【總結(jié)】相信未來如何閱讀詩歌?1、幾種詩歌鑒賞方法:(1)知人論世:注意作品的寫作背景和詩人的思想狀況,便于深化理解詩歌。(2)抓住詩歌中的意象,盡可能展開聯(lián)想和想象,從整體上把握作品意境。(3)注意欣賞詩歌的形式美,分析詩歌的表達技巧。(4)品味詩歌凝練、含蓄、富有跳躍性和音樂性的語言。2、要反復朗誦,體會詩歌情感。感情是詩歌的內(nèi)
2024-11-17 03:31
【總結(jié)】《肖邦故園》教學案教學目標:知識與能力:1、體會不同國度,不同層次的人的愛國之情。2、了解音樂家的愛國之情,激發(fā)學生與之產(chǎn)生共鳴。3、學習作者寫作散文的風格。過程與方法:1、通過朗讀來體味作品中所蘊含的思想感情。2、學習作者把寫景與音樂融合在一起的方法。情感態(tài)度與價值觀:1、體會文中滲透的真摯的愛國之情。
2024-11-20 01:03
【總結(jié)】阿房宮賦杜牧作者介紹杜牧,字牧之,晚唐杰出詩人。出身名門,26歲中進士,曾任黃州、池州、睦州刺史,官至中書舍人,晚年居住在長安城南的樊川別墅,后世因稱他“杜樊川”自號為“樊川居士”杜牧詩歌創(chuàng)作成就突出,其以清麗自然的詩風在晚唐詩壇獨樹一幟人們將他和杜甫相比,因而稱之為“小杜”;他又和李商隱同時代且齊名被人們合稱為“小李杜”?!捌缴迳?/span>
2024-11-18 01:51
【總結(jié)】《肖邦故園》同步練習[語言知識]1.下列詞語中加點字的讀音有誤的一項是()A.馬廄(ji)擄(lǔ)掠庇(b)護煢煢孑(ji)立B.通衢(q)烙(lu)印瘠(j)薄命途多舛(chuǎn)C.夙(s)愿繾綣(quǎn)天
2024-12-05 10:11
【總結(jié)】圖片兩組我們常會把那些令我們感動的瞬間永遠定格在腦海中,這就形成了圖片,今天就讓我們一起走進《圖片兩組》,從那些瞬間的定格中,更加直觀、形象地來聆聽歷史的話外之音,感受戰(zhàn)爭的殘酷無情。來了解戰(zhàn)爭到底給我們帶來了什么,戰(zhàn)爭之后又留給了我們怎樣深遠地思考。學習目標:通過活動體驗,讓學生學會抓住重點準確解讀圖片內(nèi)容,掌握鑒
2024-11-19 16:18
【總結(jié)】文本8斷章(1910—2020)現(xiàn)代詩人、翻譯家。生于江蘇海門湯家鎮(zhèn)。1930年開始寫詩。1933年出版第一部詩集《三秋草》,1935年出版《魚目集》,1936年與李廣田、何其芳合著的《漢園集》出版。卞之琳是30年代中國文壇“現(xiàn)代派”詩歌的重要代表人物。卞之琳的創(chuàng)作與提倡格律
【總結(jié)】文本6回旋舞回旋舞康雅是回旋舞的發(fā)源地,土耳其的心靈導師梅夫那拉以回旋舞傳揚寬容、開導及教化等意義,他的文思有一種不可思議的動人力量,現(xiàn)今身著白色長袍旋轉(zhuǎn)著的回旋舞者,依然傳頌著梅拉夫的精神,也是土耳其人重要的精神食糧和象征之一。知人論世,走進作者保爾·福爾(1872—1960),法國詩
【總結(jié)】語文必修第三冊(配蘇教版)第一專題第一模塊肖邦故園肖邦故園除夜宿石頭驛戴叔倫旅館誰相問?寒燈獨可親。一年將盡夜,萬里未歸人。寥落悲前事,支離笑此身。愁顏與衰鬢,明日又逢春。詩海探珠【賞析】此詩作于詩人晚年任撫州刺史時期,正寄寓石頭驛,可能要取道長江東歸故鄉(xiāng)金
2024-11-11 06:59
【總結(jié)】初讀感知,走進雨巷淡淡的憂傷情感體驗情感基調(diào)低沉哀怨彷徨雨巷,熟讀頓悟這首詩的最大的特點是朦朧,作者為了能營造成這種朦朧的意境采用了哪些意象?明確:共有6個背景道具人物形象雨巷、油紙傘、籬笆墻、丁香我、姑娘1、雨巷雨:迷茫、潮濕、陰冷
2024-11-17 20:21
2024-11-09 08:58
【總結(jié)】《肖邦故園》教學實錄(公開課)執(zhí)教人:侯漢通時間:二00七年四月二日地點:成武一中文亭校區(qū)多媒體教室記錄人:水泊梁山——潘崇雷說明:本篇實錄是筆者從學習和研究的視角寫的。侯老師是筆者敬佩和景仰的同事,也是在成武高中語文界享譽甚高的名師。這次教學能手評選,很多老師慕名前來我
2024-12-14 22:51
【總結(jié)】六國論蘇洵作者簡介蘇洵,字明允,號老泉,四川眉山人,北宋著名散文家,據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書,經(jīng)過十多年的閉門苦讀,學業(yè)大進。宋仁宗嘉右元年(1056)帶領兒子蘇軾、蘇轍到京城,以所著文章22篇:《幾策》2篇,《權(quán)書》10篇,《衡論》10篇,謁見翰林學士歐陽修。歐陽修很賞識這些文章,認為可以與賈誼、
2024-11-17 03:28
【總結(jié)】單元整合本單元的學習內(nèi)容,是自《詩經(jīng)》至南北朝時期的部分具有代表性的“古體詩”。春秋時期出現(xiàn)的第一部詩歌總集《詩經(jīng)》,其內(nèi)容廣泛,具有人文主義和現(xiàn)實主義精神。戰(zhàn)國時期,屈原創(chuàng)造出“楚辭”,采用楚國方言,利用南方民歌形式。漢代,樂府詩流行,內(nèi)容豐富多彩,形式樸實自然,語言通俗易懂,《孔雀東南飛并序》和其后的《古詩十九首》可為代表。魏晉南
2024-11-16 22:43
【總結(jié)】月是故鄉(xiāng)明散文前方作者:曹文軒知識鏈接了解作者曹文軒,1954年生,江蘇鹽城人?,F(xiàn)任北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師,中國作家協(xié)會全國委員會委員。兒童文學委員會委員。主要著作有:長篇兒童小《山羊不吃天堂草》《草房子》。他創(chuàng)作的傾向是對人類精神家園的構(gòu)建。自學檢測讀準字音遷徙xǐ襲
2024-11-17 03:33
【總結(jié)】師說作者:韓愈左遷至藍關示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!云橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意,好收吾骨瘴江邊。鑒賞:韓愈一生,以辟佛為己任,晚年上《論佛骨表》,力諫憲宗“迎佛骨入大內(nèi)”,觸犯“人主之怒”,幾被定為死罪。潮州在今廣東東部,距當時京
2024-11-19 13:34