【總結(jié)】相信未來如何閱讀詩(shī)歌?1、幾種詩(shī)歌鑒賞方法:(1)知人論世:注意作品的寫作背景和詩(shī)人的思想狀況,便于深化理解詩(shī)歌。(2)抓住詩(shī)歌中的意象,盡可能展開聯(lián)想和想象,從整體上把握作品意境。(3)注意欣賞詩(shī)歌的形式美,分析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。(4)品味詩(shī)歌凝練、含蓄、富有跳躍性和音樂性的語(yǔ)言。2、要反復(fù)朗誦,體會(huì)詩(shī)歌情感。感情是詩(shī)歌的內(nèi)
2024-11-17 03:31
【總結(jié)】《想北平》教學(xué)案例【教學(xué)過程】一、激情導(dǎo)入“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,故鄉(xiāng)是一個(gè)人的根,是一個(gè)人的人生出發(fā)地,也是一個(gè)人的精神歸宿,每一個(gè)人對(duì)故鄉(xiāng)都有一種割舍不斷的情感,特別是對(duì)漂泊的旅人來說,故鄉(xiāng)更是他們永遠(yuǎn)的牽掛。老舍先生也曾漂泊在外多年,那么他是怎樣表達(dá)故鄉(xiāng)情結(jié)的呢?讓我們一起學(xué)習(xí)他的《想北平》。
2024-11-19 11:28
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇教版必修一《想北平》說課稿 一、結(jié)構(gòu)及說明 本說課稿由八部分構(gòu)成:(一)教材分析(包括教材的地位和作用、重點(diǎn)、難點(diǎn)等);(二)學(xué)情分析(包括學(xué)生現(xiàn)有的基礎(chǔ)...
2025-04-15 03:57
【總結(jié)】阿房宮賦杜牧作者介紹杜牧,字牧之,晚唐杰出詩(shī)人。出身名門,26歲中進(jìn)士,曾任黃州、池州、睦州刺史,官至中書舍人,晚年居住在長(zhǎng)安城南的樊川別墅,后世因稱他“杜樊川”自號(hào)為“樊川居士”杜牧詩(shī)歌創(chuàng)作成就突出,其以清麗自然的詩(shī)風(fēng)在晚唐詩(shī)壇獨(dú)樹一幟人們將他和杜甫相比,因而稱之為“小杜”;他又和李商隱同時(shí)代且齊名被人們合稱為“小李杜”。“平生五色
2024-11-18 01:51
【總結(jié)】圖片兩組我們常會(huì)把那些令我們感動(dòng)的瞬間永遠(yuǎn)定格在腦海中,這就形成了圖片,今天就讓我們一起走進(jìn)《圖片兩組》,從那些瞬間的定格中,更加直觀、形象地來聆聽歷史的話外之音,感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無情。來了解戰(zhàn)爭(zhēng)到底給我們帶來了什么,戰(zhàn)爭(zhēng)之后又留給了我們?cè)鯓由钸h(yuǎn)地思考。學(xué)習(xí)目標(biāo):通過活動(dòng)體驗(yàn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)準(zhǔn)確解讀圖片內(nèi)容,掌握鑒
2024-11-19 16:18
【總結(jié)】文本8斷章(1910—2020)現(xiàn)代詩(shī)人、翻譯家。生于江蘇海門湯家鎮(zhèn)。1930年開始寫詩(shī)。1933年出版第一部詩(shī)集《三秋草》,1935年出版《魚目集》,1936年與李廣田、何其芳合著的《漢園集》出版。卞之琳是30年代中國(guó)文壇“現(xiàn)代派”詩(shī)歌的重要代表人物。卞之琳的創(chuàng)作與提倡格律
【總結(jié)】文本6回旋舞回旋舞康雅是回旋舞的發(fā)源地,土耳其的心靈導(dǎo)師梅夫那拉以回旋舞傳揚(yáng)寬容、開導(dǎo)及教化等意義,他的文思有一種不可思議的動(dòng)人力量,現(xiàn)今身著白色長(zhǎng)袍旋轉(zhuǎn)著的回旋舞者,依然傳頌著梅拉夫的精神,也是土耳其人重要的精神食糧和象征之一。知人論世,走進(jìn)作者保爾·福爾(1872—1960),法國(guó)詩(shī)
【總結(jié)】初讀感知,走進(jìn)雨巷淡淡的憂傷情感體驗(yàn)情感基調(diào)低沉哀怨彷徨雨巷,熟讀頓悟這首詩(shī)的最大的特點(diǎn)是朦朧,作者為了能營(yíng)造成這種朦朧的意境采用了哪些意象?明確:共有6個(gè)背景道具人物形象雨巷、油紙傘、籬笆墻、丁香我、姑娘1、雨巷雨:迷茫、潮濕、陰冷
