20xx秋鄂教版語文八年級上冊第13課《我的長生果》ppt課件1-全文預覽
【正文】 —— 普希金 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。 高爾基 讀書名言 關(guān)于書的格言： 好的書籍是最貴重的珍寶。 杜甫 ▲ 讀 萬卷 書 ，行萬里路。 晉 n]囊螢映雪 漢代孫敬 頭懸梁 戰(zhàn)國蘇秦 錐刺股 魯迅嚼辣椒驅(qū)寒 名人讀書的趣事 (列寧讀起書來，對周圍的一切就理會不到了。 你也試一試！分析它們的作用。 總結(jié)方法： 這句話運用了 比喻 的修辭手法，把什么比作什么 ， 生動形象 地寫出了事物的什么 特點 ，表達了作者什么樣的 思想感情。 例如： 流光溢彩、津津有味、天長日久、如醉如癡、浮想聯(lián)翩、悲歡離合、牽腸掛肚、如饑似渴、不言而喻、黯然神傷、千篇一律、大顯身手、心安理得等。敘是議論的基礎(chǔ)，議論是敘述的升華和深化。一個?嵌?字把月亮與藍色的天幕連接起來，構(gòu)成一幅優(yōu)美的畫面。我每憶及少年時代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。這是作者在又一次成功習作后悟出的道理。 “借鑒”，拿別人的事作為鏡子，以便從中吸取經(jīng)驗教訓。 真實的情感體驗和課外閱讀的積累，為這次作文奠定了良好的基礎(chǔ)。 “別出心裁”，意思是與眾不同的主意；“鮮味”，即新鮮的味道。 囫圇吞棗，比喻讀書不做細致地分析，籠統(tǒng)地接受。 第二次寫作：一件不愉快的往事。 (3)、擴展了?我?的想象力，提高了?我?的作文質(zhì)量。 412 看小畫片和小學時的閱讀作文。 ? 5. 段落的劃分和段落的概括，要服從全文中心。 A A B A A 劃分段落應掌握的方法： ? ，然后將各自然段按其意義的相近、相聯(lián)關(guān)系逐步合并。 不言而喻 ： 喻：了解，明白。 大顯身手 ： 顯：表露，表現(xiàn)；身手：指本領(lǐng)。 如饑似渴 ： 形容要求很迫切，好象餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。文中指作者讀書讀到入迷的程度。 一闋 ： 一首。形容色彩明麗。n tūn zǎo ： 囫圇：整個兒。n ） 奔 向那里（ b232。n ji224。n ǒu l236。 l至今已有６００多萬字３６本作品集及一部８卷本文集出版；是中國當代文壇極為勤奮很有影響的作家，其作品曾獲多種獎項。 四、認識到多讀書的重要性，養(yǎng)成好的讀書習慣。 感情真摯，層次分明。 本文作者采用 比喻手法 ，將書比喻為“長生果”。長生果（人參果） 通常所說的人參果是一種原產(chǎn)于國武威地區(qū)的水果，富含蛋白質(zhì)、維生素與礦物元素，具有保健功效。在本文指書籍。它回憶了少年時代的讀書生活，講述了讀書的特有感受以及讀書對自己人生的影響。 三、掌握比喻這種修辭手法及其作用，以及體會夾
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