【正文】 。 ( 或?調查顯示 , 學習成了多數(shù)學生與父母溝通的唯一話題? ) ( 2 ) 學生以學業(yè)為主 , 父母關心成績是理所當然的 。 答 : ( 2 ) 就此現(xiàn)象談談你的看法。很多學生說 , 與父母溝通時 , 除了學習再無別的話題。 不久前 , 某地一所高中對 700 名學生做了以?你覺得你離父母有多遠?為主題的調查。 讀《陳情表》我們可以聽到 : [ 答案 ] 少年孤苦無依的哀嘆 , 老人病中無奈的呻吟 , 帝王催促嚴厲的呵責 , 孝子忠誠懇切的哀告。 《陳情表》的語言是有形的 , 有聲的 , 因為它是有情的。 10. 仿照下面畫線的句子 , 另寫一段話。 ⑦?提高?應改為?增強? 。 ⑤在?通過?前面加上?文章?或?作者? 。 ③?迫不及待用‘奔馳 ’形容?應改為?用‘奔馳’形容迫不及待? 。 答 : [ 答案 ] ①?簡捷?應改為?簡潔? 。通過這些生動形象的語言 , 表達了恰切的思想感情 , 提高了文章的藝術感染力。諸如用?煢煢孑立 , 形影相吊?形容孤苦無依 , 用?星火?形容形勢急迫 , 迫不及待用?奔馳?形容 , 用?狼狽?形容進退兩難 , 用?日薄西山 , 氣息奄奄?形容垂危之狀 。 9. 下面是一段賞析《陳情表》的文字 , 在語法、用詞、標點等方面有不當?shù)牡胤?, 請找出并修改。我沒什么可教你的 ,這些都是你父親的愿望。你一定要努力啊 ! 奉養(yǎng)父母不一定要豐厚 , 最重要的是孝敬 。他在外面怎么樣 , 我不知道 。假使他的話應驗了 , 我就看不見兒子長大成人了 , 將來你要把我的話告訴他。經常為死囚求生路 ,還不免錯殺 , 偏偏世上總有人想置犯人于死地。我問他 , 他就說 :‘這是一個判了死罪的案子 ,我想為他求得一條生路卻辦不到。我雖然沒來得及侍奉婆婆 , 可從這一點能看出你父親很孝敬父母?！既怀孕┖玫木撇?, 他也會流淚說 : ‘從前娘在時常常不夠 , 如今富足有余 , 又無法讓她嘗到 ! ’剛開 始我遇到這種情形 , 還以為是剛服完喪 不久才這樣。我剛出嫁時 , 你父親為他母親守孝剛一年。自從我成為你家媳婦 , 沒趕上侍奉婆婆 , 但我知道你父親很孝敬父母 。母親告訴我說 : ?你父親為官清廉 , 樂于助人 , 又愛結交朋友 , 他的薪俸微薄 , 常常所剩無幾 , 說 : ‘不要 讓錢財使我受累 ! ’所以他去世后 , 家中沒有一片瓦遮蔽 , 沒有一塊地種植 , 作為我們生活的依靠。 【參考譯文】 我不幸 , 出生四歲時父親去世了。? ( 2 ) 奉養(yǎng)父母不一定要豐厚 , 最重要的是孝敬 。 利雖不得博于物 , 要其心之厚于仁。 ( 1 ) 歲時祭祀 , 則必涕泣曰 : ?祭而豐 , 不如養(yǎng)之薄也。 D. 作者運用多種藝術手法著力描繪人物 , 使其父的清廉仁厚與其母的仁愛賢達交相輝映 , 互相映襯 , 將父子之情、母子之愛水乳交融地融為一體 , 滲透于字里行間。如從太夫人語中傳述一二中 , 其父之遺訓可聞 , 其母之賢達自現(xiàn)。 A. 這段文字生動地敘寫了作者年幼喪父 , 家境貧寒 , 依靠母親撫育的情況 , 以及其父為官清廉、宅心仁厚、表里如一的品德。使其言然 , 吾不及見兒之立也 , 后當以我語告之。 A. 俾．至于成人 俾 : 使 B. 此死 獄．也 , 我求其生不得爾 獄 : 案件 C. 則死者與我皆無 恨．也 恨 : 仇恨 D. 其心 厚．于仁者邪 厚 : 注重 , 重視 [ 答案 ] C ( 恨 : 遺憾 ) 6. 對文中畫波浪線部分的斷句 , 正確的一項是 ( ) 。?