20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一8斷章2(參考版)
2024-11-21 03:28本頁(yè)面
【正文】 小試牛刀 發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象，對(duì)詩(shī)進(jìn)行 “ 二度創(chuàng)造 ” ，讓我們一起見證文字的魅力！ 仿寫 化述為描，擴(kuò)展詩(shī)歌。不同的讀者讀同一首詩(shī)，由于生活環(huán)境、文化傳統(tǒng)、藝術(shù)觀念、鑒賞心境等的不同，會(huì)形成不同的審美期待，產(chǎn)生全然不同的發(fā)現(xiàn)。 ” 這樣看來(lái)，詩(shī)人的主要意圖是表現(xiàn)人與人之間、物與物之間，不論自覺與不自覺都可能發(fā)生的這樣或那樣的相對(duì)關(guān)系。人（你）可以看風(fēng)景，也可能自覺、不自覺點(diǎn)綴了風(fēng)景；人（你）可以見明月裝飾了自己的窗子，也可能自覺不自覺地成了別人夢(mèng)境的裝飾。 卞之琳本人卻不以為然，他說(shuō)： “ 這是抒情詩(shī) ?? 是以超然而珍惜的感情，寫一剎那的意境。 名家鑒賞 學(xué)者、翻譯家李健吾先生認(rèn)為，這首詩(shī)在 “ 裝飾 ” 兩字上做文章，詩(shī)面呈浮的是不在意，暗地里卻埋著說(shuō)不盡的悲哀 —— 人生不過(guò)是互相裝飾。也許是看風(fēng)景歸來(lái)的人，或許是無(wú)關(guān)的另外的人，總之這“你”可以“他”，也可以換成“我”，這些不關(guān)重要。 為了強(qiáng)化這一哲學(xué)思想，詩(shī)人緊接著又推出第
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