國小學(xué)童能源認(rèn)知、態(tài)度及其節(jié)能行為之研究(參考版)
2025-02-14 19:44本頁面
【正文】 45六、參考文獻(xiàn) (2/3) 46六、參考文獻(xiàn) (3/3) ? Barrow, L., Morrisey, J. (1987). Ninth grade students’attitudes toward energy: A parison between Maine and New of Environmental Education, 18(3), p1523.? Hungerford, H, R. ＆ Peyton, R. B. (1976). Teaching environmental education, Portland, Maine, J. Weston Walch.? SmithSebasto, N. J. (1992). The revised perceived environmental control and measure. A Review and Analysis,Journal of Environmental education,23(2), .? Stern, P. C., Gardner, G. T. (1981). Psychological research and energy policy. American Psychologist, 36, p329342.47報(bào)告結(jié)束感謝您的聆聽請給予指教48謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH。? 吳佩芳 (2023)，影響大學(xué)生環(huán)保行為因素之研－以立德管理學(xué)院為 例，立德管理學(xué)院資源環(huán)境研究所碩士論文。? 楊接信 (2023)，新竹縣中等學(xué)校學(xué)生能源認(rèn)知與態(tài)度之研究，高 雄師範(fàn)大學(xué)工業(yè)科技研究所碩士論文。技術(shù)及職業(yè)教育， 6， 2732。44六、參考文獻(xiàn) (1/3) ? 林金塗 (1992)，我國能源教育現(xiàn)況與實(shí)施策略， 臺南家專學(xué)報(bào)， 12， 339358。n 未來研究者可就提升學(xué)童節(jié)能行為之方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究 。 建議n 父母及教育者除了要 多充實(shí)能源知識 、為學(xué)童 建立良好的 能源學(xué)習(xí)環(huán)境 之外，更應(yīng)從 本身做起 ，以成為學(xué)童的學(xué)習(xí) 好榜樣。 n 建議各學(xué)校單位可裝設(shè) 簡易電子儀表板 ，顯示校園能源 （水、電）使用量，讓師生能清楚得知每天能源使用之情 形， 配合宣導(dǎo)活動(dòng) 並共同訂定 節(jié)能目標(biāo) ，使師生的節(jié)能表 現(xiàn)成果更為具體。 建議n 政府及教育單位可就 學(xué)生的喜好模式 來推動(dòng)能源教育，以 達(dá)事半功倍之效。 n 能源認(rèn)知、能源態(tài)度與節(jié)能行為 兩兩呈現(xiàn)正相關(guān) ，以 能源認(rèn) 知 對 節(jié)能行為 的預(yù)測力 高 於 能源態(tài)度 。 n 小康及清寒家庭的學(xué)童在節(jié)能行為上表現(xiàn)較富裕家庭積極， 顯然 家庭經(jīng)濟(jì) 與學(xué)童節(jié)能行為有密切關(guān)係 。 結(jié)論n 女生 在能源態(tài)度及節(jié)能行為的表現(xiàn)上優(yōu)於男生 。 結(jié)果 ： 能源認(rèn)知 、 態(tài)度及節(jié)能行為 兩兩呈現(xiàn) 正相關(guān) 能源認(rèn)知能源態(tài)度節(jié)能行為能源認(rèn)知－ － 能源態(tài)度.596 ** － 能源行為.225 **.212 **40（七）能源認(rèn)知、態(tài)度對節(jié)能行為 之預(yù)測力分析 216。 結(jié)果 ： 能源態(tài)度會(huì)因 性別及家中經(jīng)濟(jì)狀況 的不同而有差異 變項(xiàng)名稱 組別 平均數(shù) （ M） 標(biāo)準(zhǔn)差（ SD） t值 顯著性（雙尾）性別 男 .016*女 居住地 高雄市 .060高雄縣 過去生活經(jīng)驗(yàn) 有 .363 .717無 註： *表 示 p＜ .05 36（四） 人口學(xué)變項(xiàng)與能源態(tài)度 之差異性分析 (2/2)變項(xiàng)名稱 組別 平均數(shù) （ M） 標(biāo)準(zhǔn)差（ SD） F值 顯著性（雙尾） 事後比較家庭社經(jīng)地位高社經(jīng) .224中社經(jīng) 低社經(jīng) 家中經(jīng)濟(jì)狀況富裕 .001** 小＞富小康 清寒 註： **表示 p＜ .01 37（五） 人口學(xué)變項(xiàng)與節(jié)能行為 之差異性分析 (1/2)216。25（三）研究工具 (3/3)n 正式問卷信度權(quán)量變數(shù) 預(yù)試問卷題數(shù) 正式問卷題數(shù) 信度能源認(rèn)知量表 24 16 .7539能源態(tài)度量表 13 13 .8541節(jié)能行為量表 20 18 .8792整份量表 57 47 .894626n 應(yīng)用的統(tǒng)計(jì)方法有： t檢定 （四）資料分析27
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1