20xx蘇教版高中語文必修一雨巷-斷章-錯誤(參考版)
2024-11-21 03:28本頁面
【正文】 訓練 落實提升 點擊圖標進入 學業(yè)分層測評（三 ） 點擊圖標進入 。 2 ． 學襯托 本文第 ② 段中畫線句描寫井邊的 “ 藍衣少女 ” 主要作用是以動寫靜 ， 表現(xiàn)小巷的幽雅與寧靜。寥落的水泡 ， 在小巷的那頭冉冉升空；街市這頭襲來一陣強流 ， 一瞬的光景 ， 五彩的霓虹映亮整個天宇 ， 嘈雜與躁動在這個世界中無限延伸！小巷深處隱隱透出的闌珊燈火 ， 閃動著清亮的光芒 ， 也足以 照亮夜歸人的路！一座小橋 ， 兩方天地 ， 是兩勢對立下的無奈疏離 ， 也是歷史白描地書寫下的自然并存！是也罷 ， 不是也罷 ， 小巷猶在 ， 而雨 —— 今年下 ， 明年 下 ， 一千年以后 ， 還會下。 ⑨ 沉浸在江南的幽幽夢幻里 ， 抬頭 ， 眼前已是那車水馬龍、人聲鼎沸的街市。扶欄上的雨滴落入水中 ， 蕩起一層層的漣漪。 抬眼望去 ， 一只燕子飛掠而去。眼前的小巷變得迷蒙 ，心在此刻卻顯得尤為澄凈。收起紙傘 ， 聽著檐 下滴答的水聲 ， 由心底升騰起一種恍如隔世的落寞。透過門扉間的夾縫 ， 瞅見一口八角的古井 ， 井沿上殘留著幾片風吹落的樹葉； 眨眼間 ， 似乎看見 一個梳著兩條小辮兒的藍衣少女蹲在井邊 ， 手中拿著極粗的衣捶 ，露出一口極白的牙齒 ， 對著這邊輕輕地微笑 ；一陣風吹過 ， 掃落了井沿的樹葉 ，也帶走了姑娘的影像 ?? 依然是個空落落的院落 ， 一把生了銹的鐵鎖。鋪內(nèi) ， 幾人橫靠著賬臺邊的木柱 ， 正在打盹；忙碌著的小二 ， 手腳極為麻利 ， 端茶遞水間 ， 仿佛都不會激起哪怕一絲塵屑的飛揚?；野咨膲γ嬖诎唏g間隱現(xiàn)時光的痕跡 ， 青黑的瓦片耐不住寂寞 ， 邀了幾 根閑草做伴。小巷的兩邊是安然矗立著的老屋子。 ④ 空氣中浸透著靜謐。是??！雨后的江南 小巷是心靈的圣地 ， 心在紅塵中沾滿塵埃 ， 不能辨識來去 ， 不妨就讓這江南 雨巷的煙雨舊夢浸潤你已疲憊的心靈！ ② 輕輕地走入小巷 ， 暮春的細雨在兩旁的瓦棱上跳躍 ， 忽而又頑皮地跳到青石板的路上 ， 和他們在青石板上的伙伴們嬉鬧著、喧嘩著。 [ 佳作 夢想如風 ， 拂過我的心房 ， 引領著 我不斷向前追尋 ， 追尋那丁香一樣的芬芳。追夢的過程是艱辛的 ， 我們前行一如默默彳亍于雨巷中的戴望舒 ， 希望能尋到丁香一樣的芬芳。 【應用角度】 “ 追求 ”“ 詩意 ”“ 含蓄美 ” 等。這些意象又共同構(gòu)成了一種 象征性的意境 ， 含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷 ，并給人一種朦朧而又幽深的美感。 應用 ] 1 ． 課內(nèi)素材 《雨巷》一詩中狹窄陰沉的雨巷 ， 雨巷中徘徊的獨行者 ， 以及那個像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘 ， 都是象征性的意象。 【參考答案】 ( 示例 ) 社會需要愛心 ， 因為她 ( 或它 ) 是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水 ， 使瀕臨絕境的人重新看到生存的希望；社會需要愛心 ， 因為她 ( 或它 ) 是一首飄蕩在夜空的歌謠 ， 使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 3 ． 遷移應用 仿照下面的表達形式 ， 反復詠嘆 “ 社會需要愛心 ” ， 另寫兩組句子。 ( 3) 與排比區(qū)別開來。反復不是 “ 重復 ” ， 不必要的反復 ， 會使文章語言啰唆、累贅；沒有充實的內(nèi)容、強烈的感情 ， 一味采用反復的形式 ， 會讓人厭煩。 ( 3) 反復的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序 ， 而又回環(huán)起伏 ，充滿語言美。 運用反復的效果： ( 1) 強調(diào) ， 增強語氣或語勢。詩句的重疊反復 ， 構(gòu)成聲音和情感的回環(huán)往復 ， 強化了節(jié)奏 ， 增強了詩歌的抒情色彩。 借鑒 ] 1 ． 寫作特色 回環(huán)起伏氣勢足 《雨巷》一詩中多處運用重疊和反復的手法 ， 如第 3 節(jié) “ 像我一樣 ”“ 像我一樣地 ” ， 第 4 節(jié) “ 像夢一般地 ”“ 像夢一般地凄婉迷茫 ” 等詩句。 我的觀點： 【參考答案】 實寫。然而詩人知道 ， 這美好的理想是很難實現(xiàn)的 ， 她和自己一樣充滿了愁苦和惆悵 ， 而且又是倏忽即逝 ， 像夢
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