【摘要】第二單元置身詩(shī)境緣景明情賞析示例春江花月夜一、夯基達(dá)標(biāo),加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()滟.(yàn)芳甸.(diàn)青楓浦.(bǔ)潸.然淚下(shān).潔(jiǎo)沙?。?dīng)扁.舟子(piān)白頭偕.老(x
2024-11-20 03:16
【摘要】《春江花月夜》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):主備人:1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)意象,借助聯(lián)想和想象,體味詩(shī)歌的意境美。2、置身詩(shī)境,緣景明情,賞析本詩(shī)含蓄、雋永、景理情渾然天成的畫意詩(shī)情。3、了解和把握古代詩(shī)人借助意象述志達(dá)情的主要文脈,以提升詩(shī)歌鑒賞能力。4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生于誦讀中
2024-11-23 02:25
【摘要】第二單元置身詩(shī)境緣景明情賞析示例春江花月夜目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀,借助聯(lián)想和想象,體味詩(shī)歌的意境美。,提升詩(shī)歌鑒賞能力。、感受詩(shī)趣的能力。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。張若虛(生卒年不詳),揚(yáng)州(今屬江蘇)人。曾任兗州兵曹。唐中
2024-11-21 08:09
【摘要】《春江花月夜》一體化教學(xué)案教師版教學(xué)設(shè)想:[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]選修課如何上?這是擺在高中語(yǔ)文教師面前的一個(gè)新課題,本人也是第一回面臨,不過(guò)看了網(wǎng)上上一屆同仁發(fā)表的教案,總覺(jué)得有“迂拙”之嫌,無(wú)非是搬來(lái)現(xiàn)成的資料,來(lái)個(gè)“大參考”,來(lái)個(gè)“大放送”,這樣豈是正確的教路?選修課的設(shè)置,本意無(wú)非是增加學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),提高審美境界,如
2024-12-02 20:24
【摘要】春江花月夜同步練習(xí)1.給帶點(diǎn)字注音。滟滟()霰()徘徊()搗衣砧()汀()碣石()2.詩(shī)中哪句運(yùn)用了擬人的寫法,這樣寫有什么好處?答:___________________________________3.把課文分層,并寫出層意。答:________________________________4.詩(shī)篇題目令人心馳神往。_
2024-12-02 00:35
【摘要】春江花月夜唐·張若虛作者介紹:?張若虛(約660-約720),揚(yáng)州人,初唐詩(shī)人。曾以“文詞俊秀”而名顯長(zhǎng)安,與賀知章、包融、張旭并稱為“吳中四士”。但《全唐詩(shī)》僅錄存《代答閨夢(mèng)還》、《春江花月夜》兩首。?他在詩(shī)風(fēng)上厭惡六朝以來(lái)的空洞艷體,追求自由豪放,富有理想的高遠(yuǎn)意境。作
2024-11-21 15:35
【摘要】即事抒懷詩(shī)即景抒懷,指的是詩(shī)人因眼中所見(jiàn)引起了心中的某種感觸,于是描繪當(dāng)時(shí)的景物來(lái)抒發(fā)自己的感慨。即事抒懷詩(shī)是先有“事”后有“懷”,“情”是因了“事”的觸動(dòng)而起的,這類詩(shī)作題材廣泛。要欣賞即事感懷詩(shī)的“事”與“懷”結(jié)合。自古以來(lái),月是個(gè)永恒的母題,她是美麗的象征,創(chuàng)造了許多優(yōu)美的審美意境;同時(shí),月亮也是人類相思情感
2024-11-20 22:02
【摘要】聽(tīng)一支曲子知道這支曲子的名字嗎?《春江花月夜》一詩(shī)“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩(shī)”、“春風(fēng)第一花”、“孤篇橫絕,竟為大家”。被聞一多先生譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī),頂峰上的頂峰”?!竟沤裨u(píng)說(shuō)】【作者介紹】張若虛(約660-約720),揚(yáng)州人,唐代詩(shī)人。曾以“文詞俊
【摘要】《春江花月夜》教案教學(xué)目標(biāo):1、以“月”為線索,賞析本詩(shī)景、理、情渾然天成的畫意詩(shī)情。2、發(fā)揮聯(lián)想和想象,置身詩(shī)境,感受詩(shī)中美景。3、緣景明情,把握詩(shī)歌“哀而不傷”的感情基調(diào)。教學(xué)重點(diǎn):賞析詩(shī)歌的景、理、情。教學(xué)難點(diǎn):把握詩(shī)歌感情基調(diào)。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)步驟:一、新課導(dǎo)入當(dāng)
2024-12-13 09:39
【摘要】課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練4春江花月夜一、夯基訓(xùn)練,加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()滟.(yàn)芳甸.(diàn)青楓浦.(bǔ)潸.然淚下(shān).潔(jiǎo)沙?。?dīng)扁.舟子(piān)白頭偕.老(xié)
2024-12-02 11:10
【摘要】《春江花月夜》導(dǎo)學(xué)案(教師版)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知人論世,了解作家的生平及其作品的風(fēng)格特點(diǎn)2.走進(jìn)詩(shī)歌塑造的意境,體味詩(shī)人的思想感情3.賞析本詩(shī)的情、景、理,提高鑒賞詩(shī)歌的能力4.培養(yǎng)在誦讀中感受詩(shī)歌的能力,感悟人生的真諦二、方法指導(dǎo)1、知人論世(了解作者的生活經(jīng)歷和時(shí)代背景)2、誦讀涵詠(把握詩(shī)歌的感情基調(diào)和作者抒發(fā)的情感)
2024-12-01 21:57
【摘要】《春江花月夜》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 、哲理美、情感美,體會(huì)景、情、理的完美融合; ,引導(dǎo)學(xué)生抓住主要意象,借助聯(lián)想和想象,體味詩(shī)歌的意境美,賞析本詩(shī)含蓄、雋永、情景理渾然天成的詩(shī)情畫意。 、對(duì)宇...
2025-04-05 06:03
【摘要】賀新郎一、語(yǔ)基落實(shí),每對(duì)的讀音都不相同的一項(xiàng)是().訴/霜重.寰.宇/丫鬟.從茲./滋.味番./番.禺眉梢./俊俏.滔.滔/稻.谷.塘/橫.禍凄.然/萋.萋絕壁./玉璧.縷./襤褸.比
2024-11-20 03:13
【摘要】春江花月夜【教學(xué)目標(biāo)】1、賞析本詩(shī)的景、情、理,提高鑒賞詩(shī)歌的能力。2、提高學(xué)生聯(lián)想和想象能力,進(jìn)入詩(shī)歌意境。3、培養(yǎng)學(xué)生在誦讀中感受詩(shī)歌的能力。教學(xué)重點(diǎn):展開(kāi)聯(lián)想和想象,進(jìn)入詩(shī)歌意境。教學(xué)難點(diǎn):景、情、理如何有機(jī)地融合的?!局R(shí)梳理】一、解題:《春江花月夜》為樂(lè)府詩(shī)。(清商曲辭、吳聲歌。)作者吸取了
2024-12-13 01:42
【摘要】新紀(jì)元一、語(yǔ)基落實(shí),每對(duì)的讀音全都相同的一項(xiàng)是()衍./銜.接發(fā)軔./堅(jiān)韌.強(qiáng).壯/弱肉強(qiáng).食.純/單.口疾疫./勞役.蹂.躪/矯揉.造作凌./棱.角諂.媚/肉餡.許諾./匿.跡銷聲祟./崇.尚
2024-11-20 03:14