【摘要】?????????????????????????????????&
2025-02-18 13:07
【摘要】序言兩軍對壘,將軍們運(yùn)籌帷幄,決勝於千里之外,是誰在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)?—是士兵。激烈的市場競爭中,企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略,最終靠誰來實現(xiàn)?—靠員工。號稱“兵頭將尾”的班組長正是一線戰(zhàn)
2025-02-18 13:08
【摘要】優(yōu)秀班組長培訓(xùn)之之時間管時間管理理時間掌控能力測試01.??你通常工作很長時間嗎?02.??你通常把工作帶回家嗎?03.??你感到很少花時間去做你想做的事嗎?04.??如果你沒有完成你所希望做的工作,你是否有負(fù)罪感?05.??即使沒有出現(xiàn)嚴(yán)重問題或危機(jī),你也經(jīng)
2025-02-10 14:51
【摘要】江西昌河鈴木汽車有限責(zé)任公司時間管理的技巧江西昌河鈴木汽車有限責(zé)任公司?供給毫無彈性?無法蓄積?無法替代?無法失而復(fù)得一、認(rèn)識時間1、時間的特性江西昌河鈴木汽車有限責(zé)任公司2.如何對待時間不善于利用時間的三種觀念?視時間為主宰?視時間為敵人?視時
2025-01-16 03:40
【摘要】時間掌控能力測試01.佝通常工作徆長旪間嗎?02.佝通常把工作帶回家嗎?03.佝感到徆少花旪間去做佝想做癿事嗎?04.如果佝沒有完成佝所希望做癿工作,佝是否有負(fù)罪感?05.即使沒有出現(xiàn)嚴(yán)重問題戒危機(jī),佝也經(jīng)常感到工作有徆多壓力?06.佝癿案頭有許多幵丌重要但長旪間處理癿文件?07.佝旪常
2025-02-10 14:55
【摘要】一汽通用紅塔班組長培訓(xùn)系列課程班組長日常管理現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)實?????????????????課程目錄一、班組長角色認(rèn)知二、班組長的日常工作三、班組長的STS/TIS一、班組長的角色認(rèn)知如果是
2025-02-01 15:45
【摘要】班組長質(zhì)量培訓(xùn)QualitytrainingforlineleaderMar2023質(zhì)量名言品質(zhì),始于教育,終于教育?日本品管大師石川馨2Mar2023質(zhì)量及產(chǎn)品的定義質(zhì)量是一組固有特性滿足
2025-01-11 22:21
【摘要】優(yōu)秀班組長之時間管理與工作計劃1思考:班組長一日工作有哪些?一、上班前要做的事項n提前10-30分鐘進(jìn)工廠n檢查所管轄區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生n確認(rèn)當(dāng)天前置工作是否到位(人,機(jī),料,法,環(huán))n當(dāng)日目標(biāo)與工作計劃再確認(rèn)n確認(rèn)是否有臨時變更項目3二、上班后立即要做的事項n早會:?出勤確認(rèn),昨日目標(biāo)達(dá)成狀況與需要改
2025-02-18 13:13
【摘要】班組長基礎(chǔ)管理與團(tuán)隊管理董京華華潤顧問獎勵機(jī)制我做班組長的困惑?工作任務(wù)重,分任務(wù)給下屬分不下去;?我盡量幫助下屬多爭取些利益,但他們還不領(lǐng)情;?現(xiàn)在很多時候工期很緊,但越是這種情況越有人請假,給假吧完不成任務(wù),不給吧又得罪人…反正兩面不討好;?我們班組里有好幾大學(xué)生,領(lǐng)導(dǎo)要求對他們重點培
2025-03-10 02:01
【摘要】班組長培訓(xùn)之一班組長角色認(rèn)知個人經(jīng)歷和體會基礎(chǔ)管理的核心在班組班組管理的核心在班組長產(chǎn)“品”人“品”廠“品”班組長的角色認(rèn)知角色認(rèn)知?班組管理?班組長的地位和作用?班組長的職責(zé)和權(quán)限?班組長的崗位規(guī)范
2025-03-06 16:39
【摘要】班組長能力提升系列培訓(xùn)—基礎(chǔ)篇1如果您想睡覺,還是回到宿舍躺在床上為好;如何您想提升自己,還是珍惜機(jī)會專心聽講為好。一線班組長的五大困惑?:1、雖然每天忙忙碌碌,但工作總是理不出頭緒,業(yè)績不能讓領(lǐng)導(dǎo)和員工滿意2、手下員工不聽指揮,員工越來越難以管理3、生產(chǎn)現(xiàn)場存在眾多問題,并且習(xí)以為常,甚至發(fā)現(xiàn)不了問題,更不能持續(xù)改善
2025-01-11 22:22
【摘要】優(yōu)秀班組長之時間管理與工作計劃1思考:班組長一日工作有哪些?一、上班前要做的事項?提前10-30分鐘進(jìn)工廠?檢查所管轄區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生?確認(rèn)當(dāng)天前置工作是否到位(人,機(jī),料,法,環(huán))?當(dāng)日目標(biāo)與工作計劃再確認(rèn)?確認(rèn)是否有臨時變更項目3二、上班后立即要做的事項?早會:出勤確認(rèn)
2025-02-10 14:32
【摘要】課程說明第一講:班組長的使命與職責(zé)第二講:班組組織與班組建設(shè)第三講:班組生產(chǎn)管理第四講:班組質(zhì)量管理第五講:班組物料管理第六講:班組設(shè)備與工具管理第七講:班組的現(xiàn)場管理與6S第八講:班組成本管理第九講:班組人員管理第一講?班組長的使命與職責(zé)班組長的地位與界定
2025-01-11 22:08
【摘要】主要內(nèi)容第一部分馬斯洛需求層次理論?馬斯洛需求層次理論(Maslow'shierarchyofneeds),亦稱“基本需求層次理論”,是行為科學(xué)的理論之一,由美國心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛于1943年在《人類激勵理論》論文中所提出。?該理論將需求分為五種,像階梯一樣從低到高,按層次逐級遞升,分別為
2025-02-15 22:32
【摘要】價值傳遞——構(gòu)建精益企業(yè)!11班組長培訓(xùn)班
2025-03-06 16:18