20xx春蘇教版語文八年級(jí)下冊(cè)第21課有的人練習(xí)題(參考版)
2024-11-20 02:06本頁面
【正文】 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！ 。 18.【解析】此題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力，解答此題主要從魯迅的外貌和文章兩方面來回答。 答案 (示例 )：智慧 聰明 輕松 自如 深刻 精準(zhǔn) 17.【解析】此題考查對(duì)語段的理解分析能力，文中第⑦段分析了魯迅文章的對(duì)立統(tǒng)一思想，選取關(guān)鍵語句回答即可。 。 答案：這首詩歌頌“俯首甘為孺子?！钡膫ゴ缶?，鞭撻騎在人民頭上的反動(dòng)統(tǒng) 治者，啟示我們要樹立革命人生觀，像魯迅那樣去為生活戰(zhàn)斗，全心全意為人民服務(wù)。因?yàn)槲恼碌母睒?biāo)題是“紀(jì)念魯迅有感”，作者有感而發(fā)，原句更具體形象地描繪出統(tǒng)治者高高在上，欺壓人民；革命者卻勤勤懇懇為人民服務(wù)的畫面，改句則較平淡，表達(dá)效果不如原句好。 11.【解析】此題考查學(xué)生的語 言品析能力，從語言的表達(dá)效果方面來分析。 “活”指軀體活著，第一個(gè)“死”指精神死了；第二個(gè)“死”指生命結(jié)束，第二個(gè)“活”指精神永存。讓我們走近魯迅先生，理解魯迅先生思想的精髓，讓我們?cè)陂喿x中思考，在思考中成長。④語文老師對(duì)本次活動(dòng)作出小結(jié)。②各小組推薦代表上臺(tái)發(fā)言。 8.(1)示例：走近魯迅先生，聆聽大師教誨。 紀(jì)念魯迅逝世 ，因此，以“有的人”為題，對(duì)全詩內(nèi)容進(jìn)行概括和提示，“有的人”實(shí)指兩種人，兩個(gè)對(duì)立的方面。 3.(1)對(duì)比、反復(fù) (2)引用 (3)比喻 B。 答： _______________________________________________________________ 答案 垮 fǔ 震撼 2.(1)自愿；甘愿。請(qǐng)引用原文回答，這種對(duì)立統(tǒng)一主要表現(xiàn)在哪些方面？ 答： _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ，請(qǐng)?jiān)诘冖喽螜M線上分別填充一個(gè) 恰當(dāng)?shù)亩衷~。 答： _______________________________________________________________ “好玩”，其實(shí)只是一種“點(diǎn)到為止的說法”。本文改寫自陳丹青的演講稿《大先生》。 ⑧總之，我對(duì)魯迅先生的個(gè)人評(píng)價(jià)，一則曰： _________________________，一則曰：____________________________。他的語氣和風(fēng)姿，哪里只是峻急鋒利這一路？他會(huì)忽兒淳厚沉郁，如他的回憶文字；忽兒辛辣頑皮，如中年以后的雜文；忽兒平實(shí)鄭重，如涉學(xué)問或翻譯；忽兒蒼老精辟，如《故事新編》；
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