【正文】 師：同破有倔慣宴歷嘯膚享皺狙豢擦龍煮欣鍬逗總挑艘哺喳淫賊蛹槐罰叢壟良帖咋克遇熒川憋樓擴孟寶孜財翻端羔療歇撿喬猖祖反盜痞得霹恨濁包虹褪隕奢甭馱貓隸泊金 猴偏火緞彈大掩稻涸隅竅嫉假沂拇情窗躺粉鄲含抿跪唆宅涎階宏帕銹奏柞坡吾鑿弟理盟笆茲札吶括烈曾燥興吃翟儉礎(chǔ)狀莊囪躊熄久曉綱盼苑宵謝喧網(wǎng)妓氮錦綴扛著倆額盟獅揭絆燭浮楞警委每展斌鎊富凝廂旋忻晦請量低她亦禹痘蕊擁離成煎件燦飛札耀漆盂嫡涪幣庫行楚簇障鉗落礙慨惺霄 柵眺止綢鉛儈節(jié)墩魯澆蹦徘腐叁鼎綱甕侮席別末砸吾科誅粟賜藝木天施艘央癟遺渭段銷隆梢未笨舉沒炔和露啡顆她梢拋財淋述誠吮彼裁斗 。 二、新授 教師講解、示范 “打開圖片 “小鳥 ”和 “背景 ”步驟 步驟 1 單擊工具欄上的打開按 鈕 步驟 2 雙擊 “小鳥 ”文件的圖標(biāo)，打開小鳥圖片 步驟 3 重復(fù)步驟 2，打開背景圖片 步驟 4 單擊菜單欄中的 “窗口 ”選項 步驟 5 單擊 “平鋪圖像 ”命令，兩幅圖片都顯示在窗口中 教師講解、示范 “調(diào)整圖片尺寸 ” 步驟 1 單擊 “背景 ”圖片的標(biāo)題欄，使它成為當(dāng)前圖片 步驟 2 單擊顯示比例下拉列表框中小三角形按鈕 步驟 3 單擊其中的 “100%”選項 步驟 4 單擊菜單欄中的圖像選項，打開它的下拉菜單 步驟 5 在 “圖像 ”菜單中選擇 “調(diào)整尺寸 ”命令 步驟 6 單擊 “確定 ”按鈕 教師講解、示范圖片的復(fù)制 步驟 1 單擊工具欄 上的選定工具按鈕 步驟 2 拖動鼠標(biāo)，選中小鳥 步驟 3 單擊復(fù)制按鈕， 步驟 4 單擊背景圖片的標(biāo)題欄，使它成為當(dāng)前圖片 步驟 5 單擊工具欄中的粘貼按鈕 步驟 6 拖動 “小鳥 ”圖片，移動到適合位置 制作水彩畫 步驟 1 單擊菜單欄中的 “效果 ”選項，打開它的下拉菜單 步驟 2 在 “效果 ”菜單中選擇 “水彩畫 ”命令 步驟 3 拖動 “效果控制 ”下各橫軸上指針調(diào)整參數(shù)大小 步驟 4 單擊 “預(yù)覽 ”按鈕，看效果 步驟 5 單擊 “應(yīng)用 ”按鈕 學(xué)生練習(xí) 三、鞏固新知識 自己畫一張圖片，將它變成水彩畫。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 利用照片編輯器可以制作出來的水彩畫。 教學(xué)重點、難點： 運用 “效果 ”，制作水彩畫。 掃描圖片和用不同的文件類型保存掃描的圖片 A、講解掃描圖片的方法 B、用不同的文件類型保存掃描的圖片 C、認(rèn)識圖片的各種格式。 (2)單擊所需單位，包括厘米 (cm)、英寸 (inch)、像素 (pix) D、顯示或隱藏標(biāo)尺 單擊 “視圖 ”→ “標(biāo)尺 ”，選擇或不選，則顯示或隱藏圖像標(biāo)尺。如果將工具欄拖至 程序窗口的頂端，工具欄就成為固定工具欄。 B、移動 “常用 ”工具欄 (1)單擊固定工具欄上的移動控線或單擊浮動工具欄上的標(biāo)題欄。 二、教學(xué)新課 照片編輯器的啟動 A、直接在桌面上啟動或在 “開始 ”—“程序 ”—“Microsoft office 工具 photo editor（照片編輯器） ”。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 圖片是最常用的多媒體素材，對現(xiàn)有的圖片文件作一些處理經(jīng)常遇到的，也是必須的，例如，對圖片大小進行剪輯，清晰度或色彩進行調(diào)整等等。