珠寶企業(yè)怎樣建立和拓展內部培訓體系(參考版)
2025-01-25 19:31本頁面
【正文】 如何建立和拓展企業(yè)內部培訓體系 為什么要培訓？ ? 是公司的要求，一項必須完成的任務？ ? 公司有此項費用預算，不用完，豈不可惜？ ? 是對員工的一項福利？ ? 其他不少公司都有，我們也應搞一點，撐撐門面 ? 平時工作太緊張了，搞一下培訓，既可學點東西，又可放松和調節(jié)一下神經(jīng) ? 員工素質太差了 ? …… 教育與培訓 教育 培訓 教育設計在最廣義上對個人進行培養(yǎng) 一般旨在使他們理解影響其所處社會的傳統(tǒng)、文化及觀念 成功的教育尤其能使個人獲得必要的認知技能，諸如閱讀和分析等，以便在將來學習新事物 培訓是一種較為集中而系統(tǒng)的活動 一般旨在學到組織所規(guī)定的技能 所學內容僅限于受訓人員執(zhí)行其工作任務所需范圍之內 一般謀求縮小個人之間的差異 教育與培訓 ? 教育和培訓在共同強調通過系統(tǒng)教學來開發(fā)知識與技能方面的一致， ? 另一方面，更多于彼此在特別強調自己學習的目標或為達到目標而實用的方法的特殊性方面的不一致 怎樣建立和拓展企業(yè)內部培訓體系 （內容提要） ? 培訓：企業(yè)人力資源發(fā)展之源動力 ? 企業(yè)培訓的策略性規(guī)劃 ? 培訓計劃制定的程序與方法 ? 培訓計劃的有效實施 ? 培訓成果的評估 培訓： 企業(yè)人力資源發(fā)展之源動力 HRD ? Training ? Education ? Development 培訓：企業(yè)人力資源發(fā)展之源動力 存續(xù)與發(fā)展 ? 現(xiàn)代企業(yè)面臨： 外在環(huán)境的急劇變遷 / 內部懸而未決的種種問題 ? 企業(yè)目標： 克服種種問題和限制 / 尋求新的發(fā)展契機 ? 企業(yè)能否實現(xiàn)目標： 解決難題 / 面對新課題 / 打開僵局 ? 企業(yè)存續(xù)與發(fā)展的希望： 高素質的人 二十一世紀的挑戰(zhàn)： 人力資源的競爭 培訓：企業(yè)人力資源發(fā)展之源動力 ? 企業(yè)尋求人才 / 人才尋求企業(yè) “人手過?！迸c“人力不足” ? 創(chuàng)造人才 “外求人才”與“內訓人才” ? 企業(yè)發(fā)展與個人成長 企業(yè)以人為本 – 個人成長 – 潛能的開發(fā) – 企業(yè)發(fā)展 / 個人自我實現(xiàn) ? 現(xiàn)代企業(yè)培訓 企業(yè)經(jīng)營規(guī)劃的中心課題 ? 企業(yè)培訓的體系化與專業(yè)化 長期與全面 / 個體與組織 / 技能與觀念 企業(yè)重視培訓之范例 企業(yè)培訓的策略性規(guī)劃 企業(yè)培訓的策略性規(guī)劃 ? 規(guī)劃的前提 – 對培訓需求的評估 ? 評估的益處 ? 有效地組織各方面的努力 ? 決定實際需求 ? 調整培訓的節(jié)奏 ? 掌握現(xiàn)有水平 ? 為今后的培訓建立數(shù)據(jù)庫 ? 改善溝通 企業(yè)培訓的策略性規(guī)劃 對培訓需求的評估 工作內容與職位要求之分析 明確公司的要求 了解你的培訓對象 – 學員需求分析 ? 他們現(xiàn)有技能狀況如何？ ? 他們的知識基礎如何？ ?他們的積極性處于什么水平？ ?他們對培訓內容有何期待？ ?他們喜歡何種學習形式？ 學員群細分 經(jīng)驗 / 產(chǎn)品 / 部門 / 特殊安排 企業(yè)培訓的策略性規(guī)劃 對培訓需求的評估 ? 培訓需求評估的信息來源： ? 針對特定群體 ? 觀察 ? 企業(yè)的資料 ? 交談 ? 調查表 ? 工作取樣 ? 考核 ? 其他 企業(yè)培訓的策略性規(guī)劃 培訓目標的設定與細化（ SMART） ? 具體的 Specific ? 可衡量的 Measurable ? 可達到的 Attainable ? 相關的 Relevant ? 有時限的 Timebound 企業(yè)培訓的策略性規(guī)劃 ? 培訓資源的探尋與分析 –軟件與硬件 –內訓與外訓 –人員與經(jīng)費 ? 培訓隊伍的規(guī)劃與建立 – 專職與兼職 – 有形與無形 – 集中與分散 – 長期與短期 培訓計劃制定的程序與方法 從培訓計劃到實施的程序 ? 培訓規(guī)劃 – 研究長 / 短期培訓計劃的內容 – 接受公司管理層對培訓的指示 – 接受其他部門的培訓申請 ? 培訓時間表 – 培訓時間表的擬定 – 日程調整 – 決定詳細的培訓課程計劃 ? 公司管理層的認可 – 公司管理層對培訓計劃的認可 – 根據(jù)管理層的指示，修改、調整計劃內容 ? 決定聽講人
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