【總結】念奴嬌赤壁懷古北宋·蘇軾地字號評成就四川眉山子瞻東坡文學家政治家書畫家北宋成就最高的文學家,開創(chuàng)了詞的豪邁之風。學科網(wǎng)宋神宗元豐三年(1080),蘇軾因“烏臺詩案”
2024-11-17 03:28
【總結】單元整合本單元學習現(xiàn)代散文。對應的高考考點為文學類文本閱讀。散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的文學樣式。根據(jù)散文的內(nèi)容和性質(zhì)可分為敘事散文、抒情散文、寫景散文、說理散文等幾類。本單元所選散文屬于寫景狀物散文。這類散文多是在描繪景物的同時抒發(fā)感情,文中有對具體事物的記敘和描繪,但通常沒有貫串全篇的情節(jié),其突出的特點是強烈的抒情性。作者筆下的景色及所狀之物是引發(fā)作者
2024-11-17 08:22
【總結】常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺如夢令【宋】李清照“婉約派”代表詞人易安居士易安體一代詞宗創(chuàng)作以南渡為界分為前后兩個時期內(nèi)容:懷舊悼亡詞風:凄婉哀怨南渡前南渡后
2024-11-16 22:46
【總結】《錯誤》作者:鄭愁予作者介紹鄭愁予原名鄭文韜,當代著名詩人。被稱為“中國當代的李商隱”。楊牧說:“鄭愁予是中國的中國人”。1933年出生于山東濟南。童年時隨當軍人的父親走遍了大江南北,長城內(nèi)外;抗戰(zhàn)期間隨母親轉徙與內(nèi)地各處,因此他的詩大多以游子為抒情主人公,又被稱為“浪子詩人”。15歲開始創(chuàng)作新詩,他的新詩處處流淌著古典的韻味。
【總結】韓愈師說“說”是一種議論文文體?!罢f”,古義為陳述和解說,因而對這類文體,就可按“解說??的道理”來理解?!稁熣f》,即“說師”,意思是解說關于“從師”的道理。解題韓愈(768—824)字退之,唐代著名文學家、哲學家、祖籍河北昌黎,也稱“韓昌黎”。晚年任吏部侍郎,又稱“韓吏部”。死后謚“文”,故
2024-11-19 13:34
【總結】永遇樂京口北固亭懷古辛棄疾(1)理解《京口北固亭懷古》一詞運用典故,借古喻今的寫作特點。(2)體會辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。教學目標辛棄疾,字幼安,號稼軒,歷城人(山東濟南人),南宋愛國詞人。一生主張抗金,渴望恢
【總結】文本9錯誤作者:鄭愁予2思婦閨怨,是中國傳統(tǒng)詩詞中歷詠不衰的一個主題,而做得最多的又往往是須眉之士。他們或是以己度人描摹體恤女子情懷;或托物言志,抒發(fā)自己的失意與惆悵。思婦入詩,最早是從《詩經(jīng)》中開始,《詩經(jīng)·召南·殷其雷》中有“殷其雷,在南山之陽,何斯違斯,莫感或惶?振振君子,歸哉歸哉?!倍朐~則有被
2024-11-17 03:14
【總結】《雨巷》作者:戴望舒戴望舒(1905——1950),浙江杭州人?,F(xiàn)代派象征主義詩人。1924年考入上海大學文學系,1925年轉入震旦大學法文班,1928年發(fā)表成名作《雨巷》,1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作,并成為30年代“現(xiàn)代派”詩人群體的領袖?!队晗铩纷畛醢l(fā)表在1928年《小說月報
【總結】想北平醞釀思鄉(xiāng)情作者簡介老舍(1899—1966),原名舒慶春,字舍予。老舍是他的筆名。他生于北京西城舒姓的貧寒家庭,滿族。老舍的寫作中充滿著“平民意識”。1951年,曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術家”稱號。老舍一生寫了約計800萬字的作品。老舍著作的一大特點是,大部分是寫北京的,而且作品大都取材于市民
【總結】食指中間為作者食指中國當代新詩第一人,朦朧詩的創(chuàng)始人,一代詩魂--食指走進作者食指原名郭路生,生于1948年。山東魚臺人,中國現(xiàn)代詩人。作品有《相信未來》《這是四點零八分的北京》《瘋狗》《魚群三部曲》《海洋三部曲》《熱愛生命》《命運》本文選自《
2024-11-23 17:04
【總結】《回旋舞》作者:保爾·福爾作者簡介保爾·福爾(1872—1960),法國詩人,被稱為“象征派詩王”。他的詩集共有32卷之多,有名的《法蘭西短歌集》,便是包含了他全部作品的總集。他在從1905~1914年這十年間主編《詩與散文》之前,主要是一個劇場老板、劇作家、象征主義演劇運動者。他很早就活躍于巴黎的
2024-11-17 03:29
【總結】勸學作者:荀子詩海探珠長歌行青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲?!举p析】這首詩選自《樂府詩集》卷三十,屬相和歌辭中的平調(diào)曲?!稑犯忸}》說這首古辭“言芳華不久,
【總結】肖邦故園雅-伊瓦什凱維奇在世界樂壇上有一位錦繡滿腹,才華橫溢的天才音樂家,雖然他半世坎坷,命運多舛,雖然關山阻隔,有國難投,但是他始終飽懷著愛國主義的激情,創(chuàng)作了一曲曲振奮人心,號召人民起來反抗異族統(tǒng)治的曲子,鼓勵著那些仁人志士為自由,民主,幸福而前赴后繼,即使在臨終前仍囑咐親人把自己的心臟運回祖國,他就是波蘭音樂家肖邦。波蘭民族之魂
2024-11-17 03:33
【總結】一個人的遭遇(節(jié)選)肖洛霍夫教學目標1、知識能力目標:理清小說的情節(jié)框架,把握人物性格與情感,進而探索小說主題。2、過程和方法目標:組織學生運用自主、合作、探究的方法作文本研習,讓學生在反復誦讀中體會探究過程的樂趣。3、情感價值目標:激發(fā)學習熱情,引導學生進一步認識戰(zhàn)爭與人的關系,進而熱愛生活熱愛生命。
2024-11-18 01:51
【總結】(1898.11.22——1948.8.12)原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,后隨祖父、父親定居揚州。幼年在私塾讀書,受中國傳統(tǒng)文化的熏陶。1912年入高等小學,1916年中學畢業(yè)后考入北京大學預科。1919年寫的《睡罷,小小的人》是他的新詩處女作。他是五四愛國運動的參加者,受
2024-11-16 22:43