【正文】 2023/3/72023/3/7March 7, 2023 ? 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 2023年 3月 7日星期二 2023/3/72023/3/72023/3/7 ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 2023/3/72023/3/72023/3/7Mar237Mar23 ? 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 2023/3/72023/3/7Tuesday, March 7, 2023 ? 閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。 2023/3/72023/3/7March 7, 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 2023年 3月 7日星期二 2023/3/72023/3/72023/3/7 ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023/3/72023/3/72023/3/7Tuesday, March 7, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023/3/72023/3/72023/3/73/7/2023 11:57:44 AM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 2023/3/72023/3/72023/3/72023/3/7 ? 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 2023年 3月 2023/3/72023/3/72023/3/73/7/2023 ? 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 2023/3/72023/3/72023/3/72023/3/73/7/2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 2023/3/72023/3/72023/3/7Mar237Mar23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 2023/3/72023/3/7Tuesday, March 7, 2023 ? 雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 2023916 China Agricultural University 二、關(guān)于人才培養(yǎng)方面的幾個(gè)理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題 （一）人才質(zhì)量是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的首要 指標(biāo)：具有滯后效應(yīng) 畢業(yè)生質(zhì)量，畢業(yè)生取得的成就可以 提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。 今年國(guó)家安全局下屬幾個(gè)部門先后到校要計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生，該單位無(wú)論是單位性質(zhì)、還是地理位置都符合了畢業(yè)生的擇業(yè)期望，但是面對(duì)用人單位并不太高的要求，計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生紛紛落選，而人文學(xué)院某具備計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)和證書(shū)的畢業(yè)生獲選。 每年畢業(yè)生擇業(yè)的黃金時(shí)段 3月 5月，占畢業(yè)生總數(shù)20%左右的畢業(yè)生還抱著等等看的思想，不能確定自己是否能夠正常就業(yè)。 2023916 China Agricultural University 突出的問(wèn)題 畢業(yè)生的就業(yè)期望值過(guò)高導(dǎo)致就業(yè)態(tài)度不端正，影響了就業(yè)?？梢灶A(yù)測(cè)，今后幾年社會(huì)仍將對(duì)法學(xué)類畢業(yè)生保持較高的需求。 據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)， 2023年全國(guó)政法院校法學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生的初次就業(yè)率均保持著 97%的較高水平，最低的初次就業(yè)率也達(dá)到76%，反映了當(dāng)前社會(huì)用人部門對(duì)法學(xué)類畢業(yè)生的旺盛需求。 我校結(jié)業(yè)率居高不下已經(jīng)持續(xù)了幾年（見(jiàn)表格），面對(duì)品牌專業(yè)的眾多需求，工作人員經(jīng)常處于無(wú)人可薦的尷尬局面。加之目前絕大多數(shù)地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技知識(shí)含量不高，使得許多經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)沒(méi)有能力、也不愿意接收畢業(yè)生。 