20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一8斷章2(參考版)

【摘要】《斷章》作者：卞之琳作者介紹卞之琳（1910—2020），祖籍江蘇溧水，生于江蘇海門(mén)。詩(shī)人、學(xué)者。1933年畢業(yè)于北京大學(xué)英文系，就學(xué)期間曾師從徐志摩，深受賞識(shí)，徐志摩不僅將卞之琳的詩(shī)歌在其編輯的《詩(shī)刊》上發(fā)表，還請(qǐng)沈從文先生寫(xiě)題記。因?yàn)檫@段經(jīng)歷，卞之琳被公認(rèn)為新文化運(yùn)動(dòng)中重要的詩(shī)歌流派“新月派”的代表詩(shī)人。此外，在

2024-11-21 03:28

20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一斷章課件(參考版)

【摘要】文本8斷章（1910—2020）現(xiàn)代詩(shī)人、翻譯家。生于江蘇海門(mén)湯家鎮(zhèn)。1930年開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)。1933年出版第一部詩(shī)集《三秋草》，1935年出版《魚(yú)目集》，1936年與李廣田、何其芳合著的《漢園集》出版。卞之琳是30年代中國(guó)文壇“現(xiàn)代派”詩(shī)歌的重要代表人物。卞之琳的創(chuàng)作與提倡格律

2024-11-22 01:51

20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一雨巷-斷章-錯(cuò)誤(參考版)

【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)雨巷斷章錯(cuò)誤本課話題——希望朗讀——課文中的名段撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁

2024-11-21 03:28

20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一16前方1(參考版)

【摘要】月是故鄉(xiāng)明散文前方作者：曹文軒知識(shí)鏈接了解作者曹文軒，1954年生，江蘇鹽城人?，F(xiàn)任北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師，中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員。兒童文學(xué)委員會(huì)委員。主要著作有：長(zhǎng)篇兒童小《山羊不吃天堂草》《草房子》。他創(chuàng)作的傾向是對(duì)人類(lèi)精神家園的構(gòu)建。自學(xué)檢測(cè)讀準(zhǔn)字音遷徙xǐ襲

2024-11-21 03:33

20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一9錯(cuò)誤1(參考版)

【摘要】《錯(cuò)誤》作者：鄭愁予我打江南走過(guò)那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛你底心如小小寂寞的城恰若青石的街道向晚蹙音不響，三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉緊掩我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤我不是歸人，是個(gè)過(guò)客?《錯(cuò)誤》鄭愁予

2024-11-21 03:28

20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一11師說(shuō)1(參考版)

【摘要】師說(shuō)作者：韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。鑒賞：韓愈一生，以辟佛為己任，晚年上《論佛骨表》，力諫憲宗“迎佛骨入大內(nèi)”，觸犯“人主之怒”，幾被定為死罪。潮州在今廣東東部，距當(dāng)時(shí)京

2024-11-23 13:34

20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一13想北平1(參考版)

【摘要】想北平作者：老舍教學(xué)目標(biāo)，把握文中重點(diǎn)詞句的含義。，學(xué)習(xí)作者從平凡事物入手，抒寫(xiě)自己的主觀情感的寫(xiě)法。。走進(jìn)作者老舍（1899～1966），原名舒慶春，字舍予，北京人，滿(mǎn)族,中國(guó)現(xiàn)代作家.以長(zhǎng)篇小說(shuō)和劇作著稱(chēng)于世，他的作品大都取材于市民生活，為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)開(kāi)拓了重要的題材領(lǐng)域。他所描寫(xiě)的自然風(fēng)光、世態(tài)

2024-11-23 13:34

20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一2相信未來(lái)1(參考版)

【摘要】相信未來(lái)如何閱讀詩(shī)歌？1、幾種詩(shī)歌鑒賞方法：(1)知人論世：注意作品的寫(xiě)作背景和詩(shī)人的思想狀況，便于深化理解詩(shī)歌。（2）抓住詩(shī)歌中的意象，盡可能展開(kāi)聯(lián)想和想象，從整體上把握作品意境。（3）注意欣賞詩(shī)歌的形式美，分析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。（4）品味詩(shī)歌凝練、含蓄、富有跳躍性和音樂(lè)性的語(yǔ)言。2、要反復(fù)朗誦，體會(huì)詩(shī)歌情感。感情是詩(shī)歌的內(nèi)

2024-11-21 03:31

20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一15肖邦故園1(參考版)

【摘要】肖邦故園雅－伊瓦什凱維奇世界著名音樂(lè)家巴赫德國(guó)《b小調(diào)彌撒曲莫扎特奧地利《費(fèi)加羅的婚禮》《唐璜》貝多芬德國(guó)《英雄》《命運(yùn)》等交響曲舒伯特奧地利《魔王》《野玫瑰》李斯特匈牙利《浮士德》《匈牙利狂想

