【摘要】《玩氣球》教學(xué)設(shè)計(jì)散花鎮(zhèn)散花小學(xué)占薇教材分析：《玩氣球》是鄂教版新課標(biāo)小學(xué)科學(xué)四年級下冊的第13課，也是學(xué)生探究空氣的第一課。學(xué)生在生活中對空氣的認(rèn)識(shí)是非常膚淺的，尤其是對空氣在我們周圍到處存在，并且占據(jù)空間的事實(shí)缺乏認(rèn)識(shí)，學(xué)生并沒有真正嘗試去揭開空氣的神秘面紗。而這一課是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣這
2024-11-23 04:16
【摘要】（鄂教版《科學(xué)》四年級下冊）《玩氣球》說課稿一、教材分析：《玩氣球》是鄂教版新課標(biāo)小學(xué)科學(xué)四年級下冊的第13課，也是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣這種自然物質(zhì)的開門課，課中教師通過提出疑問、分派科學(xué)探究任務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生對空氣形成一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。二、學(xué)情分析
2024-11-22 19:45
【摘要】想一想：氣球里面是什么？你能用什么辦法證明周圍有空氣？水和空氣的比較眼睛手口鼻耳朵皮膚水空氣空氣占據(jù)空間
2024-12-08 19:30
【摘要】空氣是一種無色、無味、透明的氣體，知道空氣是實(shí)實(shí)在在存在的，空氣要占據(jù)空間?？諝庹紦?jù)空間空氣可以被壓縮，壓縮后空氣具有彈性空氣占有一定的空間，但它沒有固定的形狀和體積。在對密閉的容器中的空氣施加壓力時(shí)，空氣的體積就被
2024-11-21 09:18
【摘要】（鄂教版）四年級科學(xué)下冊課件蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴鋼琴曲問題1你聽到了哪些聲音？是哪些物體發(fā)出的？問題２關(guān)于聲音，你能提出哪些問題？聲音的產(chǎn)生：?聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，物體就停止發(fā)聲。幾種動(dòng)物的發(fā)聲方式聲音的傳播鬧鐘響時(shí)，鈴聲是通過什
2024-12-15 12:48
【摘要】四年級科學(xué)下冊課件玩潛水艇時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)潛水艇里水的多少?zèng)Q定潛水艇的沉浮，一般物體的沉浮又與什么有關(guān)呢？?按體積大小排列這六種物體物體：礦泉水瓶（），蘋果（），鵝卵石（），塑料泡沫（），橡皮（），回形針（）。?
【摘要】（鄂教版）四年級科學(xué)下冊課件根向哪邊生長？根向什么方向生長？與種子放置的方向有關(guān)系嗎？在重力的作用下，植物的根具有向地性。我們給鳳仙花澆水時(shí)，一般往哪里澆？植物的根在植物的生長發(fā)育過程中有什么作用？為什么大部分都澆到土壤上？植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤
2024-11-21 00:37
【摘要】上節(jié)內(nèi)容回顧?種子發(fā)芽后，植物的根會(huì)向什么方向生長？?植物的根是向下生長的，在植物的生長過程中，根會(huì)一直向下生長嗎？種子發(fā)芽后，芽向上長，根向下向水性上節(jié)內(nèi)容結(jié)論?植物受地球引力吸引，向地里生長，叫植物的向地性?植物的根還有向著水濕方向生長的特性，這叫植物的向水性廣辦三小?觀察路邊的樹木
2024-11-21 18:25
【摘要】你能抓住空氣？空氣在哪里？請你找找看？用手把空氣捉來吧！用手捉不到空氣,可是你怎么知道周圍有空氣呢？你看見了空氣嗎？小組討論：怎樣把空氣裝起來？?材料：塑料袋、瓶子、空罐、紙杯或其他容易取得的東西。?分享與發(fā)現(xiàn)：各組依照自己的方法把
2024-12-08 23:59
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書科學(xué)四年級下冊（青島版）目標(biāo)障礙物光沿直線傳播設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):探究如何讓激光束繞過障礙物，擊中目標(biāo)。并在活動(dòng)記錄上完成記錄。目標(biāo)障礙物玩法一：玩凹面鏡玩法二：玩凸面鏡玩法三：玩平面鏡資料卡?表面是平的鏡子叫做平
2024-11-21 18:24
【摘要】我們來看看手電筒的光柱有什么特點(diǎn)。將教室里的燈光關(guān)掉，拉上窗簾，學(xué)生將手電筒的光射向各個(gè)方向。光在同種、均勻、透明介質(zhì)中是沿直線傳播的。影子的形成：由于光是沿直線傳播的所以當(dāng)光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體后面便產(chǎn)生影。小孔成像針孔照相機(jī)用彩色的紙和手電筒制造彩色的光。
2024-12-15 12:47
【摘要】土壤顆粒的分類？砂粒、粉砂粒、黏粒土壤的黏性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)總結(jié)土壤黏性差，表示空隙較大，因而比較疏松，水易流出，通氣性能好但保肥性能差。土壤黏性很強(qiáng)，表示空隙較小，保水性能好，但通氣性能差。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黏土類土壤能搓成條狀物。你認(rèn)為哪種土壤更適合于植物的生長？哪種類型更有利于植物生長？必須綜合考慮土壤的通氣性能
【摘要】（鄂教版）四年級科學(xué)下冊第16課學(xué)習(xí)指導(dǎo)高峰完小趙宗海2021年5月潛水艇潛水艇和魚一樣，能在水里上下浮沉，還能在水里行進(jìn)。魚和潛水艇鰾原來這個(gè)小小的鰾，能夠幫助魚浮上來，也能夠幫助魚沉下去。魚能夠在水里上浮下沉靠什么？魚要浮上來的時(shí)候，鰾里慢
【摘要】云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點(diǎn)頭。——打一自然現(xiàn)象猜謎語生來本無形，走動(dòng)便有聲。夏天無它熱，冬天有它冷?！蛞蛔匀滑F(xiàn)象猜謎語思考與討論?你能說出風(fēng)究竟是什么嗎？?風(fēng)是怎樣產(chǎn)生的？你能制造出風(fēng)來嗎？試一試。
2024-12-16 16:45
【摘要】課題：13、玩氣球教學(xué)目標(biāo)：探究：1、引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用感官感覺空氣。2、能用一定的辦法證明空氣的存在。知識(shí)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)空氣存在于我們周圍的每一個(gè)地方，它是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的、會(huì)流動(dòng)的、能占據(jù)空間的氣體。2、能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，借助其他介質(zhì)來觀察空氣，從而學(xué)習(xí)一種新的科學(xué)觀察方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較能力以及初步的分析
2024-12-13 04:08
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