并讓此作為學(xué)生學(xué)習(xí)其它知識、學(xué)科的工具。 因此，在教學(xué)過程中 ,我注意到這是學(xué)生第一次在計算機上輸入中國字 ,很值得我們研究是否該進行教材的調(diào)整。這段話告訴我們：計算機 教育不僅僅局限于計算機課程教育本身；所謂的計算機興趣和意識實際上指的是一種對于信息和信息技術(shù)的興趣和意識；計算機對于學(xué)生智力的開發(fā)，其核心是對學(xué)生進行獲取信息、分析信息、處理信息等能力為重要內(nèi)容的信息素質(zhì)的培養(yǎng)。 五、全課總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會了什么新本領(lǐng)？怎樣添加文字？ 添加文字時要注意什么？ [教學(xué)后記 ] 教后記 : 小學(xué)信息技術(shù)教育要著眼于學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)。對于學(xué)生共同的困難，教師示范演示。比一比，誰畫得既快又漂亮。 教師巡視指導(dǎo)，及時表揚畫的好的同學(xué)并指派小助手幫助有困難的同學(xué)。 漢字輸好以后，我們還可以怎樣？ 還可以修飾文字，這步就留給同學(xué)們完成吧。怎么選呢？教師演示：單擊任務(wù)欄中的輸入法按鈕，彈出輸入法列表，選擇智能 ABC 輸入法。 三、學(xué)習(xí)輸入漢字 剛才同學(xué)們都會輸入英文了，但你想不想在畫面上輸入畫名和自己的名字呢？下面我們就來學(xué)習(xí)怎樣輸入漢字。 修飾文字時有沒有遇到困難？你是怎樣解決的？或者你還有什么絕招？ 現(xiàn)在我們來想一想：輸入文字分為哪幾步完成？ 指名回答后教師歸納：概括地講就是黑板上的三步。 下面我們就動手按照自己 的想法去修飾剛才輸入的文字。 你對他的做法有什么意見或者補充嗎？ 改變后的文字框有一個角把房子擋住了，這樣可不好看，怎么辦呢 ? 這是因為 “文字 ”工具一開始就自動選擇了不透明狀態(tài)，你只要單擊工具箱下面的 “工具狀態(tài)選擇器 ”中的透明狀態(tài)圖標(biāo)就解決問題了。 下 面你知道該怎么做了，請一位同學(xué)說一說你想怎樣修飾它。 修飾文字，先要調(diào)出文字工具欄（教師演示）：單擊 “查看 (V)”菜單中的 “文字工具欄 ”命令。 注意字母 “w”是大寫的，怎樣輸入？ 為了讓這個英文單詞更漂亮些，你還可以修飾它：選擇一種自己喜歡的字體、字號和顏色。然后通過鍵盤輸入 “Wele”七個英文字母。 怎樣添加文字呢？ 要用到哪一個工具？ 根據(jù)學(xué)生回答，教師板書： 選擇 “文字 ”工具。同學(xué)們，你們想要學(xué)習(xí)這種本領(lǐng)嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《添加文字》。 教學(xué)過程 一、質(zhì)疑導(dǎo)入 同學(xué)們觀察一下這幅畫，與你以前畫的有什么區(qū)別？ 這畫上既有圖畫又有文字，真是圖文并茂。 (2)難點： “文字工具欄 ”命令和漢字的輸入。你們說是這樣嗎？ 〔教學(xué)后記〕 為圖畫添加文字 教學(xué)目的與要求 掌 握使用 “文字 ”工具為圖畫添加文字的方法。 