修泣而志之 , 不敢忘。利雖不得博于物 , 要其心之厚于仁。 其居于家 , 無所矜飾 , 而所為如此 , 是真發(fā)于中者邪 ! 嗚呼 ! 其心 厚．于仁者邪 ! 此吾知汝父之必將有后也。’回顧乳者 , 抱汝而立于旁 , 因指而嘆曰 : ‘ 術者謂我歲行在戌將死使其言然吾不及見兒之立也后當以我語告之其平居教他子弟常用此語吾耳熟焉故能詳也 ?！嵩?:‘生可求乎 ? ’曰 : ‘求其生而不得 , 則死者與我皆無 恨．也 , 矧求而有 得邪 ? 以其有得 , 則知不求而死者有恨也。汝父為吏 , 嘗夜燭治官書 , 屢廢而嘆。既而其后常然 , 至其終身未嘗不然。 歲時祭祀 , 則必涕泣曰 :‘祭而豐 , 不如養(yǎng)之薄也。 汝孤而幼 , 吾不能知汝 之．必有立 , 然知汝父之必將有后也。吾何恃而能自守耶 ? 吾 于汝父 , 知其一二 , 以有待于汝也。太夫人守節(jié)自誓 , 居窮 , 自力于衣食 , 以長以教 , 俾．至于成人。 C ?辛苦?指?辛酸苦楚? , 今為?勞苦? ) 閱讀下面的文言文 , 完成后面的題目。 A ?告訴?當?申訴?講 , 今為?說給人聽? 。用于此處不合語境 , 應改為?日薄西山? , 用日落比喻人的壽命將終 , 修飾?暮年?恰當 ) 4. 下列各句中 , 加點詞的古今意思相同的一句是 ( ) 。 [ 答案 ] B ( ?氣息奄奄?指人生命垂危 , 即將斷氣。 C. 當一名臥底實在是太累了 , 太緊張了 , 朝不慮夕． ． ． ．, 只有敢于將生死置之度外的人才能去做。此處為后一意思 ) 3. 下列各句中 , 加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?( ) 。 o ) 2. 對下列句子中加點詞的解釋 , 不正確的一項是 ( ) 。 B ?稔?應讀 r ěn 。 ) [ 答案 ] D ( A ?洗?應讀 xi ǎ n , ?發(fā)?應讀 f 224。 o ) 釃．酒臨江 ( sh ī ) 犯而不 校．( ji 224。 ) 漁 樵．江渚 ( ji ā o ) 廣 袤．無垠 ( m 224。 ) 素 稔．其人 ( ni 224。 ) B. 門衰 祚．薄 ( zu 242。 —— 《孝經》 1. 下列各組詞語中 , 加點字的 注音全都正確的一組是 ( ) 。 —— 《圍爐夜話》 4. 天地之性 , 人為貴。 幼吾幼 , 以及人之幼。 ( 張潔《世界上最疼我的那個人去了》 ) 1. 父母在 , 不遠游 , 游必有方。想著 , 一個人的一生就這樣地結束了 , 結束在 一筒所剩不多的牙膏和一柄還殘留著牙膏的牙刷這里。就在昨天 , 媽還用它們刷牙來著。其實 , 一個人在 54 歲的時候成為孤兒 , 要比在 4 歲的時候成為孤兒苦多了?？墒菋尩捏w味、氣息也漸漸地消散了。?孝?是一失足成千古恨的往事 , ?孝?是生命與生命 交接處的鏈條 , 一旦斷裂 , 永無連接。世上有些東西可以彌補 , 有些東西永無彌補。 有一些事情 , 當我們年輕的時候 , 無法懂得。父母走了 , 遺留給我們永無償還的心情。 可惜人們忘了 , 忘了時間的殘酷 , 忘了人生的短暫 , 忘了世上有永遠無法報答的恩情 , 忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。?張華認為他講得很有道理?！洞笳a》是說給普通人聽的 , 所以就具體瑣碎一點。安樂公得到諸葛亮的幫助而能抵抗魏國 , 任用黃皓而亡國 , 從這可知 ,成敗的原因是一樣的。當時有個叫張華的司空問他說 : ?