2024-11-23 13:34

20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一7雨巷1(參考版)

【摘要】《雨巷》作者：戴望舒作者介紹戴望舒（1905—1950），浙江杭州人，中國(guó)著名現(xiàn)代詩(shī)人。1925年進(jìn)入上海復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)法文。詩(shī)風(fēng)受到古典婉約風(fēng)和法國(guó)象征派的影響。主要?jiǎng)?chuàng)作現(xiàn)代派詩(shī)歌，詩(shī)集有《我的記憶》《望舒草》《望舒詩(shī)稿》《災(zāi)難的歲月》。早期詩(shī)作多寫(xiě)個(gè)人孤寂，總體上表現(xiàn)出孤獨(dú)、抑郁和消沉特點(diǎn)，意象朦朧含蓄。后期的詩(shī)

2024-11-21 03:29

20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一4致橡樹(shù)1(參考版)

【摘要】致橡樹(shù)作者簡(jiǎn)介女詩(shī)人舒婷，原名龔佩瑜，1952年出生于福建石碼鎮(zhèn)。1969年下鄉(xiāng)插隊(duì)，1972年返城當(dāng)工人。1979年開(kāi)始大量發(fā)表詩(shī)歌作品。1980年至福建省文聯(lián)工作，從事專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。是與北島、顧城一起并立詩(shī)壇朦朧詩(shī)的三巨頭之一。主要著作有詩(shī)集《雙桅船》、《會(huì)唱歌的鳶尾花》、《始祖鳥(niǎo)》，散文集《心煙》

2024-11-21 03:29

20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一20像山那樣思考1(參考版)

【摘要】[美]奧爾多?利奧波德大自然是美的源泉，人們將身心沉浸其中，感懷并摹寫(xiě)它亙古如斯的美麗。有的人諦聽(tīng)天籟，描寫(xiě)風(fēng)景千變?nèi)f化的美；有的人感悟自然，抒寫(xiě)自己的人生感言；更有的人反思生態(tài)環(huán)境的惡化，思考人類(lèi)該如何與自然相處。像山那樣思考通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章的大致思路，概括文章大意。文章思路嗥叫——經(jīng)歷——思考“大概，這

2024-11-21 03:32

20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修二16祝福課件1(參考版)

【摘要】小說(shuō)祝福作者：魯迅創(chuàng)作背景《祝?！穭?chuàng)作于1924年，后收入作者第二部小說(shuō)集《彷徨》中。20世紀(jì)20年代，正是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展時(shí)期。新文化運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是“民主、科學(xué)”，而阻止中國(guó)進(jìn)入民主、科學(xué)時(shí)代的最大障礙，就是中國(guó)兩千多年遺留下來(lái)的腐朽愚昧的封建思想。婦女則是封建思想的最大受害者。魯迅選擇婦女題材，是為了深刻揭露封

2024-11-21 03:28

20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一12獲得教養(yǎng)的途徑1(參考版)

【摘要】隨筆散文獲得教養(yǎng)的途徑作者：赫爾曼.黑塞了解背景這是作者有關(guān)讀書(shū)的一篇隨筆。當(dāng)時(shí)社會(huì)上的一些人，特別是年輕人出現(xiàn)了一種浮躁的心態(tài)，覺(jué)得讀書(shū)是枯燥無(wú)味的，認(rèn)為人生短暫，應(yīng)該學(xué)會(huì)享受人生。作者有感而發(fā)，建議那些年輕人還是應(yīng)該擠點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，從自己能夠理解和喜愛(ài)的作品開(kāi)始閱讀，逐漸培養(yǎng)起閱讀的興趣，使自己逐漸成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。走進(jìn)作者

2024-11-23 13:34

20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一19神的一滴1(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解文中重要詞句的含義，提高分析鑒賞能力。2、理解本文清新樸素的文字間傳達(dá)的復(fù)雜情感：既有對(duì)美麗風(fēng)光的陶醉熱愛(ài)，也有對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展對(duì)大自然造成破壞的痛惜。3、思考領(lǐng)悟作者給予我們的啟迪：在人與自然和諧相處中找到靈魂安寧的歸宿。梭羅（1817-1862），美國(guó)作家,歲畢業(yè)于哈佛大學(xué)。1845年，他拿了一柄斧頭，跑進(jìn)了該州無(wú)

2024-11-21 03:32

20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一8斷章1(專(zhuān)業(yè)版)

20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一8斷章1(留存版)

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