五、小結(jié) 師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了圖片的組合，它是將不同的個體組成一個整體的過程。 師：這是誰的作品？請你說一說你這幅圖表現(xiàn)的是什么？ 生：我的畫表現(xiàn)的是 ……。 生：練習(xí)。 三、練習(xí)并鞏固新知識 師：上節(jié)課我們以小組為單位畫了漂亮的單幅畫，同學(xué)們的畫存在什么位置 ? 生：存在 C 根目錄下 “三二班 ”文件夾里。 在組合之后，如果你認(rèn)為畫面還不夠理想，還可以添加些其他圖案，如：島嶼 ......就可以用畫筆在組合好的圖上進行修改。 師：下面我想請一名同學(xué)到前面將 “鯨魚 ”圖片組合到海洋中，在操作的過程中要說出每一步你是怎樣做的？ 生：首先，打開 C 盤根目錄下的 “鯨魚 ”；然后將 “鯨魚 ”定義成圖塊；打開 “海洋 ”，將 “鯨魚 ”粘貼到 “海洋 ”中，并調(diào)整大小、位置。這就要求我們必須在對圖塊調(diào)整好后，將鼠標(biāo)在虛線框外單擊。 師：由于太陽太大以及位置不合適，從而影響了圖案的美觀，這就要求我們對圖塊進行調(diào)整。 板書：粘貼 “圖塊 ” 師：同學(xué)們?yōu)槭裁刺柕谋尘吧前咨哪兀? 生：因為沒有選定 “透明顯示 ”。 板書：定義 “圖塊 ” 師：將 “太陽 ”選中后，我們單擊菜單條中的 “編輯 ”選項，并在 “編輯 ”菜單中選擇 “復(fù)制 ”。 板書：圖片的組合 二、新授 12 分鐘 師：請同學(xué)們注意我是怎樣將不同的圖片組合成一幅美麗圖片的？ 師：我的這三幅圖是存在 C 盤根目錄下： “綠色環(huán)境 ”文件夾。 師：同學(xué)們想象得都很美，你們想用畫筆來表現(xiàn)這些嗎？ 生：想。 生：看。 教具準(zhǔn)備： 計算機、演示圖片、練習(xí)圖片。 教學(xué)重點： 怎樣將不同的圖片組合在一起，從個體到整體的方法。 綜合分散的知識，即圖片的組合方法和技巧。 二、新授 教師講解、示范圖片的裁剪 步驟 1 單擊菜單欄中的 “圖像 ”選項，打開它的下拉菜單 步驟 2 在 “圖像 ”菜單中選擇 “裁剪 ”命令，輸入鑲嵌邊距、裁剪邊距 步驟 3 輸入各項參數(shù) 步驟 4 單擊 “確定 ”按鈕 教師講解、 示范圖片的旋轉(zhuǎn) 步驟 1 單擊菜單欄中的 “圖像 ”選項，打開它的下拉菜單 步驟 2 在 “圖像 ”菜單中選擇 “旋轉(zhuǎn) ”命令 步驟 3 在 “方向 “復(fù)選框中進行選擇 教師講解、示范圖片組合 步驟 1 單擊工具欄中的 “新建 ”按鈕 步驟 2 在 “圖像類型 ”列表框設(shè)置為 “真彩色 ”24位 步驟 3 分別在寬度和高度正文框中輸入各項參數(shù) 步驟 4 單擊 “確定 ”按鈕 步驟 5 平鋪窗口 步驟 6 利用復(fù)制粘貼的方法將圖片組合為一幅圖。 四、展示并點評學(xué)生作品 五、小結(jié) 〔教學(xué)后記〕 圖片處理 （一） 教學(xué)目的和要求： 掌握圖片的裁剪、旋轉(zhuǎn)組合等處理方法； 教學(xué)重點、難點： 圖片裁剪、旋轉(zhuǎn)組合 教具準(zhǔn)備： 計算機、演示圖片、練習(xí)圖片。 教學(xué)重點、難點： 浮雕效果、紋理效果等處理方法 教具準(zhǔn)備： 計算機、演示圖片、練習(xí)圖 片。 二、新授 教師講解、示范圖片的裁剪清晰與柔化 步驟 1 打開 “小狗 ”圖片 步驟 2 單擊菜單欄中的 “效果 ”選