和放煙花感到喜悅、幸福的事，說明要珍惜人生體驗(yàn)，獲得各種感受，得到幸福的滋味的道理。 ” “ 我甚至覺得天已經(jīng)快要亮了?！? “我整天心神不定、魂不守舍。 “ 我下決心 ?? 讓他們大吃一驚。 小女孩對煙花既愛又怕的心態(tài)。 小男孩惡作劇的場面描寫得惟妙惟肖。 小孩子似在睡夢中品嘗盼望已久的好東西的、特別的“吃相”，形神兼?zhèn)?，給人留下了鮮明的印象。 ，摹狀的傳神 （ 1）吃楊梅：半睡半醒的樣子。 ” 煙花 金黃色的雨 比喻 煙花漂亮、吸引人，買煙花的原因之一。 ” 比喻 生動(dòng)形象突出楊梅紅、圓的特點(diǎn)，與 “ 滾 ” 呼應(yīng)。 寫法探究 沒吃到楊梅寫楊梅的誘人； 吃楊梅時(shí)的貪婪； 吃完楊梅后的無味感覺。 ” “ 終于 ，外婆拿來一盒火柴，走了出來。 “ 可惜 ，離年三十還有好幾天呢。 （ 4） “ 大家都嘻嘻哈哈地 涌 了 …… 院子里 亮 起來。 （ 3） “ 回家的路上我 舉 著那只紙筒一路瘋跑 …… 就把它點(diǎn)著。 （ 2） “ 那簍紫紅色的楊梅 …… 從我的記憶中 滾 過。 （ 1） “ 我一大顆一大顆地往嘴里 塞 著，差點(diǎn)連核都來不及吐出來。 這樣寫，意蘊(yùn)更加豐富，更能給人留下想象的空間，思考的余地。 說說把這兩件事放在一起寫的目的： 吃楊梅： 放煙花： 反面 正面 感受 要珍惜人生體驗(yàn)，獲得各種感受，得到幸福的滋味。 ”
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