2023916 China Agricultural University 對(duì)學(xué)生素質(zhì)的定量分析 —圖表數(shù)據(jù)來(lái)源于馬占鴻副教授的研究論文 大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)及其權(quán)重組成(二級(jí)指標(biāo)）15%9%6%15% 15%% %10%% %0%5%10%15%20%政治方向 倫理道德 個(gè)人修養(yǎng) 業(yè)務(wù)素質(zhì) 文化素質(zhì) 體貌形態(tài) 健康狀況 體能素質(zhì) 創(chuàng)新精神 社會(huì)交往政治方向倫理道德個(gè)人修養(yǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)文化素質(zhì)體貌形態(tài)健康狀況體能素質(zhì)創(chuàng)新精神社會(huì)交往大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)及其權(quán)重組成 ( 一級(jí)指標(biāo) )30%30%25%15%思想品德業(yè)務(wù)文化體能健康其他方面2023916 China Agricultural University 大學(xué)生就業(yè)思想觀念的變化 ★ 隨著 我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)生選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)趨于務(wù)實(shí)、多元，不再以純理想的追求為唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是更多的考慮生活條件、工作環(huán)境、社會(huì)地位等的差異。 三、心理素質(zhì)主流積極健康，身體狀況良好，具備從事艱苦崗位工作的身心條件。調(diào)查結(jié)果經(jīng)整理分析，發(fā)現(xiàn)農(nóng)科畢業(yè)大學(xué)生的基本素質(zhì)狀況是好的，具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面： 2023916 China Agricultural University 對(duì)學(xué)生素質(zhì)的定性分析 一、政治心態(tài)平穩(wěn)，思想品德良好，價(jià)值取向務(wù)實(shí)、多元化。 農(nóng)科大學(xué)生綜合素質(zhì)的高低、能力的強(qiáng)弱、有無(wú)創(chuàng)新精神無(wú)疑是衡量當(dāng)今高等農(nóng)業(yè)教育質(zhì)量的重要因素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從 1998年起，我校畢業(yè)生中結(jié)業(yè)生、無(wú)學(xué)位人數(shù)一直居高不下，無(wú)四級(jí)英語(yǔ)證書(shū)的學(xué)生比率偏高，以致頻頻出現(xiàn)用人單位急需，學(xué)校卻無(wú)人可薦的現(xiàn)象。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，特別是要采取有效措施提高學(xué)生的外語(yǔ)水平，盡快制定適合當(dāng)今社會(huì)要求、符合我校社會(huì)地位和影響的外語(yǔ)及格標(biāo)準(zhǔn)。一些外資企業(yè)反映，畢業(yè)生的外語(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)水平影響了他們的接收 。學(xué)生就業(yè)期望值過(guò)高是導(dǎo)致就業(yè)率低的直接原因。從我校的實(shí)際情況分析中看到，我校經(jīng)濟(jì)類畢業(yè)生占本科生的 %，位于第四。 2023916 China Agricultural University 學(xué)生就業(yè)期望值過(guò)高 （１）隨著就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，我校畢業(yè)生的就業(yè)期望值卻逆向增長(zhǎng)，從９８年到2023年，去外省市就業(yè)的學(xué)生比例從４６ .８％下降到１７ .７％，基本上呈逐年遞減的態(tài)勢(shì)（見(jiàn)按地區(qū)分布的就業(yè)情況圖）。各高校在經(jīng)歷了幾次管理專業(yè)擴(kuò)招的熱潮之后，近幾年社會(huì)對(duì)管理類畢業(yè)生的需求趨于穩(wěn)定，但仍保持了較高的需求數(shù)量，同時(shí)對(duì)畢業(yè)生的質(zhì)量要求越來(lái)越高。 ★ 對(duì)文科類畢業(yè)生的需求放緩且呈分散狀態(tài)，表現(xiàn)在 社會(huì)對(duì)文科類畢業(yè)生的需求沒(méi)有明顯的行業(yè)選擇特點(diǎn)。 2023916 China Agricultural University 社會(huì)需求形勢(shì) （ 3）社會(huì)對(duì)不同專業(yè)的畢業(yè)生的需求呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)。 中國(guó)入世后，現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)體制將與世貿(mào)組織的各項(xiàng)原則接軌，社會(huì)將大大增加對(duì)熟悉國(guó)際通用的貿(mào)易標(biāo)準(zhǔn)和法律標(biāo)準(zhǔn)的人才的需求。 2023916 China Agricultural University 社會(huì)需求形勢(shì) （ 2）中國(guó)加入“ WTO”以后，社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的需求會(huì)出現(xiàn)一些新的增長(zhǎng)點(diǎn)。 