2024-11-17 20:21
【總結(jié)】月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散,無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá),況乃未休兵想北平老舍作者簡(jiǎn)介老舍,(1899~1966),滿族,原名舒慶春,字“舍予”,出生于北京一個(gè)貧民家庭。我國(guó)現(xiàn)代著名小說家、劇作家,曾被授予
2024-11-17 11:08
【總結(jié)】六國(guó)論蘇洵作者簡(jiǎn)介蘇洵,字明允,號(hào)老泉,四川眉山人,北宋著名散文家,據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書,經(jīng)過十多年的閉門苦讀,學(xué)業(yè)大進(jìn)。宋仁宗嘉右元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到京城,以所著文章22篇:《幾策》2篇,《權(quán)書》10篇,《衡論》10篇,謁見翰林學(xué)士歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修很賞識(shí)這些文章,認(rèn)為可以與賈誼、
2024-11-17 03:28
【總結(jié)】小說林黛玉進(jìn)賈府作者:曹雪芹詠菊(林黛玉)無賴詩(shī)魔昏曉侵,繞籬欹石自沉音。毫端蘊(yùn)秀臨霜寫,口角噙香對(duì)月吟。滿紙自憐題素怨,片言誰(shuí)解訴秋心。一從陶令平章后,千古高風(fēng)說到今。鑒賞:“偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂”?!巴祦怼薄敖璧谩保捎昧藬M人手法;而“偷來”一詞,貶詞褒用,想象新穎,靈巧別致,
【總結(jié)】《想北平》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.反復(fù)研讀,與文本、編者對(duì)話,深刻體會(huì)作者對(duì)北平刻骨銘心的眷戀思鄉(xiāng)之情;2.了解散文襯托手法,學(xué)習(xí)作者從平凡的事物入手,抒寫自己的主觀感受和感情?!菊n前預(yù)習(xí)】,了解老舍生平和作品。,給加點(diǎn)的字注音浸濕()黏合()什剎海()參差()()3.思考老舍
2024-12-09 11:39
【總結(jié)】單元整合本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,是自《詩(shī)經(jīng)》至南北朝時(shí)期的部分具有代表性的“古體詩(shī)”。春秋時(shí)期出現(xiàn)的第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》,其內(nèi)容廣泛,具有人文主義和現(xiàn)實(shí)主義精神。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,屈原創(chuàng)造出“楚辭”,采用楚國(guó)方言,利用南方民歌形式。漢代,樂府詩(shī)流行,內(nèi)容豐富多彩,形式樸實(shí)自然,語(yǔ)言通俗易懂,《孔雀東南飛并序》和其后的《古詩(shī)十九首》可為代表。魏晉南
2024-11-16 22:43
【總結(jié)】《想北平》教學(xué)設(shè)計(jì)浙師大人文學(xué)院倪高華一、教學(xué)目標(biāo)①解決生字、生詞,理解文意;②學(xué)習(xí)文本對(duì)比襯托、類比的手法,以及“以情馭景”的寫法;③品味通俗、簡(jiǎn)潔、親切又帶有京味兒的語(yǔ)言。①培養(yǎng)學(xué)生朗讀和感悟現(xiàn)代文的能力;②培養(yǎng)學(xué)生概括和領(lǐng)悟情感的能力。
2024-11-20 01:04
【總結(jié)】想北平第一部分:1.本文作者,原名,字,我國(guó)現(xiàn)代著名作家,人民藝術(shù)家。代表作有長(zhǎng)篇小說、等。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。單擺浮g()nin()合shch()海菜p()3.第⑵段中,作者說“每一小的事件中有個(gè)我;我的每一思念中有個(gè)北平”,這句話的含
2024-12-05 03:23