你 認為安樂公 ( 劉禪 ) 這個人怎么樣 ? ?李密說 : ?與齊桓公有得一比。?我擔心家族子弟一天天懶惰下去 , 所以就記述我聽到的伯父的言談來警示他們。所以在這個時候 , 沒有聽說我有什么過錯。出游在路上 , 行為講究規(guī)矩。 蘇渙去世二十七年后 , 他的兒子蘇不危記敘了父親遺事 , 交給我 , 并對我說 : ?家父已經去世了 , 只留下我茍活在人世上 , 沒有能夠及時記錄父親的 事跡 , 時間久了 , 很多事跡都散逸丟失了 , 真是大不孝啊 ! ?我年幼的時候經常陪伴伯父 , 曾聽他說 : ?我年少時勤奮讀書 , 稍微長大一點就開始寫文章。他到任一年多 , 就查究彈劾了城固縣令隨意殺人的案件 , 震動整個利州路。查究張宗用賄賂手段收買溫成侯這樣的官員 ( 的行為 ), 朝廷最終不再追查 , 只是杖責了那個假傳圣旨的近侍 , 并驅逐離宮 , 這件事震驚整個府衙。?蘇渙私下里對知州尹李絢說 : ?一個普通百姓就能如此違法亂紀 , 連知州都不能處理 , 您為什么不能以我知縣不予執(zhí)行詔書的理由向朝廷匯報、申訴呢 ? ?李絢對于蘇渙的言辭感到非常慚愧 , 第二天就進宮向皇上稟報。不久皇帝的一個近侍來到府衙 , 宣讀皇帝圣旨 , 任命張宗擔任書手職務 , 蘇渙依據法令不執(zhí)行詔書。?張宗平素攀附權貴 , 為此就向府衙申訴。 后來蘇渙被任命做祥符知縣。后來鮮于侁考取了功名 , 做了官。雖然處理政事非常寬松 ,但執(zhí)行法令非常恰當 , 吏民非常敬畏 , 但是社會很安定。西夏人侵犯邊境地區(qū) , 官府抵當老百姓的馬匹來擴大官府騎兵的數(shù)量 , 府尹把這件事委托、囑咐蘇渙 ( 處理 ), 最終馬匹全被官府征用 , 而老百姓也沒 有發(fā)生騷亂。開封府派官員處理這件事 , 查問了很多人都沒有查明真相。 ( 守孝結束之后 ) 被朝廷起用擔任開封士曹。不久 , 王蒙正失勢 , 很多人因這件事都夸獎蘇渙 ( 目光敏銳 ) 。王蒙正曾經把他推薦給朝廷 , 又給要官寫信 , 說他 ( 蘇渙 ) 可以擔當大任。 ( 王蒙正 ) 了解蘇渙的賢能 , 降低身份以禮相待 , 把郡里的事務托付給他。 不久 , 他改任鳳州司法。他年少的時候非常聰明 , 所交往的朋友都是當時德高望重的人。 ( 2 ) 你作為一個縣令能夠這樣 , 比 言事的官員好多了 ! ( 3 ) 你們才能趕不上別人 , 姑且學習我少犯錯誤就可以了。 譯文 : ( 2 ) 君以一縣令能此 , 賢于言事官遠矣 ! 譯文 : ( 3 ) 爾曹才不逮人 , 姑亦師吾之寡過焉可也。府為符縣 , 公杖之? ) 4. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 蘇轍又補充了他所聽到的伯父言談 , 寫成這篇墓表。蘇渙認為他兒子不合書手的要求 , 加以杖責。開封府多次派人處理而沒能查明真相 , 蘇渙去后 , 便洗雪了冤情。 A. 蘇渙擔任鳳州司法時 , 知州王蒙正很賞識他 , 曾經把他推薦給朝廷 , 又給要官寫信 , 認為他可以擔當大任。通判閬州。 A. 蒙正敗 , 士以此 多．公 多 : 稱贊 B. 以太夫人 憂．去官 憂 : 擔憂 C. 公復以循吏 許．之 許 : 期望 D. 杖 矯．命者 , 逐之 矯 : 假傳 [ 答案 ] B ( 憂 , 指父母之喪 ) 2. 對文 中畫波浪線部分的斷句 , 正確的一項是 ( ) 。 ?轍懼子弟之日怠也 , 故記其所聞以警焉。故當是時 , 不聞有過行。出游于途 , 行中規(guī)矩。 公沒二十七年 , 不危狀公遺