【總結(jié)】一門父子三詞客;千古文章四大家。六國論蘇洵作者簡介蘇洵(1009—1066)字明允,號老泉(“蘇老泉,二十七,始發(fā)憤,讀詩書……”),唐宋八大家之一.宋代眉山(今四川眉山縣)人,人稱“老蘇”,與兒子“大蘇”(蘇軾)、“小蘇”(蘇轍)并稱“三蘇”。
2025-08-05 03:04
【總結(jié)】說書人師陀導(dǎo)入新課“折一把紙扇,著上一身青衫/紫砂壺壯膽,拍案滿堂驚嘆??話不盡這千古流芳/言不止余音繞梁/故事里留下的思量/總讓人向往。”讓我們跟隨師陀,走近說書人,聆聽他說古道今。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.概括人物形象,體會細(xì)節(jié)描寫的作用。(重點(diǎn))2.學(xué)習(xí)散文筆法的運(yùn)用,體悟作者的情感。(難點(diǎn)
2025-11-08 03:27
【總結(jié)】精品資源歡迎下載能力演練題庫【跟蹤試題】一.選擇題:1.下列有關(guān)文學(xué)常識不正確的一項(xiàng)是:A.蘇洵,字明允,號老泉,唐宋八大家之一。B.《六國論》和《過秦論》的“論”都是一種議論文的文體。C.蘇洵的《嘉祐集》之“嘉祐”二字取自蘇洵的書齋名。D.《六國論》的中心句是“六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。2.下列加點(diǎn)詞語的注音和解釋正確的一組是:①率賂
2025-06-24 03:37
【總結(jié)】階段一學(xué)業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五2六國論本課話題——協(xié)作朗讀——課文中的名段嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣,以事秦之心禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫,日削月割,
2025-11-09 01:43
【總結(jié)】文體知識?論,是散文的一種,以論證為主,其特點(diǎn)是善于說理。是古代常用的一種文體,分為兩種:一種是政論,主要用于發(fā)表作者對于時政的見解和主張;一種是史論,通過評論歷史,總結(jié)歷史教訓(xùn),為當(dāng)時統(tǒng)治者提供治國借鑒。本文屬于史論文。”“六國論”在這里是一個省略式短語,實(shí)際應(yīng)是“六國破滅之論”?!傲鶉摗?/span>
2025-08-05 01:58
【總結(jié)】蘇洵,字明允,號老泉,四川眉山人,北宋著名散文家,據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書,經(jīng)過十多年的閉門苦讀,學(xué)業(yè)大進(jìn)。宋仁宗嘉右元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到京城,以所著文章22篇:《幾策》2篇,《權(quán)書》10篇,《衡論》10篇,謁見翰林學(xué)士歐陽修。歐陽修很賞識這些文章,認(rèn)為可以與賈誼、劉向相媲美,于是向朝廷推薦。一時
2025-11-09 07:49
【總結(jié)】第一篇:六國論教案 《六國論》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)入:天下大勢,分久必合,合久必分。周末七國分爭,并入于秦。東周末,戰(zhàn)國七雄紛爭天下,最后被秦國滅掉,統(tǒng)一了天下,成為中國歷史上第一個大一統(tǒng)的封建王...
2025-10-04 12:50
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第12頁共12頁 《六國論》教案 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用分論點(diǎn),并舉例論證的方法,掌握本文借古諷今的寫作特點(diǎn)。 2、掌握文中重要的實(shí)...
2025-04-05 12:37
【總結(jié)】第一篇:《六國論》教案 《六國論》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 ,結(jié)合自己已有的知識積累總結(jié)文言實(shí)、虛詞、活用情況和句式特點(diǎn)。 ,品味樸素簡勁的語言,體味文句意蘊(yùn),了解文章大意和寫作意圖,理解所總結(jié)的歷...
2025-10-04 15:49
【總結(jié)】《六國論》教案編制:王銘鑫【教學(xué)目的】知識與能力:結(jié)合單元知識短文,學(xué)習(xí)有關(guān)文言文中特殊句式的翻譯知識過程與方法:1、學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點(diǎn)用對比方法逐層論證的方法。2、抓住關(guān)鍵語句品位鑒賞語言,體會情理交融的表達(dá)藝術(shù)情感價值與態(tài)度:了解作者借史抒懷、借古諷今的用意,領(lǐng)會作者關(guān)心國家命運(yùn),反對屈辱求和、主張抗擊強(qiáng)暴的思想【教學(xué)重
2025-05-11 23:41
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《六國論》學(xué)案學(xué)習(xí)目的
2025-05-11 23:45
【總結(jié)】阿房宮賦杜牧作者介紹杜牧,字牧之,晚唐杰出詩人。出身名門,26歲中進(jìn)士,曾任黃州、池州、睦州刺史,官至中書舍人,晚年居住在長安城南的樊川別墅,后世因稱他“杜樊川”自號為“樊川居士”杜牧詩歌創(chuàng)作成就突出,其以清麗自然的詩風(fēng)在晚唐詩壇獨(dú)樹一幟人們將他和杜甫相比,因而稱之為“小杜”;他又和李商隱同時代且齊名被人們合稱為“小李杜”。“平生五色
2025-11-09 01:51
【總結(jié)】圖片兩組我們常會把那些令我們感動的瞬間永遠(yuǎn)定格在腦海中,這就形成了圖片,今天就讓我們一起走進(jìn)《圖片兩組》,從那些瞬間的定格中,更加直觀、形象地來聆聽歷史的話外之音,感受戰(zhàn)爭的殘酷無情。來了解戰(zhàn)爭到底給我們帶來了什么,戰(zhàn)爭之后又留給了我們怎樣深遠(yuǎn)地思考。學(xué)習(xí)目標(biāo):通過活動體驗(yàn),讓學(xué)生學(xué)會抓住重點(diǎn)準(zhǔn)確解讀圖片內(nèi)容,掌握鑒
2025-11-10 16:18
【總結(jié)】《六國論》課堂教學(xué)課件 《六國論》課堂教學(xué)課件1 《六國論》 宋代:蘇洵 六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也。或曰:六國互喪,率賂秦耶?曰:不賂者...
2024-12-06 00:42
【總結(jié)】囚徒的煩惱——走進(jìn)《六國論》一、本課重點(diǎn)文言虛詞:以(12個)1、不賂者以賂者喪2、秦以攻取之外3、以有尺寸之地4、舉以予人5、以地事秦(04年天津題)6、至丹以荊卿為計(jì)1、介,因?yàn)?、介:用’憑借(一說
2025-08-05 02:55