人教版語文選修中國古代詩歌散文欣賞第2單元第1課春江花月夜系列(參考版)
2024-12-13 09:39本頁面
【正文】 六、布置作業(yè) 背誦全詩； 。月亮落下有再升起來的時 候，詩人通過月落、月升的循環(huán)往復(fù)給我們傳達(dá)一個“永恒”的訊息，讓讀者感受到了春江花月夜中景、理、情的永恒之美，并促使我們在純凈、空靈、迷朦的月色中不斷地去探尋其中美的真諦。 五、課堂結(jié)束語 ： 詩人張若虛將眾多意象巧妙地統(tǒng)攝于一輪明月的光華之中，匯成了月之景、月之理、月之情水乳交融的優(yōu)美深邃意境。 朗讀最后 20句。濃濃的離別相思在美景之下，化為淡淡的哀愁。 教師小結(jié)：這首詩的感情基調(diào)是“哀而不傷”的。同時讓讀者仿佛看到繚亂不寧的別緒離情伴隨著殘月的余輝散落在江邊的樹林里，讓讀者仿佛聽到這離情飄落時還伴隨著細(xì)碎、空靈的風(fēng)鈴的聲響。 參考答案：此句采用了化虛為實(shí)的表現(xiàn)方法，通過一個“搖”字將無形的離情寫得形象可感，也使整幅畫面充滿了動感。這“卷不去”，“ 拂還來”的既是月色，也是思婦綿綿不絕的相思之情。（ 3）與后文 的“卷不去”、“ 拂還來”相呼應(yīng)，寫出月亮的不忍之心。 參考答案：（ 1）寫出月因浮云游動，光影明滅不定的動態(tài)?！奔啊奥湓?lián)u情滿江樹”。在游子思婦相思的圖景中，這輪明月也表現(xiàn)得極為多情。 （三）鑒賞“月之情”
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