2023916 China Agricultural University 在教育部直屬的 72所高校中，我校 2023年的初次就業(yè)率為 %，低于平均值，排名倒數(shù)第六 %%%%%%%%就業(yè)率2 0 0 1 年教育部直屬部分高校就業(yè)率對(duì)比圖天津大學(xué)清華大學(xué)北京大學(xué)浙江大學(xué)同濟(jì)大學(xué)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)2023916 China Agricultural University （一）影響我校就業(yè)率的因素分析 社會(huì)需求形勢(shì) 學(xué)生就業(yè)期望值過(guò)高 畢業(yè)生質(zhì)量 2023916 China Agricultural University 社會(huì)需求形勢(shì) （ 1）從整體上講，社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的需求數(shù)量趨于平穩(wěn)，而對(duì)質(zhì)量要求越來(lái)越高，所以畢業(yè)生的質(zhì)量成為提高就業(yè)率的決定性因素。 2023916 China Agricultural University %%%%%%% 90 9085 8570 70北京地區(qū)2 0 0 1 年高校就業(yè)率分布圖大于9090858570小于70 在北京地區(qū) 58所普通高校中，我校 2023年全員就業(yè)率為 %，排名第 33位，還低于北京市%的平均就業(yè)率。 正因?yàn)槿绱?，我們可以通過(guò)多種途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己 ， 也認(rèn)識(shí)別人 。 自我意識(shí) 。 第二章 心靈探索與自我完善 ? 認(rèn)識(shí)自我是自我和諧的基礎(chǔ) ， 自我和諧是心理健康的重要方面 ? 我是誰(shuí) ？ 我是否有價(jià)值 ？ ? 我為什么要生活 ？ ? 我努力奮斗為的是什么 ？ ? 生命的意義是什么 ？ ? 人生的目的是什么 ？ ? 為什么我這么矮 ， 這么丑 ？ ? 為何我總是不開(kāi)心 ？ 又為何總是失敗 ？ 2023916 China Agricultural University 第一節(jié) 大學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展 ? 課堂習(xí)作： 20個(gè)我是誰(shuí)？ 2023916 China Agricultural University 1．自我意識(shí)及其結(jié)構(gòu) ? 概念： 自我意識(shí)就是一個(gè)人在社會(huì)化過(guò)程中逐步形成和發(fā)展起來(lái)的 ， 對(duì)處我以及自己與周圍環(huán)境關(guān)系的多方面多層次的認(rèn)知 、 體驗(yàn)和評(píng)價(jià) ， 是個(gè)體關(guān)于自我全部的思想 、情感和態(tài)度的總和 。 ? 主動(dòng)消除心理困惑、自覺(jué)預(yù)防心理疾病。 ? 途徑： ? 積極參加心理素質(zhì)教育。 ? 建立良好的人際關(guān)系。 ? 善于調(diào)節(jié)和控制情緒。 ? 樹(shù)立符合實(shí)際的奮斗目標(biāo)。 2023916 China Agricultural University 三、掌握一定心理素質(zhì)培養(yǎng)的方法和途徑 ? 主要方法： ? 掌握一定的心理衛(wèi)生知識(shí)。 隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和心理衛(wèi)生學(xué)的研究進(jìn)展 ， 人們對(duì)身心關(guān)系的相互作用規(guī)律的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻 ， 對(duì)心理健康的關(guān)心也越來(lái)越強(qiáng)烈 。 2023916 China Agricultural University 提高自身的心理素質(zhì)，對(duì)促進(jìn)身體健康也有積極意義 ? 人的身心健康是交互影響 、 相互作用的兩個(gè)方面 ， 生理缺陷或軀體疾病會(huì)使人產(chǎn)生自卑 、 煩惱 、 憂慮等消極情緒體驗(yàn) ， 進(jìn)而可影響人的整個(gè)心理狀態(tài) ， 甚至能造成嚴(yán)重的心理障礙；另一方面 ， 心理上的長(zhǎng)期焦慮 、 憂愁 、 悲傷 、 惱怒和壓抑 ， 有可能引起高血壓病 、 心臟病 、 潰瘍病 、 胃病和癌癥等多種疾病 。 比如 ， 堅(jiān)毅勇敢 ， 謙虛謹(jǐn)慎 ， 樂(lè)觀向上 ， 豁達(dá)助人等等 ， 這些健康的性格特征有的是構(gòu)成優(yōu)良品德的基礎(chǔ) ， 有的則直接轉(zhuǎn)化成為優(yōu)良品德的組成部分 。 2023916 China Agricultural University 提高自身心理素質(zhì)，有助于品德的形成與發(fā)展 ? 優(yōu)良品德與心理素質(zhì)之間有著密切的相關(guān) 。例如情緒、意志和性格，對(duì)智力的發(fā)展有重大影響。心理處于不健康的狀態(tài)，使得智力操作的基本功能受到影響，智力潛能的充分開(kāi)發(fā)與利用就會(huì)成為一句空話。 ? 對(duì)高校開(kāi)展心理素質(zhì)教育是否必要的回答 ? 很大 較大 不太大 沒(méi)必要 ? 49% % % 2% 2023916 China Agricultural University 二、了解 培養(yǎng)和提高心理素質(zhì)的重要性 提高自身心理素質(zhì) , 有利于智力功能的發(fā)揮與提高 。 研究表明大學(xué)生中有接近 90%的人認(rèn)為開(kāi)展心理素質(zhì)教育非常必要（ 見(jiàn)表 ） 。他對(duì)于提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個(gè)人品質(zhì)